Este documento resume las principales teorías sobre cómo aprenden los niños de forma natural y cómo deberían enseñar las escuelas teniendo en cuenta esto. Explica las teorías de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo de los niños, así como las limitaciones de su enfoque. También discute teorías posteriores como las de los neo-piagetianos y los procesadores de información. El objetivo final es comprender mejor la mente del niño para mejorar el diseño de las instituciones educativas.