Hacer un resumen
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Este documento describe el proceso de hacer un resumen. Explica que un resumen transforma un texto base en uno más reducido a través de operaciones de condensación y reformulación. La condensación implica suprimir ideas poco relevantes e integrar varias ideas en una. La reformulación significa redactar el resumen de forma personal conservando solo los términos específicos del texto base. También habla de la importancia de definir el propósito del autor y la idea principal del texto al hacer un resumen.
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El documento define el párrafo como una estructura lingüística que desarrolla una idea central. Explica que un párrafo contiene una oración principal que enuncia la idea central y oraciones complementarias que aportan detalles y apoyan la idea principal. Además, señala que la coherencia y unidad en un párrafo dependen de la organización y relación entre la oración principal y las complementarias.
El párrafo
Este documento contiene información sobre las características y estructura del párrafo. Explica que un párrafo está compuesto por una o más oraciones relacionadas con una idea principal, y que generalmente contiene una oración temática que introduce dicha idea. También describe los dos tipos de oraciones que pueden encontrarse en un párrafo - la oración temática y las oraciones de desarrollo.
EL RESUMEN
El resumen es una técnica que consiste en expresar de manera breve y concisa las ideas fundamentales de un texto. Implica transformar el texto original en otro más breve que capture las ideas principales y deje de lado las ideas secundarias. Hacer un buen resumen requiere identificar las ideas principales y secundarias, y expresarlas de forma objetiva y coherente en pocas oraciones.
El parrafo123
Este documento describe las características y tipos de párrafos. Un párrafo es una unidad de texto escrito que desarrolla una idea principal mediante oraciones relacionadas. Los párrafos tienen una estructura semántica basada en una idea temática y detalles complementarios, y una estructura formal compuesta por varias oraciones conectadas. Los párrafos se caracterizan por la unidad, cohesión y extensión variable. Existen párrafos funcionales como los introductorios, de enlace y conclusivos, así como párra
Algunas consideraciones sobre el parrafo
El documento proporciona definiciones y consejos sobre la estructura y composición de párrafos efectivos. Explica que un párrafo debe enfocarse en una sola idea principal y no debe extenderse a más de una o dos ideas completas. También discute la importancia de la fluidez y cohesión entre párrafos para facilitar la lectura.
El párrafo y sus caracteristicas
El documento describe las características del párrafo, incluyendo que cada párrafo contiene una idea principal y secundarias, y que los párrafos varían en estructura, contenido y ubicación dependiendo del propósito.
Estructura del texto
Un texto típicamente consta de un título, una introducción, un cuerpo y una conclusión. El título puede referirse directa o indirectamente al tema central. La introducción presenta las ideas principales. El cuerpo explica, discute y argumenta estas ideas. La conclusión recapitula brevemente las ideas principales.
El párrafo
Este documento define los diferentes tipos de párrafos, incluyendo narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos y comparativos. También describe las características de los párrafos ordinarios, modernos y en forma de sumario.
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El Resumen
Este documento presenta a cinco integrantes de un equipo y define qué es un resumen. Explica que un resumen debe incluir las ideas principales del texto original de manera breve y objetiva, sin críticas ni distinción del autor, y debe seguir un proceso de identificar la información clave y eliminar detalles secundarios. También describe tres tipos de resumen - informativo, descriptivo y de síntesis - y los pasos para crear un resumen efectivo.
El Párrafo
Este documento define el párrafo y describe sus características. Un párrafo es un grupo de oraciones relacionadas que expresan una idea principal. Generalmente contiene una oración principal y oraciones secundarias que proveen detalles. Los párrafos deben mantener coherencia y unidad temática. Existen diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
El parrafo
Este documento define el párrafo y sus características principales. Un párrafo está compuesto por varias oraciones relacionadas con una idea principal. Los párrafos pueden ser narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, de enumeración, deductivos o inductivos dependiendo de su propósito.
