“APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EFECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DE ADULTOS. UN ESTUDIO DE CASO”]
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Este documento presenta un estudio de caso sobre una escuela de educación para adultos en Chile llamada CEIAMASS. El estudio busca identificar prácticas efectivas en la gestión y enseñanza que promueven el desarrollo integral de los estudiantes y los ayudan a insertarse en el mercado laboral o continuar estudios superiores. El documento describe el marco teórico, la metodología, los resultados del análisis y las conclusiones del estudio, las cuales indican que los egresados están satisfechos con la formación recib
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La escuela como unidad educativa
La escuela es la institución encargada por el Estado de formar a los individuos y brindarles conocimientos y habilidades para integrarse a la sociedad. La escuela debe desarrollar valores democráticos y capacitar a los estudiantes para el trabajo. Además de su función educativa, la escuela también genera empleo y es un espacio social para los estudiantes.
Problemas, retos y posibilidades de la profesión1
El documento presenta una lista de integrantes y describe el papel del docente como agente de cambio en la actualidad, implicando definir objetivos y contenidos basados en el contexto real. También habla sobre la necesidad de trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales para enriquecer la labor docente. Finalmente, analiza la evolución de la práctica docente tradicional hacia un enfoque más centrado en el estudiante y el pensamiento crítico.
Ensayo retos o problemas de la profesión docente
El documento describe los retos y problemas de la profesión docente. Entre ellos se encuentran la necesidad de adaptarse constantemente a los cambios en la sociedad y la tecnología, lidiar con una carga de trabajo cada vez mayor que incluye nuevas asignaturas y competencias, y enfrentar problemas en el aula como diferentes estilos de aprendizaje entre los estudiantes. Además, los docentes deben navegar las complejas relaciones entre la escuela y la comunidad, y a menudo reciben críticas injustas de la sociedad sobre su labor.
Bases
Este documento resume la relación entre varios documentos clave para la formación de docentes en Chile, incluyendo las Bases Curriculares de 2012 del Ministerio de Educación, los Estándares Orientadores para la formación de docentes, y la malla curricular de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Católica de Temuco. Explica cómo estos documentos abordan aspectos pedagógicos y disciplinares para asegurar una formación docente coherente y alineada con los objetivos nacionales.
Boletin cne febrero 2013
Interesante información a tenerse en cuenta para diversificar el curriculo y construir los PCI en nuestras instituciones educativas.
Práctica pedagógica docente
El enfoque por competencia, alude distintos aspectos como: aprendizaje mediado, práctica pedagógica del docente y espíritu investigativo. Para formar estudiantes competentes para la vida, el maestro debe inspeccionar los talentos o destrezas de cada individuo, esto implica identificar, analizar y efectuar planes de acción en pro de la potencialización o madurez del talento encontrado en cada estudiante.
Ocde
La OCDE es una organización fundada en 1961 que agrupa a 34 países miembros y tiene como misión promover políticas que mejoren el bienestar económico y social a nivel mundial. Funciona como un foro donde los gobiernos colaboran para hacer frente a los desafíos de la globalización y ofrece un marco para comparar experiencias, buscar soluciones comunes y coordinar políticas nacionales e internacionales.
Café literario
El documento presenta una revisión crítica de la literatura sobre la gestión escolar. Aborda cinco concepciones de la gestión, factores que explican la calidad educativa como la formación de directivos y el proyecto escolar. También analiza tendencias en la gestión de centros educativos, el movimiento de escuelas eficaces y modelos de gestión escolar. Se discuten temas como la profesionalización de directivos, la participación social, y el mejoramiento continuo de la calidad educativa.
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Desafíos de la educación y rúbrica
El documento describe los desafíos actuales de los sistemas educativos y la necesidad de una transformación. Identifica seis prioridades estratégicas para lograr dicha transformación: 1) invertir en formación de recursos humanos; 2) multiplicar instancias de encuentro e intercambio horizontal; 3) reinstaurar los liderazgos; 4) ampliar la capacidad de decisión a nivel local; 5) establecer mecanismos de evaluación y generación de responsabilidad institucional; 6) crear nuevos modos de articulación con el entorno.
