Actividad 3 Diagramas de planeación

1. ACTIVIDAD 3: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.A)
FORTALEZAS
Amplia población de docentes
capacitados.
Cumplimiento por parte del proyecto
Tit@, en cuanto a la dotación de los
recursos tecnológicos.
Motivación por parte de los estudiantes
hacia el trabajo con las herramientas
TIC.
OPORTUNIDADES
La IETI josé María Carbonell es una de
las beneficiarias del proyecto Tit@.
Hay docentes que hacen uso de los
recursos dotados por el proyecto.
Facilidad de horario para hacer trabajo
de campo en la institución.
Disposición de algunos docentes para
ser entrevistados u observados.
DEBILIDADES
Falta de conocimiento para diseñar los
instrumentos de recolección de datos.
Falta de tiempo para socializar el
proyecto de investigación con los
docentes de la institución.
AMENAZAS
Falta de disposición de la totalidad de
los docentes para ser entrevistados u
observados.
Fallas de los equipos como los
"classmates", el programa "Classroom",
el videobeam, etc.
DOFA

2. 1.B)
AMENAZAS OPORTUNIDADES
PUNTOS
FUERTES
Elegir una muestra de
docentes capacitados,
dispuestos a participar de
la investigación.
Reporte de utilización de
los recursos por parte de
los docentes.
Solicitar la observación de
clases donde se utilicen los
recursos dotados por el
proyecto Tit@.
Tener en cuenta la opinión de
los estudiantes sobre la
implementación de los
recursos y los cambios en la
didáctica de las clases.
PUNTOS
DÉBILES
Buscar información sobre
diseño de instrumentos de
recolección de
información en libros, en
la web y solicitar ayuda de
los docentes de la
especialización.
Dar a conocer el proyecto
de investigación a los
docentes, a través del
correo electrónico o
circular en físico.
Verificar que se haga el
reporte de los equipos que
se encuentren en mal
estado para su pronta
reparación.
Adaptar algún modelo de
instrumento de recolección de
datos que se asemeje a lo
requerido para el proyecto.
Aprovechar el tiempo
disponible por las tardes para
visitar a los docentes de
manera individual y darles a
conocer el proyecto.
Enfocar la observación en la
apropiación de las
competencias TIC, aunque no
se disponga de todos los
equipos tecnológicos.
DAFO

3. 2)
DM3
DESEOS METAS MÉTODOS MEDIDAS
Determinar el
Impacto de la
primera fase de
formación del
“proyecto TIT@
Educación
Digital Para
Todos” en el
desarrollo de
las
competencias
TIC en los
docentes de la
Institución
Educativa
Técnica
Industrial José
María Carbonell
de Cali?
Medir el nivel
de utilización
de los recursos
dotados por el
proyecto Tit@
por parte de los
docentes de a
la IETI José
María Carbonell
de Cali.
Presentar un
balance de
los recursos
dotados por
el proyecto
que están
siendo
utilizados
óptimamente.
Revisar el
inventario de
los recursos
dotados.
2
semanas $ 0
Construir una
encuesta para
docentes y
estudiantes.
3
semanas
Papelería
$ 5.000
Aplicar la
encuesta y
tabular
resultados.
3
semanas
Fotocopias
$ 5.000
Indagar sobre
el número de
proyectos
mediados por
TIC, propuestos
por los
docentes de la
IETI José María
Carbonell de
Cali.
Establecer el
número de
proyectos
mediados
por TIC,
elaborados
por los
docentes de
la institución.
Consultar el
banco de
datos de la
institución.
2
semanas $ 0
Solicitar
información a
los docentes,
de manera
directa.
4
semanas
Viáticos
$ 50.000
Hacer
seguimiento a
las etapas de
integración e
innovación en
las
competencias
TIC de los
docentes de la
institución.
Recopilar y
publicar
experiencias
significativas
mediadas por
TIC, de los
docentes de
la Institución.
Seleccionar
experiencias
significativas
mediadas por
TIC.
6
semanas
Internet
$ 65.000
Obtener
permiso para
publicar las
experiencias.
3
semanas
Papelería
$5.000
Crear la
revista digital
con las
experiencias
seleccionadas.
4
semanas
Internet
$ 65.000

4. 3) DIAGRAMA DE GANTT