La propuesta presenta una lección sobre poesía. La maestra pega diferentes textos en el pizarrón para que los estudiantes identifiquen qué tipo de texto es la poesía. Luego, lee en voz alta la poesía "Se mató un tomate" y explica las características de la poesía, como que los versos se agrupan en estrofas. Finalmente, realiza actividades como nombrar las verduras en la poesía, responder preguntas sobre la misma y ilustrarla, para reforzar la comprensión.

1. Propuesta para trabajar la poesia.
TEMA: La poesía
Objetivo: “Que el alumno logre…..”
· Reconocer la poesía de otros textos.
ACTIVIDAD DE INICIO
La alumna practicante ingresa al aula, saluda cordialmente a los alumnos mientras
se dispone a pegar en el pizarrón una serie de cuadros que contienen diferentes
textos.
¿Qué pegue en el pizarrón?
¿Qué clase de texto son los que tienen?
¿Alguno de ellos le parece conocido?
ACTIVIDAD DE DASARROLLO
Después de haber escuchado las respuestas de los alumnos la residente presenta
una poesía “SE MATÓ UN TOMATE”, seguidamente la docente practicante lee en
voz alta con expresión y ritmo, pidiendo a los alumnos que hagan lo mismo junto
con ella. (Mostrando imágenes de la misma).

2. Una vez recitada la poesía la docente explica que es la poesía y como se debe
recitar la poesía, (la practicante recita la poesía), después de haber recitado la
residente selecciona algunos alumnos para que pasen al frente a leer la misma.
Seguidamente explica que la poesía también son textos como los que vimos en el
pizarrón anteriormente.
A diferencia de los otros textos: La poesía son textos escritos en versos y estos se
agrupan en estrofas.
A continuación la practicante residente pide que saquen las carpetas y copien la
fecha, área, tema y las actividades:
1) Nombra las verduras que aparecen en la poesía.
2) Responde el cuestionario:
¿Quién se arrojó a la fuente?
¿Cómo quedó su vestido?
¿A quién pidieron asistencia?
¿Qué agencia preparó el entierro?
¿De qué estaba bordada la carroza?
¿Quiénes cantaron la misa?
3) Ilustra la poesía.
ACTIVIDAD DE CIERRE
La docente practicante para finalizar la clase hace un cuestionario oral sobre la
poesía “Se mató un tomate”, y pidiendo a los alumnos que pasen al frente a leer la
poesía. Seguidamente la residente retoma y explica lo que es una poesía.
aqui el video de la poesia:
Poesia se mato un tomate https://www.youtube.com/watch?v=_ebrZEYhYpg