El documento describe el marco normativo y los antecedentes de la implementación de la robótica educativa en el Perú. Señala que la ley general de educación y el proyecto educativo nacional establecen el uso de las tecnologías de la información en la educación. También menciona programas como Infoescuela en los 90, programas en colegios emblemáticos y centenarios, uso en educación para el trabajo, y el actual programa Una Laptop por Niño con kits robótica.

1. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
2012

2. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Inciso d) del Artículo 80° de la Ley General de
Educación, Ley Nº 28044
«Diseñar programas nacionales de aprovechamiento
de nuevas tecnologías de información y
comunicación, coordinando su implementación con
los órganos intermedios del sector.»
DIGETE
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3. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Proyecto Educativo Nacional
Objetivo Estratégico 2 , numeral 7.4
“Transformar las prácticas
pedagógicas en la educación
básica, con el uso eficaz,
creativo y culturalmente
pertinente de la nuevas
tecnologías de información y
comunicación en todos los
niveles educativos”
DIGETE
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4. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Artículo 5º, de Ley Marco de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica, Ley Nº 28303
“Promover el desarrollo y la vinculación de la
ciencia básica y la innovación tecnológica
asociada a la actualización y mejoramiento de la
calidad de la educación y la expansión de las
fronteras del conocimiento, así como convertir a la
ciencia y la tecnología en un elemento
fundamental de la cultura general de la sociedad”.
DIGETE
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5. Antecedentes de la implementación de la
Robótica Educativa
Propuesta pedagógica del Programa
“Escuelas del Futuro” desarrollada
Seymour Papert, del MIT. ( década de 80)
Los estudiantes
“aprenden
construyendo“, y
desarrollan sus
capacidades y
habilidades
creativas.
Incrementan su
competencia
comunicativa a
través de trabajo en
equipo,
aproximándose al
trabajo científico.
DIGETE
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6. Implementación de la Robótica
Educativa en el Perú
DIGETE
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INFOESCUELA
Surgió en
la década
del 90
Materiales
didácticos
innovadores en
entornos
estimulantes y
creativos
Se distribuyó
materiales didácticos
de tecnología
informática a 500
colegios
Estrategias de
enseñanza-
aprendizaje basadas
en los principios del
constructivismo y la
aplicación de
metodologías activas

7. PROGRAMA DE I.E. EMBLEMÁTICAS Y CENTENARIAS
Han recibido material
didáctico tecnológico de
Robótica para primaria y
secundaria.
Con estos recursos se
aplican estrategias
metodológicas en el proceso
enseñanza-aprendizaje que
incorporan las TIC para el
desarrollo de capacidades.
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

8. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
El 2006 el
Ministerio de
Educación adquirió
materiales
manipulativos para
el desarrollo del
área de Educación
para el Trabajo
DIGETE
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9. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
DIGETE
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La demostración de la relación entre fuerza y
velocidad
Construir prototipo mecánico que puede ser
modificado según lo requiera el estudiante.
Estosmaterialespermitían
La abstracción de los principios físicos
mediante la comprobación concreta de las
soluciones teóricas planteadas,

10. PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO CON
ROBÓTICA EDUCATIVA
DIGETE
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El Programa Una Laptop por
Niño tiene 20 mil centros de
recursos tecnológicos (CRT)
ubicados en instituciones
educativa polidocentes de
todo el Perú
-Computadoras XO
-Kits de Robótica WeDo
-USB
-Servidores, etc.