1. El documento contiene información sobre sesiones de visitas domiciliarias o seguimiento telefónico dirigidos a familias con niños menores de un año para orientarlos sobre la prevención o recuperación de la anemia.
2. Incluye 8 sesiones sobre temas como anemia, lactancia materna exclusiva, alimentación complementaria, lavado de manos, vacunación, control de crecimiento y desarrollo, apego seguro y coronavirus.
3. El objetivo es que los actores sociales brinden esta orientación a las famil
Este documento proporciona recomendaciones nutricionales para personas con pancreatitis. Sugiere una dieta sencilla y natural rica en vegetales y pobre en grasas, ya que las grasas pueden causar dolor y diarrea. Recomienda hacer 6 comidas diarias con alimentos bien cocidos para reducir la carga de digestión en el páncreas. Incluye una lista de alimentos recomendados como cereales, verduras y proteínas magras, así como ejemplos de menús diarios saludables.
Enfermería en oxigenoterapia neonatos - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe los cuidados de enfermería necesarios durante la administración de oxígeno en neonatología. Explica que la oxigenoterapia consiste en administrar oxígeno para mantener niveles normales de oxígeno en la sangre y tejidos. También describe los objetivos de la oxigenoterapia, los requisitos para su administración como usar oxígeno tibio y húmedo, y los elementos necesarios como mezcladores, humidificadores y oxímetros para monitorear a los pacientes.
El documento describe varias cardiopatías congénitas como la comunicación interventricular, el conducto arterial persistente, la tetralogía de Fallot y la transposición de los grandes vasos. También describe defectos del tubo neural como la espina bífida, el mielomeningocele y la hidrocefalia, así como otros defectos congénitos como el labio paladar hendido, la atresia esofágica y el ano imperforado. Finalmente, incluye los síntomas, cuidados de enfermería y tratamiento de estas afecciones congén
Implementación y uso del coche de paro - CICAT-SALUDCICAT SALUD
El documento describe los elementos fundamentales de un coche de paro hospitalario, incluyendo monitores, medicamentos, soluciones, equipos para el manejo de vías aéreas e infusiones, y equipos de oxigenación. El coche de paro es una unidad móvil que provee los recursos necesarios para realizar reanimaciones cardiopulmonares en cualquier lugar del hospital de manera oportuna.
Proyecto para la reducción de anemia en niños y niás del departamento de BolívarFAO
Este documento describe un proyecto para reducir la anemia en niños y niñas en el departamento de Bolívar, Colombia a través de la fortificación casera con micronutrientes en polvo. El proyecto, llevado a cabo por el departamento de Bolívar y el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas, tiene como objetivo suministrar micronutrientes en polvo diariamente a 71,785 niños y niñas de 24 a 59 meses para prevenir y tratar la anemia. Se espera que esto reduzca la prevalencia
El documento describe la importancia de la nutrición en niños menores de 3 años, gestantes y madres lactantes en Perú. La desnutrición crónica y la anemia son problemas serios que afectan a cuatro de cada diez niños en zonas rurales. Se promueven sesiones demostrativas para enseñar a preparar comidas nutritivas usando alimentos locales. Estas sesiones son organizadas por el Ministerio de Salud de Perú y ONGs para mejorar la nutrición en las comunidades más afectadas.
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitusFharid Lobatos
El documento habla sobre la diabetes. Explica que la diabetes es una enfermedad crónica caracterizada por la hiperglucemia que resulta de defectos en la producción o acción de la insulina. Describe los tres tipos principales de diabetes - tipo 1, tipo 2 y gestacional - y sus características. También discute los factores de riesgo, complicaciones, tratamiento y educación del paciente con diabetes.
Cuidados de enfermería en gestante crìtica con cetoacidosis diabética - CICAT...CICAT SALUD
1) La paciente presenta cetoacidosis diabética severa durante el embarazo, lo que representa un riesgo potencialmente mortal para la madre y el feto. 2) Requiere cuidados intensivos incluyendo fluidoterapia, tratamiento con insulina y reposición electrolítica. 3) La enfermera realiza valoraciones continuas, administra los tratamientos prescritos, y monitorea signos vitales, nivel de glucosa, electrolitos y estado de hidratación de la paciente.
Este documento proporciona recomendaciones nutricionales para personas con pancreatitis. Sugiere una dieta sencilla y natural rica en vegetales y pobre en grasas, ya que las grasas pueden causar dolor y diarrea. Recomienda hacer 6 comidas diarias con alimentos bien cocidos para reducir la carga de digestión en el páncreas. Incluye una lista de alimentos recomendados como cereales, verduras y proteínas magras, así como ejemplos de menús diarios saludables.
Enfermería en oxigenoterapia neonatos - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe los cuidados de enfermería necesarios durante la administración de oxígeno en neonatología. Explica que la oxigenoterapia consiste en administrar oxígeno para mantener niveles normales de oxígeno en la sangre y tejidos. También describe los objetivos de la oxigenoterapia, los requisitos para su administración como usar oxígeno tibio y húmedo, y los elementos necesarios como mezcladores, humidificadores y oxímetros para monitorear a los pacientes.
El documento describe varias cardiopatías congénitas como la comunicación interventricular, el conducto arterial persistente, la tetralogía de Fallot y la transposición de los grandes vasos. También describe defectos del tubo neural como la espina bífida, el mielomeningocele y la hidrocefalia, así como otros defectos congénitos como el labio paladar hendido, la atresia esofágica y el ano imperforado. Finalmente, incluye los síntomas, cuidados de enfermería y tratamiento de estas afecciones congén
Implementación y uso del coche de paro - CICAT-SALUDCICAT SALUD
El documento describe los elementos fundamentales de un coche de paro hospitalario, incluyendo monitores, medicamentos, soluciones, equipos para el manejo de vías aéreas e infusiones, y equipos de oxigenación. El coche de paro es una unidad móvil que provee los recursos necesarios para realizar reanimaciones cardiopulmonares en cualquier lugar del hospital de manera oportuna.
Proyecto para la reducción de anemia en niños y niás del departamento de BolívarFAO
Este documento describe un proyecto para reducir la anemia en niños y niñas en el departamento de Bolívar, Colombia a través de la fortificación casera con micronutrientes en polvo. El proyecto, llevado a cabo por el departamento de Bolívar y el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas, tiene como objetivo suministrar micronutrientes en polvo diariamente a 71,785 niños y niñas de 24 a 59 meses para prevenir y tratar la anemia. Se espera que esto reduzca la prevalencia
El documento describe la importancia de la nutrición en niños menores de 3 años, gestantes y madres lactantes en Perú. La desnutrición crónica y la anemia son problemas serios que afectan a cuatro de cada diez niños en zonas rurales. Se promueven sesiones demostrativas para enseñar a preparar comidas nutritivas usando alimentos locales. Estas sesiones son organizadas por el Ministerio de Salud de Perú y ONGs para mejorar la nutrición en las comunidades más afectadas.
