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“La ESI en Educación Superior,
una oportunidad pedagógica
para repensar prácticas
docentes”
1. Palabras de bienvenida
1. Breve contextualización del recorrido de las
formaciones del equipo ESI en la provincia en
Educación Superior
Ministerio de Educación
★ Nos presentamos con una palabra que empiece con la primera letra
de tu nombre y que exprese cómo fue tu educación sexual en tu
trayectoria escolar
Ejemplo: Mi nombre es …pertenezco a la institución... La palabra que
pensé que refleja mi recorrido por el aprendizaje de la sexualidad es….
(Algunas personas toman la palabras otras por chat)
¿Nos presentamos?
Ministerio de Educación
Organización Mundial de la Salud que definen a la sexualidad como
“una dimensión fundamental” del hecho de ser humano, presente a lo
largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de
género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la
orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos,
fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas,
papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas
estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o expresan
siempre.
La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos,
psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales,
históricos, religiosos y espirituales”. (OMS, 2006)
¿A qué llamamos “sexualidad”?
Ministerio de Educación
Ministerio de Educación
Modelos de Educación Sexual en Argentina
propuestos por Graciela Morgade
Ministerio de Educación
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“Toda educación es sexual, pero no toda
educación sexual es integral” (Morgade, 2019)
Esta interpelación nos convoca a revisar todas las puertas de entrada de la
ESI
Revisitando algunas de las Puertas de Entrada de la ESI
Ministerio de Educación
La ESI es un PROYECTO EN CONSTRUCCIÓN, desafiante y participativo, no
acabado. Porque en la ESI más que contenidos cerrados a transmitir, HAY
PREGUNTAS, y la invitación es a trabajarlas desde el propio protagonismo en
espacios de intercambios en cada institución.
Propuesta de ESI en
Educación Superior
-2021-
Ministerio de Educación
Metodología:
● Tres Jornadas Institucionales
● Jornada Educar en igualdad en cada institución.
Invitación a la reflexión e intercambio que convoquen a la
construcción de acuerdos institucionales en clave de la
implementación de la ESI.
Ministerio de Educación
Equipos de Supervisión
• Propiciar espacios de reflexión e
intercambio para acompañar la implementación
de la ESI en los institutos de formación superior.
Ministerio de Educación
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• Facilitar espacios para propiciar acuerdos
institucionales en el marco de la ESI.
• Acompañar institucionalmente a la docencia en
las actividades en el marco de la Jornada educar en
igualdad.
Jornada 1
Marco general de la ESI
Marco general: Plexo normativo. Modelos de educación sexual.
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Jornada 2
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La dimensión personal, institucional (lo curricular, lo organizacional y
situaciones que irrumpen) y comunitaria. Reflexionar las prácticas
docentes para establecer acuerdos institucionales en función de las
perspectivas de la ESI.
Jornada 3
Hacia la Jornada Educar en Igualdad
Marco normativo. El componente simbólico de la violencia contra las
mujeres. #Ni una menos. Masculinidades. Propuestas y actividades para
la sensibilización en la comunidad educativa.
Ministerio de Educación
La ley Nacional N° 27.234, establece que todos los
establecimientos educativos del país, públicos o privados, de
nivel inicial, primario, secundario y terciario realicen una jornada
que promueva la prevención y la erradicación de la violencia de
género.
A desarrollar durante el mes de Octubre
“Educar en Igualdad: prevención y
erradicación de la violencia de género”
Ministerio de Educación
Algunos decires del estudiantado...
Mi pareja no
quiere que estudie
Tengo miedo…mi
ex novio me está
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Las voces del estudiantado nos movilizan y nos
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ESI en Superior, material para el profesorado

  • 1. “La ESI en Educación Superior, una oportunidad pedagógica para repensar prácticas docentes”
  • 2. 1. Palabras de bienvenida 1. Breve contextualización del recorrido de las formaciones del equipo ESI en la provincia en Educación Superior Ministerio de Educación
  • 3. ★ Nos presentamos con una palabra que empiece con la primera letra de tu nombre y que exprese cómo fue tu educación sexual en tu trayectoria escolar Ejemplo: Mi nombre es …pertenezco a la institución... La palabra que pensé que refleja mi recorrido por el aprendizaje de la sexualidad es…. (Algunas personas toman la palabras otras por chat) ¿Nos presentamos? Ministerio de Educación
  • 4. Organización Mundial de la Salud que definen a la sexualidad como “una dimensión fundamental” del hecho de ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales”. (OMS, 2006) ¿A qué llamamos “sexualidad”? Ministerio de Educación
  • 5. Ministerio de Educación Modelos de Educación Sexual en Argentina propuestos por Graciela Morgade
  • 7. Ministerio de Educación “Toda educación es sexual, pero no toda educación sexual es integral” (Morgade, 2019) Esta interpelación nos convoca a revisar todas las puertas de entrada de la ESI
  • 8. Revisitando algunas de las Puertas de Entrada de la ESI
  • 9. Ministerio de Educación La ESI es un PROYECTO EN CONSTRUCCIÓN, desafiante y participativo, no acabado. Porque en la ESI más que contenidos cerrados a transmitir, HAY PREGUNTAS, y la invitación es a trabajarlas desde el propio protagonismo en espacios de intercambios en cada institución.
  • 10. Propuesta de ESI en Educación Superior -2021-
  • 11. Ministerio de Educación Metodología: ● Tres Jornadas Institucionales ● Jornada Educar en igualdad en cada institución. Invitación a la reflexión e intercambio que convoquen a la construcción de acuerdos institucionales en clave de la implementación de la ESI.
  • 12. Ministerio de Educación Equipos de Supervisión • Propiciar espacios de reflexión e intercambio para acompañar la implementación de la ESI en los institutos de formación superior.
  • 13. Ministerio de Educación Equipos Directivos • Facilitar espacios para propiciar acuerdos institucionales en el marco de la ESI. • Acompañar institucionalmente a la docencia en las actividades en el marco de la Jornada educar en igualdad.
  • 14. Jornada 1 Marco general de la ESI Marco general: Plexo normativo. Modelos de educación sexual. Propuesta de la ESI. Ejes y perspectivas.
  • 15. Jornada 2 Puertas de entrada de la ESI La dimensión personal, institucional (lo curricular, lo organizacional y situaciones que irrumpen) y comunitaria. Reflexionar las prácticas docentes para establecer acuerdos institucionales en función de las perspectivas de la ESI.
  • 16. Jornada 3 Hacia la Jornada Educar en Igualdad Marco normativo. El componente simbólico de la violencia contra las mujeres. #Ni una menos. Masculinidades. Propuestas y actividades para la sensibilización en la comunidad educativa.
  • 17. Ministerio de Educación La ley Nacional N° 27.234, establece que todos los establecimientos educativos del país, públicos o privados, de nivel inicial, primario, secundario y terciario realicen una jornada que promueva la prevención y la erradicación de la violencia de género. A desarrollar durante el mes de Octubre “Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género”
  • 18. Ministerio de Educación Algunos decires del estudiantado... Mi pareja no quiere que estudie Tengo miedo…mi ex novio me está esperando afuera Hay un profe que me acosa En clases dicen frases muy machistas como si nada Parece a propósito, siempre me llaman por el nombre del documento Me dijo que durante las prácticas hable como un varón
  • 19. Ministerio de Educación Las voces del estudiantado nos movilizan y nos comprometen a seguir trabajando ESI en Superior