La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje

1. LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y
SUS EFECTOS EN EL
APRENDIZAJE

2. • Motivación escolar, la cual constituye uno de los factores
psicoeducativos que más influyen en el aprendizaje.
• Que se deriva del verbo latino moveré, que significa
“moverse”, “ponerse en movimiento” o “estar listo para la
acción”.
• Según Woolfolk (1990) “la motivación se define
usualmente como algo que energiza y dirige la conducta”
• En el plano pedagógico motivación significa proporcionar
motivos, es decir, estimar la voluntad de aprender.

3. Propósitos perseguidos mediante el
manejo de la motivación escolar:
1. Despertar el interés en el alumnos y dirigir su atención.
2. Estimular el deseo de aprender que conduce al
esfuerzo.
3. Dirigir estos intereses y esfuerzos hacia el logro de
fines apropiados y la realización de propósitos
definidos.
El papel de la motivación en el logro del aprendizaje
significativo se relaciona con la necesidad de inducir en el
alumno el interés y esfuerzo necesario, y es labor del
profesor ofrecer la dirección y guía pertinentes en cada
situación.

4. • Alonso Tapia (1991) afirma que querer aprender y saber
pensar son las “condiciones personales básicas que
permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la
aplicación de lo aprendido en forma efectiva cuando se
necesita”.
• La motivación para el aprendizaje es un fenómeno muy
complejo, condicionando por aspectos como los
siguientes:
La posibilidad real que el alumno tenga de conseguir las
metas que se propone y la perspectiva asumida al
estudiar.
Que el alumno sepa cómo actuar.
Los conocimientos e ideas previas que el alumno posee
de los contenidos curriculares.