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Párrafos y su clasificación
Este documento describe los diferentes tipos de párrafos y cómo clasificarlos. Explica que existen varias formas de clasificar párrafos, como por tema, técnica narrativa o lógica de pensamiento. Describe los tipos de párrafos como desarrollo de tema, enumeración, jerarquización, comparación/contraste, relación de ideas y causa-efecto. Para cada tipo proporciona detalles sobre su estructura y errores comunes.
Presentación osc
Los documentos técnicos y científicos más comunes son el ensayo, el informe y el resumen. El ensayo presenta las ideas del autor sobre un tema particular y generalmente consta de introducción, desarrollo y conclusión. El informe recopila y analiza información para orientar acciones futuras, normalmente incluyendo introducción, desarrollo y conclusión. El resumen resume brevemente el contenido clave de un texto más largo manteniendo el orden y significado originales.
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Presentación sobre el párrafo, su estructura y tipos de párrafos
El párrafo es la unidad básica de un texto escrito. Se compone de una o más oraciones relacionadas por un tema común y generalmente comienza con mayúscula y termina con punto y aparte. Un párrafo contiene una idea principal y puede incluir ideas secundarias que amplían la idea central. Existen diferentes tipos de párrafos como argumentativos, descriptivos, narrativos y comparativos.
El parrafo autor:LUIS
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El párrafo
Este documento describe los conceptos básicos del párrafo, incluyendo sus características, tipos y funciones. Explica que un párrafo es una unidad de información compuesta por una o más oraciones relacionadas que expresan una idea principal. Luego detalla los diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos y de comparación/contraste. Finalmente, señala que cada párrafo debe tener una introducción, transición y conclusión para desarrollar completamente su idea principal.
Estructura y características de un texto. Los tipos de párrafos
El documento describe los diferentes tipos de párrafos y sus características. Explica que un párrafo es una unidad de sentido compuesta por varias oraciones relacionadas entre sí. Se detalla sobre los párrafos de introducción, explicativos, de enlace, de transición y de conclusión. Además, se proporcionan ejemplos de cada tipo de párrafo.
Tipos de párrafo
Existen varios tipos de párrafos, incluyendo párrafos normales, de transición y de excepción. Los párrafos normales pueden ser inductivos u deductivos, dependiendo de si la idea principal se presenta al principio o al final. Los párrafos de transición sirven como puente entre otros párrafos y contienen poca información. Los párrafos de excepción se usan comúnmente en textos científicos y presentan dos ideas principales opuestas.
Trabajo de lectura
Este documento describe los procesos de lectura y escritura. Explica las etapas de la lectura como reconocimiento, asimilación, intra- e integración y retención. También describe las características del párrafo como una unidad de información y estilo, con una idea principal y secundarias. Finalmente, ofrece técnicas para estudiar como subrayar, resumir y esquematizar, así como normas para la redacción como adecuación, coherencia y corrección gramatical.
El párrafo
El documento define el párrafo y explica que está formado por oraciones con un principio y fin señalados por mayúscula y punto. Explica que un párrafo se puede dividir en conceptual y formal y contiene una oración principal y secundarias. También habla sobre elementos de enlace, cualidades como unidad y coherencia, y tipos como expositivo, narrativo y descriptivo. Por último, detalla métodos de desarrollo y concluye resumiendo las características de un párrafo.
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Exposición el párrafo
El documento habla sobre los párrafos. Explica que un párrafo es una unidad de sentido formada por una o más oraciones relacionadas con una misma idea principal. Además, clasifica los párrafos según su redacción, lógica y propósito textual, e identifica diferentes estructuras como el desarrollo por ejemplos, confrontación, encuadramiento y cronológico.
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Como se redacta un parrafo
Un párrafo desarrolla una idea principal a través de oraciones relacionadas. La idea principal se expresa en la oración principal y se explica más a través de oraciones de apoyo. Existen diversos tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, de ejemplos y de proceso. Al editar un párrafo, se revisa la escritura, cohesión, sentido, interés, ortografía y puntuación.
