La percepcion

CARRERA:Administraciónde Empresas AlexanderOscarQuintanaJimenez
MATERIA: MercadotecniaIII
SUPERVISADOPOR:Mgr. José RamiroZapataBarrientos GRUPO: 21
“LIBEREMOS BOLIVIA”
3. LA PERCEPCIÓN
“DA SIEMPRE LO MEJOR DE TI. LO QUE PLANTES AHORA, LO COSECHARAS MAS TARDE”
(OG MANDINO)
1.Introducción
La percepción es uno de los temas inaugurales de la psicología como ciencia y ha sido objeto de
diferentes intentos de explicación. Existe consenso científico en considerar al movimiento Gestalt
como uno de los esfuerzos más sistemáticos y fecundos en la producción de sus principios
explicativos.
El movimientoGestalt,nacióenAlemaniabajolaautoría de losinvestigadoresWertheimer,Koffka
y Kóhler,durante lasprimerasdecadasdel sigloXX.Estosautoresconsideranlapercepcióncomoel
proceso fundamental de la actividad mental, y suponen que las demás actividades psicológicas
como el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre otros, dependen del adecuado
funcionamiento del proceso de organización perceptual.
El contextohistóricodentrodel cual se desarrollansusestudiostieneunimportante significadopara
la comprensión de sus aportes.
En los comienzos del siglo XX la fisiología había alcanzado un lugar importante dentro de la
explicaciónpsicológica. Suponía que todo hecho psíquico se encontraba precedidoy acompañado
por un determinadotipode actividadorgánica. La percepcióneraentendidacomoel resultadode
procesos corporales como la actividad sensorial. El énfasis investigativo se ubicó en la
caracterización de los canales sensoriales de la visión, el tacto, el gusto, la audición, etc. La
psicofisiología definía la percepción como una actividad cerebral de complejidad creciente
impulsada por la transformación de un órgano sensorial específico, como la visión o el tacto.
La Gestalt realizó una revolución copernicana en psicología al plantear la percepción como el
proceso inicial de la actividad mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales. Su teoría,
arraigada enlatradiciónfilosóficade Kant(WertheimerenCarteretteyFriedman,1982),consideró
la percepción como un estado subjetivo, a través del cual se realiza una abstracción del mundo
externo o de hechos relevantes. (1)

(2)
2. Desarrollo
El acto de percibir
La percepciónnoesnuncauna mera repeticióndel mundoexterior,noescomosi fotografiasemos
el mundovaliéndonosde nuestrosórganossensorialesyreceptivos.Estamostanacostumbradosa
que las cosas nos parezcantal y como las vemosque ni siquierapensamosque pudieraserde otro
modo.El acto físico de percibiractitudessensorialeslollamamospercepción.Peroel procesode la
percepción se diferencia mucho de la sensación.
Análisis de la percepción

Si lasensacióneraunmeroprocesoreceptivo,lapercepciónesalgomásqueeso,eselconocimiento
de las respuestas sensoriales a los estímulos que las excitan. Por la percepción distinguimos y
diferenciamos unas cosas de otras, nuestro ser del mundo, nuestra realidad de las otras cosas. La
percepción supone una serie de elementos en los que hay que distinguir:
· La existencia del objeto exterior.
· La combinación de un cierto número de sensaciones.
· La integración de nuevos estímulos percibidos en experiencias anteriores y acumulados en la
memoria.
· La selección de ciertos elementos de nuestras sensaciones y eliminación de otros.
En el acto perceptivo,el cerebronosólo registradatos,sinoque ademásinterpretalasimpresiones
de lossentidos.Lapercepciónnoes,pues,comolarespuestaautomáticade unamáquina,lasteclas
de la máquina de escribir que al pulsarlas se disparan automáticamente y siempre en el mismo
sentido. En la percepción la cosa ocurre de otro modo, la respuesta que se da al estímulo viene
siempre reestructurada,de tal modoque un mismofenómenoobservadoypercibidopordistintas
personas, reciben respuestas distintas, y es interpretado de modo muy distinto, por un poeta, un
pianista, un organista.
Por otra parte como no percibimos sólo por un órgano sino que recibimos muchos estímulos al
mismo tiempo y por distintos órganos ocurre que la más leve desviación en cualquiera de los
órganospuede darlugar a diferenciasprofundasenel resultadototal de nuestraspercepciones.En
ciertomodo,la percepciónesunainterpretaciónde lodesconocido,aunque porserlaúnica que el
hombre puede dar, ésta le sirve para su desenvolvimiento en el mundo.Por el cual por otra parte
se encuentra en íntima comunicación.
Elementos de la percepción
Entodapercepciónconcurrenunaserie deeventosydatosdisparesquenecesitanserestructurados
para poder obtener una información del mundo de fuera. Entre estos datos y elementos
distinguiremos 3 principales:
· RECEPCIÓN SENSORIAL: La base de la perfección es la recepción proveniente de los sentidos, sin
sensaciónesimposible cualquiertipode percepción.Lassensacionesnonosllegannuncaaisladas,
ni siquieraconlamismaintensidadysiempre se daunprocesode selecciónde lasmismas,esdecir,
una percepción.