La calidad educativa ocde
El documento presenta una discusión sobre la necesidad de establecer un marco para la evaluación e incentivos de docentes en México, tomando en cuenta consideraciones del contexto mexicano. Se señalan seis puntos clave para este marco: 1) El marco de política pública para implementar reformas educativas. 2) La importancia de los resultados de los estudiantes. 3) Evaluación equitativa del valor agregado de las escuelas. 4) Evaluación de los docentes para la rendición de cuentas y la mejora. 5) Incentivos y estímulos para los ma
El problema del docente del siglo xxi
Este documento describe varios de los problemas que enfrentan los docentes en el siglo 21. Menciona que los docentes ahora deben interactuar con estudiantes, padres y otros maestros, y usar tecnología. También deben lidiar con problemas familiares que afectan el aprendizaje de los estudiantes y la comunicación deficiente. Además, los salarios bajos son un desafío. Para abordar estos problemas, se necesitan nuevas competencias de los maestros como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la capacidad de aprender const
Actividad de la frase (2)
Las competencias son fundamentales para el desarrollo personal e intelectual de una persona, ya que implican el desarrollo de actitudes, valores y destrezas importantes tanto a nivel académico como personal. Las competencias surgieron originalmente en el ámbito laboral pero se aplicaron también al Marco Europeo de Educación Superior porque permiten establecer las habilidades necesarias para desarrollarse en la sociedad actual. El desarrollo de competencias permite que todos en el Espacio Europeo de Educación Superior adquieran las mismas competencias y estén igualmente preparados
Actividad 3.2 la educación encierra un tesoro
El documento presenta las cuatro dimensiones de la educación a lo largo de la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Se enfatiza el papel fundamental de los docentes y la necesidad de mejorar su formación, condiciones laborales y reconocimiento social. Finalmente, se ofrecen recomendaciones como valorar a los maestros, fomentar su actualización permanente y trabajo en equipo.
Actividad de la frase
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A que retos se enfrenta el docente de hoy
A QUE RETOS SE ENFRENTA EL DOCENTE DE HOY
Curso de la escuela normal experimental de Acaponeta
"El sujeto y su formacion profesional como docente"
Plan Mejoramientosysus Estandares Libro
Este documento presenta orientaciones sobre cómo las instituciones educativas pueden desarrollar e implementar planes de mejoramiento de la calidad. Explica que los planes de mejoramiento consisten en metas, acciones y ajustes definidos por la institución para mejorar todos los aspectos de su gestión y lograr sus objetivos académicos. Además, describe los componentes clave de un plan de mejoramiento, incluyendo el diagnóstico, las evaluaciones externas, y la implementación continua del plan para lograr la mejora.
Diplomado en educacion superior 2012 SC
Diplomado en educacion superior por competencias (2012), Universidad privada Domingo Savio Santa Cruz.
Cualificación y formación de los profesores y maestros
Este documento resume debates sobre la formación de docentes. Señala desafíos como alumnos desmotivados o en contextos multiculturales. También analiza la capacitación docente en los últimos 15 años, señalando que quienes la imparten a veces no tienen experiencia docente. Asimismo, presenta consideraciones sobre la selección y formación de docentes, destacando la importancia de criterios de personalidad, no solo conocimientos. Finalmente, resalta dos aportes científicos que influirán en la educación del siglo XXI: el cerebro
P.E.I.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Haydee Camacho Saavedra en Toguí, Boyacá. El proyecto incluye cinco capítulos que describen la filosofía, fines, principios, diagnóstico, organización y planes de mejora de la institución. La filosofía se basa en la construcción de cultura y ciencia a través de la participación democrática y la formación de ciudadanos con identidad cultural e inconciencia ecológica. El diagnóstico identifica
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Es importante capitalizar nuestra experiencia, sistematizarlas si es que deseamos lograr cambios... De ello, que el empoderamiento del enfoque crítico/reflexivo sea la herramienta principal.
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22265131 proyectos-educativos-institucionales-pei
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Perfiles profesionales 2020
https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1
A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.
Trabajo individual. ensayo.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los docentes universitarios en la actualidad debido a las nuevas generaciones de estudiantes y las tecnologías digitales. Señala que las universidades deben mejorar su infraestructura tecnológica y actualizar constantemente a los docentes en TIC para satisfacer las demandas de los estudiantes y la sociedad. También destaca la necesidad de innovar no solo la tecnología sino también los pensamientos y experiencias pedagógicas para lograr una educación de calidad con resultados eficientes.