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SUMILLADO Y EL PARAFRASEO
Este documento presenta los pasos para elaborar un resumen o sumilla de un texto. Estos incluyen realizar una lectura general del texto, subrayar las oraciones principales, editar la información subrayada, redactar usando las propias palabras y conectores lógicos, y revisar el resumen final. También identifica qué elementos del texto no deben incluirse, como los antecedentes del tema, comentarios personales, largas explicaciones y definiciones.
Resumen y sintesis analia quinodoz
El resumen describe el proceso de resumir un texto, incluyendo identificar las ideas principales y secundarias, ordenar la información, integrar las ideas y redactarlas de forma coherente y concisa. Realizar un resumen implica una transformación crítica del texto original.
Pautas para realizar un comentario de text0 filosófico cast
Este documento proporciona pautas para realizar un comentario de texto filosófico. Explica que un comentario de texto implica leer el texto para comprender las ideas del autor, relacionarlas con conocimientos previos y generar una opinión. Luego, detalla los pasos para realizar un comentario, incluyendo: 1) lectura comprensiva del texto, 2) redacción del comentario contextualizando al autor y la obra, analizando la estructura y conceptos clave, explicando y desarrollando la temática y realizando una valoración crítica
Resumen
Este documento describe el proceso de resumir un texto y las características de un buen resumen. Explica que resumir es reducir un texto manteniendo su significado fundamental y las ideas clave de manera coherente y breve. También recomienda realizar una lectura comprensiva para identificar la estructura y las ideas principales del texto original antes de omitir información complementaria y expresar las ideas clave de manera objetiva y fiel al autor en menos palabras.
Documento 2 resumen
Este documento describe el proceso de resumir un texto y las características de un buen resumen. Explica que un resumen debe presentar las ideas principales del texto original de manera fiel, objetiva, completa y coherente pero en menor extensión. También ofrece recomendaciones como identificar la estructura y las ideas clave del texto y omitir información complementaria para crear un resumen breve y preciso.
Rúbrica de evaluación del comentario de texto
Criterios e indicadores graduales para evaluar el comentario de un texto (o un fragmento), dentro del marco de una rúbrica, que los aprendices pueden usar para autoevaluarse o coevaluarse. A los criterios propios de la lectura comprensiva se añaden los específicos de la argumentación en favor de un punto de vista, como corresponde a la crítica.
El resumen
El documento explica las técnicas para hacer un buen resumen, incluyendo leer atentamente el texto original para comprenderlo, subrayar las ideas principales y palabras clave, hacer un esquema del contenido, y redactar un nuevo texto más breve que resume las ideas fundamentales pero mantiene el orden y la estructura del original, sin incluir comentarios personales. Un buen resumen debe captar la idea completa del texto original sin copiar frases literalmente y respetar el registro formal.
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Las técnicas de lectura y comprensión de textos requieren tres lecturas sucesivas: 1) Comprensión léxica utilizando diccionarios y contexto. 2) Segunda lectura de subrayado de ideas clave. 3) Tercera lectura de anotación del texto para jerarquizar conceptos e ideas. El resumen debe sintetizar las ideas principales en menos de 8 líneas, mientras que el tema debe expresar el concepto básico del texto en una línea.
El comentario de textos en ebau
Este documento proporciona orientaciones básicas para realizar un comentario de texto en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EBAU). Explica que el comentario debe realizarse en tercera persona, usar verbos en presente y sustituir enumeraciones por hiperónimos. También describe los pasos a seguir en el comentario: resumir la idea principal y las ideas secundarias, indicar la tipología textual, la modalidad y las funciones del lenguaje utilizadas en el texto. Por último, explica las características que debe tener el comentario seg
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Este documento describe varias figuras literarias comúnmente utilizadas en publicidad, incluyendo el símil o comparación, la metáfora, la aliteración, la hipérbole, la paradoja, la personificación, la metonimia y la dilogía. Proporciona ejemplos de cada figura literaria extraídos de anuncios publicitarios reales.
