El documento describe la implementación de la robótica educativa en el Perú en el marco normativo de la Ley General de Educación y el Proyecto Educativo Nacional. Se menciona que programas como Escuelas del Futuro y Una Laptop por Niño han incorporado kits de robótica en escuelas emblemáticas, centenarias y los 20 mil Centros de Recursos Tecnológicos a nivel nacional para desarrollar habilidades en los estudiantes.

1. Equipo de Desarrollo Profesional Docente
2012

2. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Inciso d) del Artículo 80° de la Ley General de
Educación, Ley Nº 28044
Inciso d) del Artículo 80° de la Ley General de
Educación, Ley Nº 28044
«Diseñar programas nacionales de aprovechamiento
de nuevas tecnologías de información y
comunicación, coordinando su implementación con
los órganos intermedios del sector.»
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

3. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Proyecto Educativo Nacional
Objetivo Estratégico 2 , numeral 7.4
Proyecto Educativo Nacional
Objetivo Estratégico 2 , numeral 7.4
“Transformar las prácticas
pedagógicas en la educación
básica, con el uso eficaz,
creativo y culturalmente
pertinente de la nuevas
tecnologías de información y
comunicación en todos los
niveles educativos”
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

4. Dirección General de Tecnologías Educativas
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
Marco Normativo
Artículo 5º, de Ley Marco de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica, Ley Nº 28303
Artículo 5º, de Ley Marco de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica, Ley Nº 28303
“Promover el desarrollo y la vinculación de la
ciencia básica y la innovación tecnológica
asociada a la actualización y mejoramiento de la
calidad de la educación y la expansión de las
fronteras del conocimiento, así como convertir a la
ciencia y la tecnología en un elemento
fundamental de la cultura general de la sociedad”.
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

5. Antecedentes de la implementación de la
Robótica Educativa
Propuesta pedagógica del Programa
“Escuelas del Futuro” desarrollada Seymour
Papert, del MIT. ( década de 80)
Los estudiantes
“aprenden
construyendo“, y
desarrollan sus
capacidades y
habilidades
creativas.
Incrementan su
competencia
comunicativa a través
de trabajo en equipo,
aproximándose al
trabajo científico.
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

6. Implementación de la Robótica
Educativa en el Perú
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

7. PROGRAMA DE I.E. EMBLEMÁTICAS Y
CENTENARIAS
PROGRAMA DE I.E. EMBLEMÁTICAS Y
CENTENARIAS
Han recibido material
didáctico tecnológico de
Robótica para primaria y
secundaria.
Con estos recursos se
aplican estrategias
metodológicas en el proceso
enseñanza-aprendizaje que
incorporan las TIC para el
desarrollo de capacidades.
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

8. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
El 2006 el
Ministerio de
Educación adquirió
materiales
manipulativos para
el desarrollo del
área de Educación
para el Trabajo
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente

9. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
La demostración de la relación entre fuerza y
velocidad
Construir prototipo mecánico que puede ser
modificado según lo requiera el estudiante.
La abstracción de los principios físicos
mediante la comprobación concreta de las
soluciones teóricas planteadas,

10. PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO CON
ROBÓTICA EDUCATIVA
PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO CON
ROBÓTICA EDUCATIVA
DIGETE
Equipo de Desarrollo Profesional Docente
El Programa Una Laptop por
Niño tiene 20 mil centros de
recursos tecnológicos (CRT)
ubicados en instituciones
educativa polidocentes de
todo el Perú
-Computadoras XO
-Kits de Robótica WeDo
-USB
-Servidores, etc.