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitusFharid Lobatos
El documento habla sobre la diabetes. Explica que la diabetes es una enfermedad crónica caracterizada por la hiperglucemia que resulta de defectos en la producción o acción de la insulina. Describe los tres tipos principales de diabetes - tipo 1, tipo 2 y gestacional - y sus características. También discute los factores de riesgo, complicaciones, tratamiento y educación del paciente con diabetes.
Cuidados de enfermería en gestante crìtica con cetoacidosis diabética - CICAT...CICAT SALUD
1) La paciente presenta cetoacidosis diabética severa durante el embarazo, lo que representa un riesgo potencialmente mortal para la madre y el feto. 2) Requiere cuidados intensivos incluyendo fluidoterapia, tratamiento con insulina y reposición electrolítica. 3) La enfermera realiza valoraciones continuas, administra los tratamientos prescritos, y monitorea signos vitales, nivel de glucosa, electrolitos y estado de hidratación de la paciente.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre hipertensión arterial desarrollada por el Ministerio de Salud Pública del Ecuador. La guía provee recomendaciones sobre prevención, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes hipertensos. El objetivo es asistir a profesionales de la salud en la toma de decisiones sobre esta condición. La guía fue adaptada de lineamientos internacionales mediante un proceso que incluyó revisión de evidencia y consenso de expertos.
Atencion de enfermeria con el niño con diarrea y deshidrataciongraciela maidana
El documento habla sobre la atención de enfermería para niños con diarrea y deshidratación. Explica la clasificación de la diarrea según el tiempo de evolución y las manifestaciones clínicas, así como los objetivos del tratamiento. Detalla los síntomas de deshidratación leve, moderada y grave, y las medidas para prevenir y tratar la deshidratación, como la preparación de sales de rehidratación oral y el plan de hidratación parenteral si es necesario.
Este documento presenta el proceso de atención de enfermería de una paciente adulta mayor hospitalizada. Describe la valoración de enfermería incluyendo datos generales de la paciente, diagnósticos médicos, tratamiento médico, exámen físico y recolección de datos. Además, organiza los datos por dominios y realiza un análisis e interpretación para identificar problemas relacionados principalmente con la actividad y reposo de la paciente debido a su dificultad respiratoria.
La hipertensión arterial es un aumento sostenido de la presión arterial que generalmente no presenta síntomas. Se clasifica en diferentes grados dependiendo de las cifras de presión sistólica y diastólica. Los principales factores de riesgo son la obesidad, estrés, alcohol, sal en la dieta y antecedentes familiares. El tratamiento se enfoca en dieta, ejercicio y medicamentos para controlar la presión arterial sin curarla. La enfermería monitorea la presión del paciente, educa sobre el tratamiento y sus efectos.
Este documento presenta el proceso enfermero realizado con un paciente diabético de 72 años utilizando el modelo de Virginia Henderson. Tras la valoración, se identificaron problemas relacionados con el conocimiento deficiente sobre el autocuidado de la diabetes y las complicaciones asociadas. El plan de cuidados incluyó instrucciones sobre dieta, ejercicio y cuidado de los pies, lo que mejoró parcialmente la adherencia del paciente.
El documento describe los estándares nutricionales para fórmulas lácteas infantiles establecidos por organizaciones como la AAP y la ESPGAN. Explica que las fórmulas de inicio deben contener entre 67-75 kcal/100ml, 1,2-1,8g de proteínas, 3,3-4g de grasas y 5,4-8,2g de hidratos de carbono. Las fórmulas de continuación deben tener entre 60-85 kcal/100ml con una distribución de nutrientes de 48% hidratos, 36% grasas y 16%
El documento prioriza cuatro diagnósticos de enfermería: (1) Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades, clasificado como alta prioridad debido a factores como bajo peso y apetito; (2) Fatiga relacionada a anemia, clasificada como media prioridad; (3) Intolerancia a la actividad física debido a desequilibrio en el aporte de oxígeno, clasificada como media prioridad; y (4) Retraso en el crecimiento y desarrollo, clasificado como media prioridad por el p
Este documento contiene una ficha familiar que recopila datos sociodemográficos e información de salud de los miembros de una familia. La ficha incluye secciones sobre datos generales de la familia, localización y características de la vivienda, perfil sociodemográfico de cada integrante, riesgos identificados según la etapa de vida, características funcionales de la familia, condiciones de la vivienda y entorno, y un plan de atención integral para abordar los riesgos detectados.
Este documento proporciona información sobre la anemia ferropénica. Resume las pautas para pacientes con anemia, incluyendo consumir alimentos ricos en hierro como carnes rojas y verduras de hoja verde, y evitar ciertos alimentos que dificultan la absorción de hierro. También incluye un menú de ejemplo para un paciente con anemia.
Este documento presenta una guía rápida de dosificación práctica en pediatría. Incluye información sobre cómo prescribir medicamentos de forma segura y efectiva en niños, con énfasis en proporcionar dosis por peso o edad. También contiene tablas de dosificación de muchos fármacos comunes organizados por grupo, así como anexos adicionales sobre temas como insulinas, emergencias pediátricas y alimentación. El objetivo es servir de ayuda rápida en la práctica clínica pediátric
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...Alien
El documento describe los procedimientos para evaluar el desarrollo de niños desde el nacimiento hasta los 4 años 11 meses 29 días a través de controles periódicos. Incluye diferentes instrumentos para evaluar el desarrollo psicomotor, principales hitos del desarrollo divididos por edades, y procedimientos para realizar las evaluaciones y registrar los resultados obtenidos.
El documento trata sobre el ahogamiento no intencional. Señala que el 0,7% de las muertes mundiales son por ahogamiento, más de 700.000 muertes al año. El 85% de los casos son prevenibles. En Argentina, el ahogamiento es una de las principales causas de muerte en niños. Describe factores de riesgo, definiciones, rescate y resucitación de víctimas de ahogamiento, complicaciones, tratamiento y prevención.
Este documento describe diferentes fórmulas lácteas para prematuros. Explica que los prematuros necesitan más nutrientes que los bebés a término para crecer y desarrollarse. Luego detalla las especificaciones técnicas que deben cumplir las fórmulas, incluyendo su composición química. Finalmente, presenta diversas fórmulas disponibles tanto en polvo como líquidas, indicando sus características y nutrientes.
El primer caso presenta una niña de 8 años con fiebre, dolor de cabeza y deshidratación que recibió hidratación parenteral. El segundo caso presenta un niño de 7 meses con diarrea y vómitos que recibió hidratación oral y parenteral. Ambos casos muestran balances hídricos estrictos para monitorear los ingresos y egresos de líquidos de los pacientes pediátricos.
1) El rol principal del equipo de salud en el fomento y mantención de la lactancia materna es educar y capacitar a las madres sobre los beneficios de la lactancia y brindar apoyo para establecer y mantener una exitosa lactancia.
2) Siguiendo los 10 Pasos de la Iniciativa Hospital Amigo del Niño mejora la duración de la lactancia materna exclusiva. Existe una relación directa entre el número de pasos implementados y los resultados de lactancia.
