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LA TEORÍA DEL DESARROLLO
COMO CULTURA- JEROME
BRUNER
Luis Iván Ramón Esponda
 Crean reglas e instituciones
 Tienen concordancia con valores  aspecto
moral
 La cultura humana y el genoma humano son
las dos maneras en que se transmiten las
instrucciones de cómo deben crecer los
humanos
 La cultura transmisión de cómo deben ser las
cosas
 El genoma Plasticidad y diversidad para
realizar el desarrollo.
Teóricos del desarrollo humano
LOS ANTIGUOS
Brinton & Bury
Brinton estudia a Locke y el
empirismo como medio.
Bury presenta el progreso
como medio de desarrollo.
FREUD
El pasado como determinante.
Liberación de historia propia.
Psicoanálisis como autoreformación.
Lo irracional como oponente
inteligente.
El yo vs el ello.
PIAGET
Autosuficiencia del presente para explicarse a
sí mismo.
Explicación del pensamiento a través de las
etapas del desarrollo.
Alimentación correcta del presente para
crecimiento personal.
Reinvención proceso constante y
permanente.
El crecimiento recurrente sucede
naturalmente.
VYGOTSKY
La inteligencia es la agudeza para
utilizar conocimientos y
procedimientos transmitidos
culturalmente.
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La teoría del desarrollo como cultura- Jerome Bruner

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La teoría del desarrollo como cultura- Jerome Bruner

  • 1. LA TEORÍA DEL DESARROLLO COMO CULTURA- JEROME BRUNER Luis Iván Ramón Esponda
  • 2.  Crean reglas e instituciones  Tienen concordancia con valores  aspecto moral  La cultura humana y el genoma humano son las dos maneras en que se transmiten las instrucciones de cómo deben crecer los humanos  La cultura transmisión de cómo deben ser las cosas  El genoma Plasticidad y diversidad para realizar el desarrollo.
  • 4. LOS ANTIGUOS Brinton & Bury Brinton estudia a Locke y el empirismo como medio. Bury presenta el progreso como medio de desarrollo.
  • 5. FREUD El pasado como determinante. Liberación de historia propia. Psicoanálisis como autoreformación. Lo irracional como oponente inteligente. El yo vs el ello.
  • 6. PIAGET Autosuficiencia del presente para explicarse a sí mismo. Explicación del pensamiento a través de las etapas del desarrollo. Alimentación correcta del presente para crecimiento personal. Reinvención proceso constante y permanente. El crecimiento recurrente sucede naturalmente.
  • 7. VYGOTSKY La inteligencia es la agudeza para utilizar conocimientos y procedimientos transmitidos culturalmente. Importancia del apoyo social. Zona de desarrollo próximo.