El documento discute la necesidad de una nueva educación para la sociedad del conocimiento. Propone actualizar las competencias sociocognitivas de los estudiantes, implementar nuevos escenarios de aprendizaje, y capacitar a los docentes. También involucrar a padres, estudiantes y la comunidad en general. Se debe actualizar los contenidos enseñados para que sean más relevantes para la vida cotidiana y el mundo laboral, así como actualizar las prácticas educativas para enfocarse más en la práctica que en la teoría. Finalmente, existe