3) La lactancia materna es la medida preventiva más efectiva para mejorar la sal
Desequilibrios del calcio. hipercalcemia. hipocalcemia.mraquin
Este documento describe los desequilibrios del calcio, la hipercalcemia e hipocalcemia. Explica las causas, manifestaciones, diagnóstico y tratamiento de ambas condiciones desde una perspectiva interdisciplinaria. La asistencia enfermera incluye la promoción de la salud, valoración del paciente, diagnósticos e intervenciones, así como la educación al paciente de alta.
Este documento presenta el proceso de atención de enfermería aplicado a una niña de 1 año y 6 meses en el hospital Belén. Incluye la valoración inicial de la niña a través de un examen físico completo, evaluando cada sistema y órgano. El objetivo es identificar cualquier problema de salud real o potencial para que la enfermera pueda desarrollar un plan de cuidados.
Anemia por deficiencia de folato: provocada por una disminución en la cantidad de glóbulos rojos debido a una falta de folato, tipo de vitamina B también denominada ácido fólico. Anemia ferropénica: ocurre cuando el cuerpo no tiene suficiente cantidad hierro, mineral que ayuda a producir glóbulos rojos.
[El documento presenta un resumen de un taller sobre la importancia de la lactancia materna. El taller explica que la leche materna es el alimento perfecto para los bebés, ya que contiene todos los nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo. También destaca los beneficios de darle sólo pecho al bebé durante sus primeros seis meses de vida y continuar amamantándolo junto con otros alimentos hasta los dos años.]
El documento presenta información sobre la alimentación en niños lactantes. Explica que durante los primeros 6 meses solo se debe dar leche materna o de fórmula, y después se puede comenzar a introducir alimentos complementarios mientras se continúa con la lactancia. Proporciona guías sobre la cantidad de leche que se debe dar según la edad, y los objetivos y nutrientes importantes de la alimentación complementaria.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre hipertensión arterial desarrollada por el Ministerio de Salud Pública del Ecuador. La guía provee recomendaciones sobre prevención, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes hipertensos. El objetivo es asistir a profesionales de la salud en la toma de decisiones sobre esta condición. La guía fue adaptada de lineamientos internacionales mediante un proceso que incluyó revisión de evidencia y consenso de expertos.
Atencion de enfermeria con el niño con diarrea y deshidrataciongraciela maidana
El documento habla sobre la atención de enfermería para niños con diarrea y deshidratación. Explica la clasificación de la diarrea según el tiempo de evolución y las manifestaciones clínicas, así como los objetivos del tratamiento. Detalla los síntomas de deshidratación leve, moderada y grave, y las medidas para prevenir y tratar la deshidratación, como la preparación de sales de rehidratación oral y el plan de hidratación parenteral si es necesario.
Este documento presenta el proceso de atención de enfermería de una paciente adulta mayor hospitalizada. Describe la valoración de enfermería incluyendo datos generales de la paciente, diagnósticos médicos, tratamiento médico, exámen físico y recolección de datos. Además, organiza los datos por dominios y realiza un análisis e interpretación para identificar problemas relacionados principalmente con la actividad y reposo de la paciente debido a su dificultad respiratoria.
La hipertensión arterial es un aumento sostenido de la presión arterial que generalmente no presenta síntomas. Se clasifica en diferentes grados dependiendo de las cifras de presión sistólica y diastólica. Los principales factores de riesgo son la obesidad, estrés, alcohol, sal en la dieta y antecedentes familiares. El tratamiento se enfoca en dieta, ejercicio y medicamentos para controlar la presión arterial sin curarla. La enfermería monitorea la presión del paciente, educa sobre el tratamiento y sus efectos.
Este documento presenta el proceso enfermero realizado con un paciente diabético de 72 años utilizando el modelo de Virginia Henderson. Tras la valoración, se identificaron problemas relacionados con el conocimiento deficiente sobre el autocuidado de la diabetes y las complicaciones asociadas. El plan de cuidados incluyó instrucciones sobre dieta, ejercicio y cuidado de los pies, lo que mejoró parcialmente la adherencia del paciente.
El documento describe los estándares nutricionales para fórmulas lácteas infantiles establecidos por organizaciones como la AAP y la ESPGAN. Explica que las fórmulas de inicio deben contener entre 67-75 kcal/100ml, 1,2-1,8g de proteínas, 3,3-4g de grasas y 5,4-8,2g de hidratos de carbono. Las fórmulas de continuación deben tener entre 60-85 kcal/100ml con una distribución de nutrientes de 48% hidratos, 36% grasas y 16%
El documento prioriza cuatro diagnósticos de enfermería: (1) Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades, clasificado como alta prioridad debido a factores como bajo peso y apetito; (2) Fatiga relacionada a anemia, clasificada como media prioridad; (3) Intolerancia a la actividad física debido a desequilibrio en el aporte de oxígeno, clasificada como media prioridad; y (4) Retraso en el crecimiento y desarrollo, clasificado como media prioridad por el p
Este documento contiene una ficha familiar que recopila datos sociodemográficos e información de salud de los miembros de una familia. La ficha incluye secciones sobre datos generales de la familia, localización y características de la vivienda, perfil sociodemográfico de cada integrante, riesgos identificados según la etapa de vida, características funcionales de la familia, condiciones de la vivienda y entorno, y un plan de atención integral para abordar los riesgos detectados.
Este documento proporciona información sobre la anemia ferropénica. Resume las pautas para pacientes con anemia, incluyendo consumir alimentos ricos en hierro como carnes rojas y verduras de hoja verde, y evitar ciertos alimentos que dificultan la absorción de hierro. También incluye un menú de ejemplo para un paciente con anemia.
Este documento presenta una guía rápida de dosificación práctica en pediatría. Incluye información sobre cómo prescribir medicamentos de forma segura y efectiva en niños, con énfasis en proporcionar dosis por peso o edad. También contiene tablas de dosificación de muchos fármacos comunes organizados por grupo, así como anexos adicionales sobre temas como insulinas, emergencias pediátricas y alimentación. El objetivo es servir de ayuda rápida en la práctica clínica pediátric
Evaluación del desarrollo psicomotor: Test Peruano del Desarrollo del Niño (0...Alien
El documento describe los procedimientos para evaluar el desarrollo de niños desde el nacimiento hasta los 4 años 11 meses 29 días a través de controles periódicos. Incluye diferentes instrumentos para evaluar el desarrollo psicomotor, principales hitos del desarrollo divididos por edades, y procedimientos para realizar las evaluaciones y registrar los resultados obtenidos.
El documento trata sobre el ahogamiento no intencional. Señala que el 0,7% de las muertes mundiales son por ahogamiento, más de 700.000 muertes al año. El 85% de los casos son prevenibles. En Argentina, el ahogamiento es una de las principales causas de muerte en niños. Describe factores de riesgo, definiciones, rescate y resucitación de víctimas de ahogamiento, complicaciones, tratamiento y prevención.