Pe tefw 2013_spa
Este documento presenta el Marco de Buen Desempeño Docente del Perú. Describe la necesidad de cambios en la identidad y práctica docente para lograr aprendizajes fundamentales en los estudiantes. Define ocho aprendizajes clave y cinco tránsitos pedagógicos necesarios. También destaca que la escuela debe liderar la calidad educativa a través de una gestión democrática que promueva el pensamiento crítico. El Marco fue desarrollado a través de un proceso de diálogo y representa un paso hacia el for
Curso de el sujeto y su formacion profesional como docente le preesc
Este documento presenta el plan de estudios de un curso llamado "El sujeto y su formación profesional como docente" para una licenciatura en educación preescolar. El curso busca que los estudiantes analicen críticamente los aspectos que conforman la profesión docente y su propia elección profesional. Se divide en tres unidades que abordan el sujeto y su trayectoria, los retos de la profesión docente actual, y las diferentes visiones sobre la formación docente. El curso utiliza debates, reflexiones y actividades autobiográficas
Educ. especial proyecto
Este documento describe la importancia de la educación especial en la actividad docente. Explica que los maestros deben estar conscientes de las diversas necesidades educativas de los estudiantes y brindar intervenciones adecuadas. También cubre los objetivos del curso, los tipos de necesidades educativas especiales, y cómo los maestros deben formarse y trabajar para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Nuevos tiempos nuevos docentes
1) El documento analiza los cambios en el rol del docente en América Latina debido a factores como las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas. 2) Tradicionalmente, el oficio del maestro se basaba en tres principios: vocación, trabajo y profesión. Hoy estos principios compiten por la hegemonía. 3) Los nuevos desafíos incluyen alumnos con nuevas características culturales y una mayor desigualdad social.
La Andragogía
La andragogía es la ciencia y arte de la educación de adultos, que se basa en principios como la participación y horizontalidad. Se enfoca en aumentar el pensamiento crítico, autorrealización y creatividad del estudiante adulto a través de un proceso guiado por un facilitador. Sus orígenes se remontan a Alexander Kapp y Eduard Linderman, y ha influido en la educación continua y de por vida en las últimas décadas al integrar contribuciones de la psicología y pedagogía.
Andragogia final ppt
Este documento presenta conceptos clave sobre la educación de adultos. Brevemente resume que la andragogía se refiere a la enseñanza de adultos y se basa en principios como que los adultos son participantes activos en su aprendizaje. También menciona modelos psicológicos relevantes como las etapas del desarrollo propuestas por Erikson y la importancia del entorno de aprendizaje para los adultos.
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Las competencias son fundamentales para el desarrollo personal e intelectual de una persona, ya que implican el desarrollo de actitudes, valores y destrezas importantes tanto a nivel académico como personal. Las competencias surgieron originalmente en el ámbito laboral pero se aplicaron también al Marco Europeo de Educación Superior porque permiten establecer las habilidades necesarias para desarrollarse en la sociedad actual. El desarrollo de competencias permite que todos en el Espacio Europeo de Educación Superior adquieran las mismas competencias y estén igualmente preparados
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La andragogia
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Estrategia metodológica para educación de adultos
El documento describe estrategias metodológicas para la enseñanza de adultos. Explica que el aprendizaje de los adultos depende de sus experiencias previas y características. Luego, recomienda identificar el estilo de aprendizaje de cada adulto, las fuerzas que influyen en ese estilo y los tipos de experiencias que facilitan un aprendizaje eficaz. Finalmente, sugiere combinar diferentes enfoques para acomodar los diversos estilos de aprendizaje.
La Andragogia
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Técnicas Y Estrategias Didácticas
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Andragogía. power point
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Estrategias andragogicas 1
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Cuadro estrategias didacticas
El cuadro de estrategias didácticas presenta diferentes métodos como la exposición, el método de proyectos, el método de casos, el método de preguntas, la simulación y el juego, el aprendizaje basado en problemas, el juego de roles, el panel de discusión, la lluvia de ideas. Cada método describe su objetivo, ventajas, aplicaciones y recomendaciones, así como los roles del profesor y los alumnos.