Hacer un resumen (2º BAC)
Los Juegos Olímpicos tienen su origen en la antigua Grecia y se celebraban cada cuatro años en Olimpia. Aunque originalmente eran uno más de varios juegos griegos, llegaron a ser la mayor manifestación de culto para los griegos. En la actualidad, se celebran cada cuatro años en una ciudad diferente y tienen un carácter meramente deportivo, aunque a veces se han visto afectados por conflictos. Se añadieron posteriormente los Juegos de Invierno y los Paralímpicos.
Comentario sintáctico
Este documento contiene 6 resúmenes de diferentes oraciones y párrafos. Cada resumen describe la estructura sintáctica, incluyendo las funciones oracionales como sujeto, verbo, complemento directo, entre otras. Los resúmenes son concisos y capturan la información clave de cada texto analizado.
Las variedades sociales
La norma culta es el estándar de lenguaje que se considera más adecuado para contextos formales y académicos. Se caracteriza por el uso de un vocabulario amplio y preciso, una gramática correcta y una sintaxis clara y coherente. Promueve la comunicación efectiva y el entendimiento mutuo entre hablantes de diferentes regiones y estratos sociales.
Cómo hacer un resumen
Los Juegos Olímpicos se originaron en la antigua Grecia y se celebraban cada cuatro años en Olimpia en honor a Zeus. Más tarde, los Juegos Olímpicos modernos fueron revividos en 1896 por Pierre de Coubertin para promover la hermandad entre las naciones. Actualmente, los Juegos Olímpicos se llevan a cabo cada cuatro años en una ciudad anfitriona diferente y han sido acompañados por los Juegos Olímpicos de Invierno desde 1924 y los Juegos Paralímpicos desde 1960.
Poesía
Este documento describe las principales tendencias poéticas desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad en España, incluyendo el simbolismo, las vanguardias y la Generación del 27. Aborda el surgimiento de varias corrientes diversas en este periodo como el modernismo, novecentismo y las vanguardias como el futurismo, cubismo, dadaísmo, expresionismo y surrealismo. También analiza a poetas clave como Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez y los miembros de la Generación del 27 como Federico García Lorca, Raf
Clase de lengua castellana y literatura
Este documento presenta las normas básicas de comportamiento y organización para la clase de Lengua Castellana y Literatura de 1o de ESO en el IES 'La Corredoria'. Incluye instrucciones sobre puntualidad, material necesario, escucha activa, respeto al turno de palabra, dudas, lectura diaria, y tipos de actividades como lectura, gramática y literatura. También describe los requisitos para trabajos y exámenes escritos como el uso de folios, márgenes, caligrafía y ortografía, así
La tragedia griega. Edipo rey.
El documento presenta un resumen de la literatura griega antigua, enfocándose en la tragedia griega. Explica el contexto histórico y cultural de la época, así como los orígenes del teatro griego. Luego describe las características y estructura de la tragedia griega, incluyendo la obra Edipo Rey de Sófocles como ejemplo principal.
Clase de lengua castellana y literatura
Este documento presenta las normas básicas de comportamiento y organización para la clase de Lengua Castellana y Literatura de 1o de ESO. Los estudiantes deben ser puntuales, traer el material necesario a clase, escuchar atentamente, participar respetando el turno de palabra, y realizar las lecturas diarias. La clase combinará diferentes actividades como escuchar, hablar, leer, escribir, gramática y literatura. Los estudiantes leerán novelas individualmente y en grupo, y realizarán como mínimo dos trabajos por trimestre
Jane Austen
Este documento resume la vida y obra de la escritora inglesa Jane Austen. Nació en 1775 en Hampshire, Inglaterra y escribió seis novelas, incluyendo Sentido y Sensibilidad, Orgullo y Prejuicio y Emma. Aunque su vida estuvo "singularmente desprovista de incidentes", sus novelas retrataron con agudo ingenio las relaciones sociales y románticas de la clase media inglesa a principios del siglo XIX.