Este documento describe diferentes fórmulas lácteas para prematuros. Explica que los prematuros necesitan más nutrientes que los bebés a término para crecer y desarrollarse. Luego detalla las especificaciones técnicas que deben cumplir las fórmulas, incluyendo su composición química. Finalmente, presenta diversas fórmulas disponibles tanto en polvo como líquidas, indicando sus características y nutrientes.
El primer caso presenta una niña de 8 años con fiebre, dolor de cabeza y deshidratación que recibió hidratación parenteral. El segundo caso presenta un niño de 7 meses con diarrea y vómitos que recibió hidratación oral y parenteral. Ambos casos muestran balances hídricos estrictos para monitorear los ingresos y egresos de líquidos de los pacientes pediátricos.
1) El rol principal del equipo de salud en el fomento y mantención de la lactancia materna es educar y capacitar a las madres sobre los beneficios de la lactancia y brindar apoyo para establecer y mantener una exitosa lactancia.
2) Siguiendo los 10 Pasos de la Iniciativa Hospital Amigo del Niño mejora la duración de la lactancia materna exclusiva. Existe una relación directa entre el número de pasos implementados y los resultados de lactancia.
3) La lactancia materna es la medida preventiva más efectiva para mejorar la sal
Desequilibrios del calcio. hipercalcemia. hipocalcemia.mraquin
Este documento describe los desequilibrios del calcio, la hipercalcemia e hipocalcemia. Explica las causas, manifestaciones, diagnóstico y tratamiento de ambas condiciones desde una perspectiva interdisciplinaria. La asistencia enfermera incluye la promoción de la salud, valoración del paciente, diagnósticos e intervenciones, así como la educación al paciente de alta.
Este documento presenta el proceso de atención de enfermería aplicado a una niña de 1 año y 6 meses en el hospital Belén. Incluye la valoración inicial de la niña a través de un examen físico completo, evaluando cada sistema y órgano. El objetivo es identificar cualquier problema de salud real o potencial para que la enfermera pueda desarrollar un plan de cuidados.
Anemia por deficiencia de folato: provocada por una disminución en la cantidad de glóbulos rojos debido a una falta de folato, tipo de vitamina B también denominada ácido fólico. Anemia ferropénica: ocurre cuando el cuerpo no tiene suficiente cantidad hierro, mineral que ayuda a producir glóbulos rojos.
[El documento presenta un resumen de un taller sobre la importancia de la lactancia materna. El taller explica que la leche materna es el alimento perfecto para los bebés, ya que contiene todos los nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo. También destaca los beneficios de darle sólo pecho al bebé durante sus primeros seis meses de vida y continuar amamantándolo junto con otros alimentos hasta los dos años.]
El documento presenta información sobre la alimentación en niños lactantes. Explica que durante los primeros 6 meses solo se debe dar leche materna o de fórmula, y después se puede comenzar a introducir alimentos complementarios mientras se continúa con la lactancia. Proporciona guías sobre la cantidad de leche que se debe dar según la edad, y los objetivos y nutrientes importantes de la alimentación complementaria.
Este documento presenta cuatro casos de recién nacidos con diarrea. En cada caso, se describen los síntomas del bebé y se pide clasificar la condición, identificar signos de peligro y determinar el tratamiento. En general, el documento provee guías para evaluar y clasificar diferentes tipos de diarrea en recién nacidos, así como instrucciones sobre cuándo referir al hospital o tratar en casa.
La nutrición es importante en todas las etapas de la vida. Durante la lactancia materna exclusiva (0-6 meses), la leche materna proporciona todos los nutrientes necesarios para el lactante. La alimentación complementaria (7 meses-2 años) introduce papillas y alimentos sólidos de forma gradual. En la niñez y adolescencia, una dieta balanceada y actividad física son cruciales para el crecimiento y desarrollo. En el embarazo y la vejez, la nutrición requiere un enfoque específico para satisfacer las necesidades camb
Este documento describe 10 pasos esenciales para el tratamiento sistemático de la desnutrición grave. Estos incluyen tratar la hipoglucemia, hipotermia y deshidratación; corregir desequilibrios electrolíticos; tratar infecciones; corregir carencias de micronutrientes; empezar a alimentar prudentemente; lograr la recuperación del crecimiento; proporcionar estimulación y apoyo emocional; y preparar el seguimiento tras la recuperación. También se detallan tratam
El documento proporciona recomendaciones sobre cuatro prácticas clave para el buen crecimiento y desarrollo de los niños de 1 a 4 años. Estas incluyen: 1) lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses, 2) introducción de alimentos complementarios a partir de los 6 meses, 3) inclusión de micronutrientes como vitamina A, zinc e hierro, y 4) estimulación temprana a través de interacción, cariño y juego. El documento enfatiza la importancia de estas prácticas para la salud y bien
La diarrea en niños puede ser aguda, persistente o asociada con desnutrición severa. Puede causarse por virus, bacterias o parásitos. La deshidratación es el principal peligro y se evalúa mediante signos como sed, irritabilidad, piel sin turgencia y ojos hundidos. El tratamiento depende del grado de deshidratación y puede incluir solución de sales de rehidratación oral, zinc y continuar la alimentación.
Manejo preventivo y terapéutico de eda - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento presenta las medidas preventivas y terapéuticas para el manejo de la enfermedad diarreica aguda en niños. Describe las medidas preventivas como la lactancia materna exclusiva, el uso de agua hervida, el lavado de manos y el consumo de alimentos limpios y cocidos. También cubre las medidas terapéuticas como la administración de líquidos orales para la rehidratación y el zinc para tratar la diarrea, así como el uso de antibióticos para la disentería.
Este taller trata sobre la importancia de la lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida del bebé y la continuación de la lactancia materna junto con alimentos complementarios hasta los 2 años. Se explican los beneficios de la leche materna como el alimento perfecto para el bebé, así como los beneficios para la salud del bebé y la madre de dar sólo pecho. Se resaltan conceptos como que la leche materna contiene todos los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo saludable del bebé.
La deshidratación en lactantes puede ocurrir cuando el bebé ingiere menos líquidos de los que elimina, lo que puede causar problemas de salud. Algunos signos de deshidratación incluyen ojos hundidos, piel seca y amarillenta, orina oscura y deposiciones secas. El tratamiento puede incluir aumentar la frecuencia de lactancia, administrar líquidos orales especiales y monitorear los electrolitos. Es importante que los padres estén atentos a los signos de deshidratación y busquen atención
La alimentación complementaria se refiere a la introducción de alimentos sólidos además de la leche materna a partir de los 6 meses, cuando la leche materna ya no proporciona todos los nutrientes necesarios para el crecimiento del niño. Se recomienda iniciarla a los 6 meses porque es cuando el sistema digestivo del niño está lo suficientemente maduro, y pueden empezar a masticar y controlar mejor su lengua.
