Este documento describe las diferentes partes de la oración y sus funciones. Identifica los artículos, sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, conjunciones, preposiciones, pronombres e interjecciones, y explica cómo cada una contribuye al significado y estructura de la oración. Además, proporciona ejemplos detallados de cada parte y cómo funcionan juntas para comunicar ideas de manera efectiva.

1. Sirven para mantener el orden de las ideas,Sirven para mantener el orden de las ideas,
cuyo sentido se obtiene mediante el adecuadocuyo sentido se obtiene mediante el adecuado
uso de cada uno de sus partes, ya que guíenuso de cada uno de sus partes, ya que guíen
el proceso de comunicación.el proceso de comunicación.

2. 
 Artículos
 Sustantivos
 Adjetivos
 Adverbios
 Verbos
 Conjunciones
 Preposiciones
 Pronombres
 Interjecciones
¿Cuáles son estas
partes?

3. 
 Los artículosartículos tienen la misión de entregar el sentido
a las palabras en cuanto a su género y número,
manteniendo la concordancia y sentido en la entrega
de información.
 A su vez acompaña a un sustantivosustantivo, el cual se
encargada de identificar y agrupar que es; una cosa
u objeto, persona, grupo, pensamiento…

4. 
 Para que el sustantivo entregue esta
agrupación debe ir a su vez acompañado por
adjetivoadjetivo, mediante este se nos entrega la
información de cómo es, donde está, de
quién es, cuanto es, etc.
 El adjetivo no solo tiene una labor de
clarificarnos la información que se nos
entrega sino además sirve de conector
expositivo, por medio de el se entregan las
visiones de aquello que se informa, siendo
una herramienta fundamental junto al verboverbo
para emitir mensajes.

5. 
 ¿Cómo reconocer un adjetivo?
 Lo primero es saber que realmente es un
adjetivo y cuales son sus formas de entregar
información.
Se ha mencionado que es en sí un clarificador
del sustantivo. El sustantivo es el núcleo de la
oración, porque esta encargado de mencionar
quién realiza la acción( o de quien se habla)
El adjetivo.

6. 
¿Porqué es tan importante identificar de quien se
habla?
Cuando se trabaja mediante la palabra, se debe
conocer a quien se le dirige la información,
como es, que lo que hace, como piensa, para
centrar todo la información en estos
antecedentes y conseguir éxito.
Además identificar el objeto de habla hace más
fácil la entrega de información.

7. 
El adjetivo se divide en dos:
- Adjetivo calificativo
- Adjetivo determinativo

8. 
1. Positivo: no se modifica la cualidad.
Ej. El árbol es alto.
2. Comparativo: se genera un símil
-de igualdad: Mí lápiz es igual al tuyo.
-de superioridad: Mí lápiz es mucho mejor
que el tuyo.
-de inferioridad: Mi lápiz es el más malo que
el tuyo.
El calificativo se divide en;

9. 
3. Superlativo: Exageración de la cualidad.
Este tipo de adjetivo presenta los siguientes se
complementos; adverbio muy, sufijo isimo,
érrimo, y prefijos, archí, re, requeté.
Ejemplos:
 Altísimo
 Celebérrimo
 Rebonito
 Requetechico
 Archiconocida

10. 
Determinativos;
Son aquellos que concretan la significación del
sustantivo, mediante relaciones de uso de tiempo,
lugar, posesión, cantidad o número.
Entre ellos se distinguen;
Adjetivos demostrativos: Expresan la proximidad de lo
que se habla, con lo que indica, ese, este, aquel.

11. 
 Posesivos: Son aquellos que pronuncian el grado de
pertenencia, posesión o relación del sustantivo. Por
ejemplo; mío, tuyo, de ellos, etc.
 Numerales: en ellos se abarca todo lo que se
relaciona con números, e indican cantidad e
identidad de aquello que se habla.
 Indefinidos; son aquello que expresan neutralidad
en su contenido, ejemplo, el hombre que acompaña,
la mujer de, el amigo, etc.
 Relativos: refleja ambigüedad, pero en sí se
relaciona con la posesión y la cantidad exclusiva de
lo que mencionamos (sustantivo)
 Interrogativos y exclamativos: son aquellos que
sirven para exaltar y preguntar
 sobre el sustantivo o sobre su relación con el
contenido.