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Mary Highsmith fue una destacada novelista estadounidense del género policiaco conocida por su visión oscura del mundo. Nació en Texas en 1921 y se trasladó a Nueva York donde desarrolló su carrera literaria, escribiendo obras como Extraños en un tren y la serie Ripley. Vivió en Europa desde 1963 y murió en Suiza en 1995, luchando contra el alcoholismo y manteniendo una vida personal conflictiva.
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Mary Highsmith fue una destacada novelista estadounidense del género policiaco conocida por su visión oscura del mundo. Nació en Texas en 1921 y se mudó a Nueva York donde desarrolló su carrera literaria, encontrando fama internacional con la adaptación cinematográfica de su novela Extraños en un tren en 1950. Vivió en Europa desde 1963 y murió en Suiza en 1995, dejando una prolífica obra que incluyó las populares novelas de la serie Ripley.
Patricia Highsmith
Mary Highsmith fue una destacada novelista estadounidense del género policiaco que creó el "Territorio Highsmith". Tuvo una relación difícil con sus padres y se mudó a Nueva York donde se interesó por la lectura. Alcanzó fama internacional en 1950 con la novela Extraños en un tren. Vivió en Europa desde 1963 y murió en Suiza en 1995 siendo conocida por sus obras que exploraban temas oscuros y por tener preferencia por protagonistas masculinos.
Iréne Nemirovsky
Irene Nemirovsky nació en Kiev, Ucrania en 1903 y se mudó a Francia en 1919 huyendo de Rusia. Fue una escritora francesa de origen ucraniano que murió en Auschwitz en 1942. Sus obras más destacadas incluyen Suite Francesa, que documenta la vida de los franceses bajo la ocupación nazi y critica la sociedad francesa a través de temas contemporáneos como la guerra y la política.
Amelie nothomb
Este documento presenta un resumen de la historia de las mujeres escritoras y la evolución de su papel en la literatura a través de los tiempos. Comienza analizando la escasa presencia de escritoras en la antigüedad griega y la edad media, para luego describir un aumento en la modernidad con figuras como George Sand y Jane Austen. Finalmente, destaca a importantes escritoras del siglo XX como Virginia Woolf, Gabriela Mistral y Alice Munro.
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Hacer un resumen
- 2. RESUMEN Transformaciónun TEXTO BASE en otro más reducido. OPERACIONES: CONDENSACIÓN REFORMULACIÓN
- 3. OPERACIONES DE CONDENSACIÓN TEXTO RESUMEN: menos informaciones (secundarias del texto base deben desaparecer), pero conserva su contenido global. Supresión de ideas poco relevantes. Se integran varias ideas en una sola.
- 4. OPERACIONES DE REFORMULACIÓN El texto resumen (necesariamente más breve que el texto base) se redacta de forma personal, conservando solo los términos específicos del texto base.
- 5. Definir con claridad el PROPÓSITO 1. Definir con claridad el propósito del autor. (informar, explicar, valorar, convencer, hacer reflexionar). 2. Función comunicativa dominante -Referencial -Expresiva -Conativa -Poética
- 6. IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL En todo texto existe una relación de todas las ideas con la idea principal (COHERENCIA)
- 7. Reducir el texto Reducir el texto a una serie de oraciones (por párrafos) de manera que cada una represente una idea del texto.
- 8. Supresión y sustitución Suprimir ideas secundarias. Sustitución de ideas particulares por otras generales.
- 9. ERRORES EN EL RESUMEN Se toma el punto de vista del que comenta el texto, no el del autor: por ejemplo aparecen comienzos del tipo: “El texto trata de…”; “más tarde expone que…” Falta la idea principal. Se hace una paráfrasis del texto. Se añade información que no está en e texto que se resume.
- 10. ERRORES EN EL RESUMEN Se incluyen elementos valorativos, comentarios, opiniones o explicaciones que no aparecen en el texto base. Se conservan informaciones anecdóticas, circunstanciales o de detalle que no aportan nada a la comprensión de las ideas principales. Se citan literalmente ideas del texto.