Este documento ofrece información sobre la prevención y tratamiento de la anemia en niños menores de 3 años. Explica que la anemia ocurre cuando la sangre está "ccamyapuka o yakuyaña", y señala algunos síntomas como cansancio, sueño, enfermedades frecuentes y palidez. Recomienda alimentar a los niños con 2 cucharadas de alimentos ricos en hierro como carne todos los días, y darles multimicronutrientes (chispitas) durante 6 meses cada año hasta los 3 años para prevenir la an
El documento describe las ventajas de la lactancia materna tanto para el niño como para la madre. Para el niño, la leche materna previene enfermedades e infecciones, proporciona una nutrición completa que favorece el desarrollo cerebral y físico. Para la madre, la lactancia materna reduce el riesgo de cáncer y favorece la recuperación posparto. También se detallan consejos sobre la producción y extracción de leche, posiciones para amamantar y cómo abordar posibles dificultades.
El documento habla sobre la alimentación y enfermedades en niños de 2 a 5 años. Resalta la importancia de una alimentación balanceada y en cantidad suficiente para satisfacer las altas necesidades de crecimiento. Se mencionan enfermedades como la desnutrición, anemia y diarrea que pueden aparecer si la alimentación no es adecuada o las condiciones de higiene son malas. Se proveen recomendaciones sobre una dieta saludable y la prevención de estas enfermedades.
Este documento discute las opciones de alimentación para recién nacidos, recomendando la leche materna como la mejor opción. Explica que la leche materna satisface completamente las necesidades nutricionales y de anticuerpos de los bebés durante los primeros seis meses, y debe continuarse junto con alimentos sólidos hasta el primer año. También reconoce que la fórmula es una alternativa si la lactancia no es posible o preferible, y proporciona pautas sobre la frecuencia y cantidad apropiadas de alimentación para los recién
1) El documento describe los requerimientos nutricionales para lactantes menores de 1 año, incluyendo cantidades diarias recomendadas de calorías, proteínas, grasas, carbohidratos, agua, calcio, hierro y otras vitaminas y minerales. 2) También discute las diferencias entre la leche materna y las fórmulas infantiles comerciales en términos de composición macronutriente y micronutriente. 3) El documento provee tablas con volúmenes diarios típicos de ingesta para lact
La leche de la madre es el alimento más adecuado y natural para el bebé durante los primeros meses de vida y se adapta en cada momento a sus necesidades.
Se recomiendan alimentación exclusiva con leche materna hasta los 6 meses y después complementarla progresivamente con otros alimentos hasta los 2 años o más.
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptxmegrandai
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
2. BIENVENIDOS SESIONES
Amigo(a) Actor Social:
Este Laminario contiene 8 sesiones que
ayudarán a que tus visitas domiciliarias
o seguimiento telefónico, dirigidos a las
familias que tienen niños o niñas menores
de un año, cumplan con el propósito
de orientarlas para la prevención o
recuperación de la anemia en sus niños
o niñas, favorecer el consumo de hierro
en gotas y otras prácticas saludables.
S1: Anemia, prevención y tratamiento
S2: Lactancia materna exclusiva
S3: Alimentación complementaria
S4: Lavado de manos
S5: Cumpliendo con las vacunas
S6: Control de crecimiento y desarrollo - CRED
S7: Apego seguro
S8: Coronavirus
3. MENSAJES CLAVE
La anemia no se
ve, y tu bebé puede
parecer sano pero,
recuerda, en nuestro
país más de la mitad
de los niños y niñas
sufren de anemia.
La anemia ocasiona
un daño irreversible
que afectará el resto
de sus vidas a niños y
niñas.
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
La anemia, causas y consecuencias
SESIÓN 1
Presentará
dificultades para
aprender.
Tendrá dificultad
para relacionarse
con los demás.
Se enfermará con
frecuencia por sus
bajas defensas.
[Figura N° 1]
4. [Figura N° 1]
1. ¿Los niños y niñas que ves lucen enfermos?
La anemia no se ve. Tu bebé puede parecer
sano pero, en nuestro país, más de la mitad
de los niños y niñas sufren de anemia.
Por eso es importante prevenir, descartar
y darle tratamiento si tiene anemia.
2. ¿Por qué le da anemia al niño o niña?
Seguramente porque no recibió la lactancia
materna exclusiva (LME) o no recibió
su hierro en gotas desde los 4-5 meses
de edad y, probablemente, tampoco fue
llevado a sus controles mensuales.
PREGUNTAS POR HACER
3. ¿Qué ocurre cuando el niño
o niña tiene anemia?
• Presentará dificultad para aprender.
• Dificultad para integrarse y
relacionarse con los demás.
• Se enfermará con frecuencia como
consecuencia de sus bajas defensas.
• Su vida y potencial se verán
afectados de manera irreversible.
OBJETIVO
Lograr que la madre comprenda lo
grave que es la anemia para la salud
de su niña o niño.
RECUERDA
Refuerza los mensajes clave.
Llena la Ficha de Seguimiento del niño o niña
según corresponda el tema desarrollado con
la familia.
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
La anemia, causas y consecuencias
SESIÓN 1
5. ¿A partir de qué edad
debes dar a tu niño el
hierro en gotas?
¿Cuántas gotas
le darás a tu
niño(a)?
MENSAJE CLAVE
Para evitar que tu
niña o niño tenga
anemia, dale hierro
en gotas todos los
días a la misma hora,
entre los 4 y 5 meses
de edad. Y recuerda
darle lactancia
materna exclusiva.
[Figura N° 1]
¿A qué hora debes
de darle el hierro
en gotas?
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Prevención
SESIÓN 1
[Figura N° 2]
6. [Figura N° 1]
1. ¿Qué observas en la Figura 1?
Una madre dándole el hierro en gotas a su niña.
2. ¿Por qué crees que es importante darle
hierro en gotas a tu niño o niña?
Para evitar que tenga anemia y
pueda crecer sano e inteligente.
[Figura N° 2]
1. ¿Cómo te indicaron dar el hierro
en gotas a tu niño o niña?
Todos los días a la misma hora, durante el
cuarto y quinto mes de vida, de acuerdo a
las indicaciones del personal de salud.
2. ¿Qué pasaría si no le dieras hierro
en gotas a tu niño o niña?
Tendría anemia y estaría irritable, sin
apetito, cansado(a) y con mucho sueño.
1. Se estriñe: Dale pecho más seguido.
2. Sus deposiciones están más oscuras: No te preocupes,
las gotas cambian el color de las deposiciones. Eso
pasará al terminar el consumo de las gotas.
3. No me explicaron bien, no recuerdo: Es sencillo.
Dale el hierro en gotas a la misma hora, todos los días.
Es muy importante para prevenir la anemia.
4. Está enfermo: Deja de darle las gotas mientras esté
enfermo. Después retoma el consumo de gotas.
5. Lo vomita:
• Cambia el horario de su consumo. Es probable que
vomite si le das las gotas luego de darle pecho.
• Busca una hora en la que tu bebé esté tranquilo y descansado.
