El documento describe las ventajas, desventajas e implicaciones educativas de las herramientas de la Web 2.0. Entre las ventajas se encuentran que son fáciles de usar, fomentan el aprendizaje colaborativo y el autoaprendizaje. Las desventajas incluyen la falta de interacción social y que requieren equipos técnicos. Las implicaciones educativas son que permiten nuevos roles de estudiantes y profesores, aprendizaje autónomo y compartir recursos.

1. LA WEB 2.0 Y SUS
HERRAMIENTAS

2. LA WEB 2.0 Y SUS
HERRAMIENTAS
PARTICIPANTES:
ELIANA MARCELA CESPEDES ARAGON
CLAUDIA MARCELA PARDO GARCIA

3. LA WEB 2.0 Y SUS
HERRAMIENTAS

4. Ventajas
Desventajas
Implicaciones de
La web 2.0 en
la educación

5. VENTAJAS
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que
apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas
equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia
digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre
profesores, alumnos, familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración
humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de
creación, indagación y desarrollo de la capacidad de
comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se
hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde
otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta
estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela.
Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.

6. DESVENTAJAS
*El aislamiento que se puede llegar a dar entre
seres humanos, eliminando la interacción social
física. Re quiere equipos y recursos técnicos.
* Puede convertirse en un arma de doble filo; se
puede evidenciar si no se guía correctamente y si
no se mantiene un control estricto en su uso.
* Los estudiantes a distancia cuentan con capital
cultural acorde a su mundo virtual.
* Más comodidad menos intimidad.
* El colaboracionismo abierto implica, en algunos
casos, poca profesionalidad y puede conducir a
muy bajos niveles de calidad en los contenidos
de muchos sitios.
* Los archivos se dejan guardados en el servidor
de la institución u/o empresa que ofrecen
herramientas ofimaticas, quedando vulnerables a
los usuarios.

7. IMPLICACIONES DE LA WEB 2.0 EN
LA EDUCACIÓN
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que
supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad
tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para
profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y
colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar
y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de
comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten
una mayor participación en las actividades grupales, que suele
aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.

8. IMPLICACIONES DE LA WEB 2.0 EN
LA EDUCACIÓN
Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden
elaborar fácilmente materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los
lectores.
Proporciona espacios on-line para el
almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de
contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán
acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la
búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en
conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos.

10. OFIMATICA GOOGLE,ZOHO,SLIDE
EN LINEA
PRESENTACIONES SILIDESARE,YOUTUBE,BLID,TV
Y VIDEOS
HERRAMIENTAS
DE LA WEB 2.0
BLOGS BLOGS,
IMAGENES BLOGGER,WORDPRESS,
FLIKR,PICASA
WIKIS WIKISSPACES,WETPAINT,
AUDIO PODCAST,EVOCA ODEO
MARCADORES MISTER-WOND,DELICIOUS,
SOCIALES
REDES
SOCIALES NING,ELGG, GOOGLE,FACEBOOK

11. MOODLE: BLOGGER, WORDPRESS
extensión virtual
del aula presencial
espacio para recopilar
su organización se
y clasificar los textos
basa en secuencias
que producen los
didácticas o bloques
alumnos, Es una
temáticos en los que
antología de textos
se incorpora
escritos en clase y con
recursos de consulta
clase
y actividades.
WIKISPACES
Los wikis son
espacios
colaborativos de
edición de
contenidos.

12. BLOGLINES Google
Reader
Es un trabajo de
Herramienta investigación
imprescindibles cuando previo, que
se trabaja en blogs realizan los
Permite estar al día de alumnos de una
las novedades forma
tecnológicas autónoma, una
actividad que
Aprender a compartir
sirve de
(conocimiento, material trampolín para
es...) entrar en
Permite el ahorro de materia
tiempo y, posteriorment
e, poner en común
los resultados

13. GENERADOR DE ACTIVIDADES HOT POTATOES
ejercicios de ejecución mecánica
(conductismo) en propuestas en las
J CLIC que se combinen con actividades de
consulta y procesamiento de
información.
LIBROS LIM
ANDORA
Editor de imágenes
PICASA La Red es un espacio de comunicación en el que
intervienen simultáneamente varios códigos (texto,
Mypictr imagen y sonido). La creación de contenidos para la
Red, ya sea con la publicación de entradas en un blog
Pixenate o el diseño de recursos pasa por la inevitable
incorporación de mensajes icónicos o audiovisuales.
PhotoFiltr La Web 2.0 ofrece herramientas para editar y gestionar
imágenes
e
Flickr