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El documento presenta las características de una dirección escolar efectiva y describe las funciones del director como gerente y líder pedagógico de un centro educativo. Una dirección efectiva requiere tener claridad de propósito, ser participativa y estar comprometida con lograr que los estudiantes aprendan. Como gerente, el director es responsable de planificar, organizar y evaluar la gestión escolar, mientras que como líder pedagógico guía los procesos educativos para mejorar los aprendizajes.
Direccion Escolar Efectiva
Este documento describe la importancia de la dirección escolar efectiva para lograr una gestión escolar que mejore los aprendizajes de los estudiantes. La dirección escolar efectiva se caracteriza por tener claridad de propósito, ser participativa e involucrar a toda la comunidad educativa, y ser efectiva en lograr que los estudiantes aprendan. El director debe ejercer su responsabilidad como líder pedagógico y gerente del centro educativo comprometido con mejorar los resultados académicos.
Direccion escolar efectiva_elsalvador
Este documento describe la importancia de la dirección escolar efectiva para lograr una gestión escolar que mejore los aprendizajes de los estudiantes. La dirección escolar efectiva se caracteriza por tener claridad de propósito, ser participativa e involucrar a toda la comunidad educativa, y ser efectiva en lograr que los estudiantes aprendan. El director debe ejercer su responsabilidad como líder pedagógico y gerente del centro educativo comprometido con mejorar los resultados académicos.
Direccion escolar efectiva_elsalvador
Este documento describe las funciones y características de una dirección escolar efectiva. Un director efectivo cumple dos funciones estratégicas: director-gerente y líder pedagógico. Como director-gerente, planea, organiza, dirige, administra y evalúa la gestión escolar para lograr mejores aprendizajes de los estudiantes. Como líder pedagógico, guía los procesos educativos para mejorar la calidad de la enseñanza. Una dirección efectiva tiene claridad de propósito, es participativa y logra for
Sesión 2 AC.pdf
Este documento describe un curso sobre la implementación de los aprendizajes clave en la educación básica. El curso consta de tres unidades que cubren el planteamiento curricular, los componentes y características de la propuesta curricular, y orientaciones didácticas para la implementación del currículo. El curso busca que los maestros apliquen los aprendizajes clave en su trabajo diario a través del análisis del planeamiento pedagógico propuesto en el modelo educativo.
Junta de inicio1213
Este documento presenta información sobre la Secundaria Particular 0198 “Profr Alfredo Herrera Nava A. C.”. Se da la bienvenida al ciclo escolar 2012-2013 y se invita al personal a desempeñar su trabajo con entusiasmo. También se presenta la filosofía institucional de formación humana integral de excelencia para una vida plena.
Propuesta 2010 2015
El documento presenta la propuesta de trabajo 2010-2015 del Centro Educacional Nueva Creación, un centro de recursos para la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales. La propuesta busca garantizar el acceso, progreso y egreso del sistema escolar de estos estudiantes a través de cuatro áreas clave: liderazgo, gestión curricular, clima organizacional y gestión de recursos. El centro atiende actualmente a 270 estudiantes con discapacidad intelectual y múltiple y 897 con otras discapacidades entre
Educacion basada en competencias
Este documento presenta los conceptos clave de la educación basada en competencias. Explica que las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y comportamientos que permiten a los estudiantes lograr objetivos de manera eficiente. Identifica tres componentes de las competencias: declarativo, procedimental y actitudinal. Además, clasifica las competencias en básicas, disciplinarias y profesionales, e identifica varios tipos como educativas, docentes y del siglo XXI. Finalmente, analiza el impacto de las competencias en las actividades
Plan de mejora
Este documento presenta el Plan de Mejora Continua de la Calidad de la Educación de la Unidad Educativa "Manuela Cañizares" para el periodo 2012-2013. El plan tiene como objetivo implementar estrategias para fortalecer la calidad educativa basándose en los resultados de la autoevaluación institucional. Incluye proyectos para mejorar el rendimiento académico, promover la inclusión de estudiantes con capacidades especiales, y desarrollar el pensamiento crítico. El plan abarca cinco componentes de gestión con acc
Elementos, caracteristicas y sujetos del curriculo
El documento describe las características de un currículo educativo orgánico, integral, dinámico y flexible. Detalla que debe permitir el desarrollo pleno del estudiante y adaptarse a diferentes situaciones y preferencias individuales. También debe ser adaptable al contexto local y los avances científicos. El currículo debe ser humanista, colaborativo y permitir la práctica de valores para construir una sociedad mejor.