• Ten paciencia. Inténtalo en otro momento.
6. Se le ha soltado el estómago: Si tiene más de
tres deposiciones al día, llévalo rápidamente al
establecimiento de salud más cercano.
7. Se acabó: Acércate al establecimiento de salud
para que te repongan el hierro en gotas.
PREGUNTAS POR HACER RESPUESTAS A LA MADRE SOBRE
EL CONSUMO DE HIERRO
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Prevención
SESIÓN 1
OBJETIVO
Asegurar que la madre
brinde el hierro en gotas a
su niño o niña, durante los
4 y 5 meses, para evitar la
anemia.
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
7. MENSAJES CLAVE
Cuando tu niña
o niño cumpla 6
meses llévalo(a) a
tu establecimiento
de salud para que
le realicen el dosaje
de hemoglobina.
Incluye dos
cucharadas de
alimentos de origen
animal ricos en
hierro (pescado,
hígado, sangrecita,
etc.) en su comida o
papilla, y continúa
dándole pecho.
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Prevención
SESIÓN 1
Consumo de
hierro en gotas
8. OBJETIVOS
Lograr que la madre
lleve a su niño(a) al
establecimiento de salud,
a los 6 meses de edad, para
que le realicen el dosaje de
hemoglobina.
Lograr que el niño o niña
sin anemia tome su hierro
en gotas durante 12 meses
para prevenir la anemia.
[Figura N° 1]
1. ¿Qué observas en la figura 1?
La madre ayuda al personal de
salud para que le realicen el dosaje
de hemoglobina a su bebé.
2. ¿Por qué crees que es importante el
tamizaje a los 6 meses de edad?
Porque así sabremos de manera
oportuna si el niño tiene anemia o no.
[Figura N° 2]
3. ¿Qué observas en la figura 2?
A una madre que le da hierro
en gotas a su niño o niña.
4. ¿Cómo se previene la anemia en un
niño o niña mayor de 6 meses?
• Brindándole el hierro en gotas todos los
días, a la misma hora y durante 12 meses.
• Incluyendo dos cucharadas de alimentos
de origen animal ricos en hierro (pescado,
hígado, sangrecita, etc.) en su comida o papilla,
y continuando con la lactancia materna.
1. Se estriñe: Ofrécele más líquidos. Dale más frutas y verduras.
2. Sus deposiciones están más oscuras: No te preocupes,
las gotas cambian el color de las deposiciones. Eso pasará al
terminar el consumo de gotas.
3. No me explicaron bien, no recuerdo: Es sencillo.
Dale el hierro en gotas o jarabe todos los días a la misma hora. Es
muy importante para prevenir la anemia.
4. Está enfermo: Deja de darle las gotas o jarabe mientras esté
enfermo. Después retoma el consumo de gotas o jarabe.
5. Lo vomita:
• Cambia el horario en el que le da las gotas o el jarabe. Es
probable que vomite si intenta darle las gotas o jarabe
después de lactar.
• Buscaunahoraenlaquetubebéestétranquiloydescansado.
• Tu bebé está aprendiendo a pasar líquidos diferentes a la
leche materna. Ten paciencia e inténtalo en otro momento.
6. Se le ha soltado el estómago: Si tiene más de tres deposiciones
al día, llévalo rápidamente al establecimiento de salud más
cercano.
7. Se acabó: Ve al establecimiento de salud para que te repongan el
frasco de hierro en gotas o jarabe.
PREGUNTAS POR HACER RESPUESTAS A LA MADRE SOBRE EL
CONSUMO DE HIERRO
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Prevención
SESIÓN 1
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
9. Incluye todos los días en su
alimentación dos cucharadas
de alimentos ricos en hierro
y de origen animal, como
sangrecita, bazo, pescado,
hígado y carnes rojas.
Continúa con la lactancia
materna.
[Figura N° 2]
[Figura N° 3]
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Tratamiento
SESIÓN 1
MENSAJES CLAVE
Consumir el hierro
en gotas diariamente
por seis meses.
Asistir a su control
mensual y dosajes
de hemoglobina
periódicos por
seis meses.
[Figura N° 1]
10. OBJETIVOS
Lograr que la madre brinde a su niña o
niño el tratamiento con gotas de hierro
durante seis meses o según la indicación del
establecimiento de salud.
Asegurar que la madre lleve a la niña o niño
a sus controles periódicos mientras dura el
tratamiento.
[Figura N° 1]
1. ¿Qué vemos en la figura?
Un niño con anemia que está recibiendo de su
madre el tratamiento de hierro en gotas.
2. ¿Cuántos meses dura el tratamiento del
niño o niña con anemia?
El tratamiento de anemia dura 6 meses
continuos, tiempo en el que el niño(a) debe
tomar el hierro en gotas ininterrumpidamente.
3. ¿Por qué es tan importante el control y el
dosaje de hemoglobina cuando la niña o el
niño tiene anemia?
Porque a través de los controles y dosajes de
hemoglobina (al primer, tercer y sexto mes de
iniciado el tratamiento) sabremos si la niña o el
niño se está recuperando.
[Figuras N° 2 y N° 3]
1. ¿Qué otras acciones debe tomar la madre
para recuperar a un niño o a una niña
con anemia?
• Incluir en su alimentación diaria dos
cucharadas de alimentos de origen animal ricos
en hierro.
• Continuar con la lactancia materna.
• Participar de una sesión demostrativa de
preparación de alimentos.
PREGUNTAS POR HACER
RECUERDA
Refuerza los mensajes clave.
ANEMIA, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
Tratamiento
SESIÓN 1
11. LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA
Posición y buen agarre
SESIÓN 2
La boca cubre casi toda la
aureola del pezón y los labios
sobresalen.
El bebé solo agarra el pezón y
no se alimenta correctamente.
La boca está bien abierta.
El labio inferior volteado
hacia afuera.
El mentón y la nariz del bebé
tocan el pecho.
Existe más aureola (parte
oscura) por encima del labio
superior del bebé que por debajo
del labio inferior.
MENSAJES CLAVE
El niño o niña
solo debe recibir
lactancia materna
exclusiva cada vez
que lo desee, día y
noche.
Hasta los 6 meses no
le des agüitas u otros
alimentos.
[Figura N° 1]
[Figura N° 3]
[Figura N° 2]
BUEN
AGARRE
MAL
AGARRE
12. OBJETIVO
Lograr que, durante los 6 primeros meses
de vida, la madre brinde a su niño o niña
lactancia materna exclusiva, teniendo en
cuenta lo siguiente:
• Colocar al niño o niña en una posición
adecuada durante el amamantamiento.
• Asegurar que el niñoo niña tenga
un buen agarre del seno durante el
amamantamiento.
• No darle agüitas u otros alimentos.
[Figura N° 1]
1. ¿Qué observas?
Es una mamá dando de lactar correctamente a
su niño.
2. ¿Por qué es importante dar pecho los
primeros seis meses de vida?
Porque es el alimento ideal, que le brindará a su
niña o niño todos los nutrientes y las defensas
que necesita.