12. 
 Identifica en las siguientes oraciones los tipos
de adjetivos:
1. María es alta.
2. Ese lápiz es suyo.
3. Los actos de habla son aquellos que tienen
una utilísima importancia.
4. Este hombre.
5. Lo bueno es más caro
6. Algún libro para leer.
Ejercicios.

13. 
 Es la parte invariable de la oración, cuya
finalidad es acompañar a un verbo.
Podemos encontrar la siguiente clasificación.
 Adverbios de tiempo; ahora, ayer, anteayer,
hoy, mañana, antes, anoche, aún, cuando,
después, entonces, jamás, luego, mientras,
nunca, primero, siempre, tarde, todavía, ya,
etc.
El adverbio.

14. 
 Adverbios de lugar ; aquí, allí, allá, acá, fuera,
abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrás,
cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera, lejos.
 Adverbios de cantidad: algo, nada, apenas,
bastante, casi, cuanto, demasiado, más, menos,
mucho, poco, todo, sólo, mitad, tan, tanto.

15. 
 Adverbios de modo: así, bien, mal, casi,
como, despacio, rápido, lento, deprisa.
 Adverbios de afirmación; sí, claro, exacto,
efectivamente, ciertamente, seguramente,
justo, ya, etc.
 Adverbios de negación; no, nunca, tampoco,
jamás.
 Adverbios de duda; quizás, probablemente.
 Exclusión e inclusión. además, aun,
exclusivamente, exclusive, inclusive, incluso,
solamente, sólo, únicamente.

16. 
 De identidad
 Cabalmente
• concretamente
• mismamente
• mismo
• precisamente
• propiamente
 De exclamación; Qué, cómo…
 De deseo; así, ojalá…

17. 
Las preposicionesLas preposiciones; es una parte invariable de la
oración, la cual sirva como enlace entre palabras o
grupos de palabras, estas pueden indicar;
origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio,
punto de partida, motivo
a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre,
excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo,excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo,
según, sin, sobre y trassegún, sin, sobre y tras.

18. Escriba en dos líneas un relato sobre la importancia de
la oración, una vez que haya terminado, su texto
deberá unirlo junto el de sus compañeros eligiendo
a un compañeros que lea el conjunto de textos
formados.
Ejercicios

19. Son aquellas manifestaciones repentinas de los
estados de animo, indicando acciones
emocionales como; sorpresa, alegría, miedo,
sorpresa, etc.
Llevan signos de exclamación ¡ !
Por ejemplo: ¡Ah ¡vamos! ¡hombre! ¡animo! ¡por Dios!
¡atención! ¡ arriba! ¡bah! ¡ea! ¡virgen santa! ¡zas!
¡cómo! ¡hola! ¡cuidado! ¡demonios! ¡vaya! ¡uy! ¡toma!
Las interjecciones.

20. 
 son palabras que señalan a una persona, animal o
cosa, reemplazando al sustantivo en el sujeto.
Los pronombres

21. 

22. 
 además encontramos los pronombres :
llamados posesivos, demostrativos e
indefinidos, que indican pertenencia,
lugar o una cantidad imprecisa respecto
de las personas gramaticales,
reemplazando al sustantivo.

23. 
Son palabras que indican una acción que realiza una
persona, animal o cosa y también acciones de la
naturaleza.
Manuel:
desayuna temprano.
toma el autobús de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.
Además nos informan de los que hace o le sucede al
sujeto; siendo también palabras que significan
acciones o estados que suceden en un tiempo
determinado; a si mismo podemos considerarlas
como palabras que nos informan de lo que sucede,
hace o piensa alguien.
El verbo