· LA ESTRUCTURACIÓN SIMBÓLICA: La percepción va siempre ligada a una representación, a un
concepto o a una significación; al escuchar un sonidode un avión,por ejemplo, representamos su
configuración por las experiencias vividas anteriormente.
· LOS ELEMENTOS EMOCIONALES: Es posible que muchos de nuestras percepciones nos dejen
indiferentesperolamayoríade ellasvaníntimamente ligadasaprocesosemocionales alospropios,
dando lugar en nosotros a sentimientos o a emociones agradables o desagradables. (3)
Podría decirse que existentantasdefinicionesde percepcióncomoautoresse hanocupadode ella,
sin que haya una que sea aceptada unánimemente por todos los psicólogos. Al revisar la amplia
variedad de definiciones existentes, se pueden extraer aquellos aspectos que compartimos, al
objeto de delimitar y caracterizar, qué entendemos por percepción. Sintéticamente,
caracterizaremos la percepción mediante las notas que siguen:
Es un proceso en el tiempo, un flujo continuo y dinámico.
Siempre debe ser elicitada por estímulos del medio, por tanto, es necesario que los receptores
entren en contacto con la energía física del estímulo.
Transforma la información registrada por los receptores (input sensorial), mediante cálculos que
producen ciertas transformaciones, para producir una respuesta (output perceptual).
El medio sobre el que operan las transformaciones (procesamiento de información) son las
representaciones, entendidas como descripciones explícitas del estímulo, significativas para el
sistema cognitivo.
Como consecuencia de cada operación resulta una representación y, conforme avanza el
procesamiento, éstas son de un nivel de abstracción superior. De modo que, inicialmente
(procesamientotemprano),se generanrepresentacionesbasadasenlainformacióncontenidaenel
estímulo (procesamiento guiado por los datos) y, en fases ulteriores (procesamiento tardío), se
añade a éstas información previamente almacenada, expectativas, motivaciones, e información
contextual.
La percepciónnoesabsoluta,sinorelativa,esdecir,que notiene lugarenel vacío,sinoque ocurre
siempre en un contexto.
La percepción depende del nivel de adaptación previo del perceptor.

El propósito de este proceso es lograr una construcción o interpretación del estímulo distal,con
ayuda de inferencias, que sea significativa para el sujeto que percibe.
La distinción entre el significado de lo propiamente perceptual y lo conceptual, aunque artificial,
resultadifícil serdelimitada,?dónde acabauno y empiezaotro?.Sinembargo,suele admitirsecon
mayorfacilidadque el primerose relacionaconloconcreto,mientrasque el segundose vinculacon
laabstracciónde loselementos.Endefinitiva,lapercepciónessignificativa,tienesignificadoparael
sujeto que percibe, pero circunscrito al dominio de lo concreto, de lo espacial y lo temporal. (4)
Es decir, debemos entender la función que cumple la percepción en el comportamiento humano,
así como la dependencia que tenemos de la atención. También se debe adquirir un conocimiento
básico sobre las distintas funciones perceptuales, así como conocer las diferentes claves de
percepción de profundidad y distancia. Finalmente estudiaremos las distintas fases de
procesamientoenel reconocimientode objetos,carasy palabras.La meta final de esta asignatura
consiste enreflexionarsobre elpapel de laatenciónenlapercepciónyel comportamientohumano
engeneral.Paraelloresultafundamental conocer lasprincipalesteoríasomodelossobre atención,
entenderenqué consiste lamodulaciónatencional sobre lapercepción,yconoceralgunosefectos
experimentalessobre el tema y las teorías y modelosque lo explican.Finalmente reflexionaremos
acerca de la relación existente entre atención y consciencia. (5)
3. Conclusiones
“La Percepciónessignificativatienesignificadotantoparael receptorcomocircunscritoparael lado
concretodel espacioytiempo,lapercepciónesmuyimportanteparadirigirunasociedadporquesi
no sientes lo que otras personas sientes nunca podrás pensar como líder”
Referencias
1. https://www.monografias.com/trabajos106/lapercepcion/img4.png (1)
2. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-885X2004000200010 (2)
3. https://www.monografias.com/trabajos18/la-percepcion/la-percepcion.shtml (3)
4. http://www.ub.edu/pa1/node/caracteristicas (4)
5. https://es.scribd.com/doc/225715902/Monografia-La-Percepcion (5)

VIDEOS
1.https://www.youtube.com/watch?v=RAYJ1BMP7w4&t=26s
2.https://www.youtube.com/watch?v=Thzv_P-t_Xo

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