3. ¿Cómo cargar al bebé para dar de lactar
(posición del niño o niña)?
Hay varias posiciones. La más clásica es como
vemos en la figura:
• La cabeza y el cuerpo del bebé alineados.
• Su cuerpo muy cerca del cuerpo de la mamá.
• Sostenido por la cabeza y hombros y, si es
recién nacido, todo el cuerpo.
[Figura N° 2]
1. ¿Cómo debe coger el pecho para asegurar
una buena producción de leche?
(Buen agarre)
• La boca siempre bien abierta.
• El labio inferior volteado hacia afuera.
• El mentón del bebé y la
nariz tocan el pecho.
• Existe más aureola (parte oscura) por
encima del labio superior del niño o
niña que por debajo del labio inferior.
[Figura N° 3]
1. ¿Cómo ves en la figura el agarre
del niño? (Mal agarre)
• La boca está casi cerrada.
• El mentón está lejos del pecho de la mamá.
• Existe más aureola descubierta.
PREGUNTAS POR HACER
RECUERDA
Refuerza los mensajes clave.
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA
Posición y buen agarre
SESIÓN 2
13. PURÉ
Niñas y
niños de
6-8 meses
PICADO
Niñas y
niños de
9-11 meses
ALIMENTOS RICOS EN
HIERRO
ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA
Y LACTANCIA MATERNA
SESIÓN 3
MENSAJES CLAVE
A partir de los 6
meses, el niño
o niña inician
su alimentación
complementaria
y continúan con la
lactancia materna.
Incluye en su
alimentación diaria
dos cucharadas de
alimentos de origen
animal ricos en
hierro.
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
[Figura N° 3]
[Figura N° 4]
14. OBJETIVOS
Lograr que la madre inicie la alimentación
complementaria de su niño o niña a partir
de los 6 meses y que, a la vez, continúe con
la lactancia materna.
Lograr que la madre brinde al niño o niña,
en su alimentación complementaria,
alimentos variados según su edad, y que
incluya dos cucharadas diarias de alimento
de origen animal ricos en hierro.
[Figura N° 1]
1. ¿Qué observas en la figura?
La madre y el padre están dándole de comer a
su niña.
2. ¿A qué edad se inicia la alimentación
complementaria?
La alimentación complementaria se inicia a los
6 meses de edad, pero la lactancia materna se
debe continuar hasta los 2 años.
[Figura N° 2 y N° 3]
1. ¿Cómo debe ser este alimento?
Para un niño o niña de 6 a 8 meses será
aplastado, tipo puré.
Para un niñoo niña de 9 a 11 meses será picado.
2. ¿Qué cantidad de alimento debes darle a tu
niño o niña?
• De 6 a 8 meses dale medio plato mediano o de 3
a 5 cucharadas de alimentos.
• De 9 a 11 meses dale 3/4 partes de plato
mediano o de 5 a 7 cucharadas de alimentos.
[Figura N° 4]
3. ¿Cuántas cucharadas de alimentos de
origen animal debes ofrecer cada día a tu
niño o niña?
Ofrécele todos los días 2 cucharadas de
alimento de origen animal rico en hierro, tales
como sangrecita, hígado, bazo, carnes o
pescado.
PREGUNTAS POR HACER
RECUERDA
Refuerza los
mensajes clave.
Revisa los compromisos
de la visita anterior.
ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA
Y LACTANCIA MATERNA
SESIÓN 3
15. Quítate
los objetos
de manos y
muñecas.
Mójate
las manos
con agua
suficiente.
Enjabónate y
frótate las manos
por lo menos 20
segundos.
Enjuágate bien
las manos con
abundante
agua a chorro.
Sécate las manos
usando papel toalla o
una toalla limpia.
Cierra el caño usando
el papel toalla o una
toalla limpia.
Elimina el papel toalla
o tiende la toalla para
ventilarla.
PASOS PARA UN CORRECTO LAVADO DE MANOS
MENSAJE CLAVE
Lávate las manos frecuentemente,
con agua y jabón, al menos por 20
segundos. Así te protegerás de muchas
enfermedades.
SESIÓN 4 LAVADO DE MANOS
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
16. OBJETIVO
Lograr que la madre
reconozca los pasos y los
momentos clave para el
lavado de manos.
[Figuras N° 1 y N° 2]
1. ¿Qué observas?
Una madre lavándose las
manos y los pasos para
lavarse correctamente las
manos.
2. ¿Por qué debemos
lavarnos las manos?
Porque nos permite
eliminar virus y bacterias
que transportamos en
nuestras manos. De esta
manera prevenimos
muchas enfermedades
como el Coronavirus.
PREGUNTAS POR HACER
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
Revisa los compromisos
de la visita anterior.
¿CUÁNDO DEBEMOS LAVARNOS LAS MANOS?
ANTES DE:
DESPUÉS DE:
Tocarnos
la cara
Preparar
alimentos
Dar de lactar
a tu niño(a)
Comer
Estornudar,
toser o usar
pañuelo
Ir al baño Manipular
objetos sucios
o basura
Atender a
personas
enfermas
Viajar en
transporte
público
Estar en
contacto con
animales
Cambiar
de pañal a
tu niño(a)
SESIÓN 4 LAVADO DE MANOS
17. CARNÉ DE
ATENCIÓN
INTEGRAL
SESIÓN 5 CUMPLIENDO
CON LAS VACUNAS
MENSAJES CLAVE
Es importante que tu
niño o niña tenga sus
vacunas completas y
de acuerdo a su edad.
Las vacunas protegen
a tu niño(a) de graves
enfermedades que
son evitables.
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
18. [Figura N° 1]
1. ¿Qué observas?
Una enfermera vacunando a un niño en
el establecimiento de salud para que esté
protegido contra enfermedades. La madre la
ayuda y un familiar la apoya.
2. ¿Por qué debes vacunar a tu niño o niña?
Porque las vacunas los protegen de muchas
enfermedades como la polio, tétanos,
sarampión, entre otras. Estas enfermedades
pueden ocasionar graves consecuencias e
incluso la muerte.
[Figura N° 2]
1. ¿Qué observas?
Un Carné de atención integral del niño(a).
2. ¿Tienes la Tarjeta de Vacunación
de tu niño o niña al día?
Verifica junto con la madre si su niño(a)
tiene todas las vacunas acordes a su edad.
• Opción 1: Si tiene todas sus vacunas,
la felicitas.
• Opción 2: Si tiene vacunas retrasadas,
le recuerdas que ya se le pasó la fecha
de la vacuna y que debe ir de inmediato
al establecimiento más cercano.
• Opción 3: Si tiene próximas vacunas,
le haces recordar las fechas para que
lleve a su niño o niña a vacunarse.
PREGUNTAS POR HACER
OBJETIVOS
Lograr que la madre
conozca la importancia de
la vacunas para la salud de
su niño o niña.
Lograr que la madre
lleve al niño o niña al
establecimiento de
salud para completar las
vacunas de acuerdo a su
edad.