1. proyecto el tren de los valores
Este documento presenta un proyecto pedagógico realizado por docentes de la Institución Educativa Colegio Francisco José de Caldas. El proyecto busca fomentar valores en los estudiantes para mejorar su convivencia escolar a través de actividades que promuevan la responsabilidad, el respeto y la aceptación de las diferencias. El documento justifica la importancia de enseñar valores y analiza cómo la escuela y los docentes pueden contribuir a esta formación a pesar de las limitaciones, influyendo positivamente en los estudiantes a través
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Primaria mate
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo para apoyar a maestros en el tratamiento de contenidos de difícil comprensión en matemáticas y español. Explica que se identificaron problemas de aprendizaje comunes a través de evaluaciones y que el material fue desarrollado por expertos para proporcionar estrategias a los maestros. El objetivo es mejorar los resultados académicos de los estudiantes en estas asignaturas.
Retos formación docente.modelo educativo
Este documento describe los retos para la formación docente y el desarrollo profesional ante el nuevo Modelo Educativo 2017 en México. Señala que los maestros deben estar preparados para enfrentar los cambios rápidos en la ciencia y la tecnología, y para enseñar habilidades que permitan a los estudiantes adaptarse y procesar información de manera ética. También destaca la necesidad de mejorar la formación inicial de los maestros para que desarrollen conocimientos pedagógicos actualizados y actitudes inclusivas.
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I AproximacióN A La PoesíA
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Taller De Webquest[1]
Este documento presenta una propuesta de actividad pedagógica llamada WebQuest, donde los estudiantes investigan sobre la vida y obra de cuatro poetas chilenos a través de recursos en internet. La WebQuest contiene una introducción al tema, la tarea que consiste en crear una presentación sobre uno de los poetas, los pasos a seguir, enlaces a sitios web de apoyo, los criterios de evaluación y una conclusión para reflexionar sobre el trabajo.
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- 13. PRESENTACIÓN DE ANÁLISIS Y RESULTADOS V Datos demográficos
- 14. PRESENTACIÓN DE ANÁLISIS Y RESULTADOS
- 15. PRESENTACIÓN DE ANÁLISIS Y RESULTADOS
- 16. PERCEPCIONES
- 17. PERCEPCIONES
- 18. PERCEPCIONES Características efectivas GESTIÓN INSTITUCIONAL Profesores motivados, buscan solución a los problemas, responsables y preocupados de sus alumnos. cercanos, pacientes y afectuosos. Cultura Escolar Positiva Trabajo con jóvenes con problemas conductuales, se impone normas rígidas. Manejo de disciplina Materiales, herramientas educativas y espacios suficientes para cubrir las necesidades de estudiante. Docentes capacitados para trabajar con alumnos con características de vulnerabilidad. Aprovechamiento de recursos materiales y humanos Estilo UTP es de mantenimiento. Dirección de estilo integrador y fuerte. Liderazgo DESCRIPCIÓN CARACTERÍSTICAS EFECTIVAS SUBCATEGORÍA CATEGORÍA
- 19. PERCEPCIONES PRÁCTICAS DOCENTES Características efectivas La calidad de la instrucción es calificada como buena por los estudiantes, porque el lenguaje es claro, repite y explica conceptos esenciales, uso de herramientas audiovisuales, evaluaciones formales e informales y comunicación de resultados. Clima de aula distendido, alegre y afectuoso, aunque con ciertas interrupciones, con refuerzos positivos. Desarrollo de habilidades básicas (comunicativas, resolución de problemas) e interpersonales (desarrollo de autoestima y superación) Profesores efectivos que enseñan a todos, realizan una enseñanza personalizada, presentan información en forma clara y son exigentes. Factores Que favorecen Enseñanza efectiva