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
Revisa los compromisos
de la visita anterior.
SESIÓN 5 CUMPLIENDO
CON LAS VACUNAS
19. Evaluación del
desarrollo
Gráfica de
Talla
Gráfica de
Peso
SESIÓN 6 CONTROL DEL CRECIMIENTO
Y DESARROLLO
MENSAJE CLAVE
Mensualmente lleva
a tu niño o niña al
establecimiento de
salud para su control
de crecimiento y
desarrollo.
[Figura N° 1]
[Figura N° 2] [Figura N° 3]
20. OBJETIVOS
Lograr que la madre
conozca la importancia del
Control del crecimiento
y desarrollo de su niño o
niña.
Lograr que la madre lleve
a su niño o niña al control
de su crecimiento y
desarrollo.
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
[Figura N° 1]
1. ¿Qué observas?
A un niño que está jugando y a su madre que lo
anima.
2. ¿Por qué es importante evaluar el
desarrollo del niño o niña?
Para saber si está progresando en sus
habilidades y capacidades como escuchar,
hablar, distinguir colores, sentirse seguro
y relacionarse. También para que la madre
aprenda cómo puede estimularlo en casa.
[Figuras N° 2 y N° 3]
1. ¿Qué observas?
A un niño que lo están pesando y tallando.
2. ¿Por qué es importante controlar su peso y
talla todos los meses?
Para saber si está creciendo bien, porque eso
permite detectar si ocurre algún problema
con sus órganos, en especial con su cerebro, y
tomar las medidas oportunamente.
3. ¿Tienes la tarjeta de Control de CRED
de tu niño(a) al día? Muéstramela.
Verifica en el carné, junto con la madre,
que haya asistido a los controles CRED
de su niño o niña, cotejando la última
fecha marcada con peso, talla y evaluación
de su desarrollo. Luego, oriéntala.
PREGUNTAS POR HACER
SESIÓN 6 CONTROL DEL CRECIMIENTO
Y DESARROLLO
21. SESIÓN 7 APEGO SEGURO
MENSAJE CLAVE
Los niños o niñas
tratados con mucho
cariño y atención
durante los primeros
años de vida
desarrollan una
mejor autoestima,
confianza y
autonomía a lo largo
de su vida.
[Figura N° 1]
22. [Figura N° 1]
1. ¿Qué observas?
Un niño recibiendo muestras de afecto y
atención de sus abuelos, mamá y familiares.
2. ¿Por qué es importante este fuerte
vínculo entre padres o cuidadores y el
niño o niña desde temprana edad?
Este vínculo se llama apego seguro y es
tan fuerte e importante que le permite
al niño o niña mejorar su autoestima,
seguridad, manejar mejor sus emociones
y, a futuro, lograr una adultez estable.
3. ¿Quiénes deben establecer este
apego con el niño o niña?
Lo establece la persona que pasa más tiempo
a su cuidado, brindándole ese clima de
seguridad y protección (aprovechando los
momentos en los que le da el pecho o de
comer para acariciarle, cantarle, conversar
con su niño o niña). Pero toda la familia puede
participar brindándole cariño y atención.
PREGUNTAS POR HACER
OBJETIVO
Lograr que los padres
reconozcan la importancia de
brindar afecto y atención a su
niño o niña en el primer año
de vida.
RECUERDA
Refuerza los mensajes clave.
Revisa los compromisos de la
visita anterior.
SESIÓN 7 APEGO SEGURO
23. SIGNOS Y
SÍNTOMAS
Fiebre Tos seca Dificultad respiratoria
Cansancio
CORONAVIRUS: SÍNTOMAS Y CONTAGIO
SESIÓN 8
MENSAJES CLAVE
Acércate al
establecimiento de
salud más cercano o
al punto de atención
COVID-19 de tu
distrito.
Infórmate sobre las
distintas formas de
contagio.
VÍAS DE CONTAGIO
A través de las gotitas de
saliva que expulsa una
persona enferma.
Al tocarnos los ojos, boca
o nariz con las manos
sucias.
A través de superficies
contaminadas.
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
24. OBJETIVOS
Conocer aspectos
generales de la
enfermedad viral
del COVID-19.
Resaltar la importancia de
conocer los síntomas y la
transmisión del COVID-19.
Conocer las principales
formas de contagio
del COVID-19.
RECUERDA
Refuerza los mensajes
clave.
¿Qué es el COVID-19?
Es una enfermedad respiratoria nueva,
que se transmite de persona a persona
a través de gotas de saliva.
[Figura N° 2]
1. ¿Cuáles son los síntomas?
• Los síntomas son fiebre, cansancio, tos
seca y dificultad para respirar, entre otros.
PREGUNTAS POR HACER
[Figura N° 1]
1. Vías de contagio.
• Las personas se contagian por contacto
directo o por estar cerca de las personas
que ya tienen la enfermedad.
• Por las gotitas de saliva que eliminan
las personas al hablar o estornudar.
• Cuando tocas superficies como barandas,
manijas o pasamanos con las manos
y, luego, te tocas la cara sin habértelas
lavado antes con agua y jabón.
CORONAVIRUS: SÍNTOMAS Y CONTAGIO
SESIÓN 8
25. Personas con males
cardiacos
Personas con obesidad
y diabetes
Personas con
asma
PREVENCIÓN
El ABC para la prevención del Coronavirus
ASEO
y lavado frecuente de manos
BUEN USO
de mascarilla
CUIDA
y mantén la distancia de 1.5 a 2 metros
con las personas
Distancia: 1.5 m.
CORONAVIRUS: PREVENCIÓN
Y GRUPOS VULNERABLES
SESIÓN 8
MENSAJE CLAVE
El autocuidado de
tu salud evitará el
contagio de tu famiia
y de tu comunidad.
GRUPOS
VULNERABLES
Personas adultas
mayores
[Figura N° 1]
[Figura N° 2]
26. OBJETIVOS
Identificar las principales
recomendaciones de
prevención del COVID-19.
Saber quiénes son
más vulnerables en
nuestra familia.
RECUERDA
Refuerza los
mensajes clave.
[Figura N° 1]
1. ¿Cómo podemos prevenir el COVID-19?
• Lavándonos las manos frecuentemente.
• Estornudando en la flexura del codo.
• Saliendo de casa solo
cuando sea necesario.
• Botando al tacho de basura el papel
donde se ha estornudado.
• Respetando la distancia
de al menos 1.5 mts.
• En caso que la madre sea positivo al
COVID-19 deberá usar la mascarilla
obligatoriamente durante el
proceso de lactancia al menor.
PREGUNTAS POR HACER
CORONAVIRUS: PREVENCIÓN
Y GRUPOS VULNERABLES
SESIÓN 8
[Figura N° 2]
1. ¿Quiénes son más propensos a
enfermarse del COVID-19?
• Las personas mayores de 65 años.
• Las personas con enfermedades
cardiacas, obesidad, diabetes o asma.