Este documento describe la lateralidad y sus tipos. La lateralidad se refiere a la preferencia por un lado del cuerpo, ya sea derecho o izquierdo. Existen cuatro tipos de dominancia: manual, podal, ocular y auditiva. La lateralidad puede ser homogénea, cruzada o ambidiestra. La lateralidad cruzada mano-ojo se asocia con problemas de aprendizaje como velocidad lenta de lectura y comprensión. La evaluación de la dominancia requiere pruebas psicomotrices y conocer la historia del individuo.

1. LATERALIDAD Y APRENDIZAJE
LATERALIDADLa lateralidad es la preferencia que
muestran la mayoría de los seres
humanos por un lado de su propio
cuerpo. Esta preferencia se da como
consecuencia de la distribución de
funciones que se establece entre los
dos hemisferios cerebrales. De dicha
distribución depende la utilización
preferente de un lado o el otro del
cuerpo (derecho o izquierdo) para
ejecutar determinadas respuestas
Tipos de dominancia
Normalmente se diferencian
cuatro tipos de preferencia o
dominancia:
Dominancia Manual:
Preferencia o mayor facilidad
para utilizar una de las
manos (derecha o izquierda)
para ejecutar acciones como
coger objetos o escribir.

2. •
•
Dominancia Podal:
Nos indica el pie dominante para
efectuar acciones como patear
una pelota, mantenerse en pie
con sólo una pierna, etc...
•
•
Dominancia Ocular: Aunque los
dos ojos son necesarios para
configurar una imagen correcta,
hay uno que se prefiere para
mirar por un catalejo o apuntar
con una carabina, se trata del ojo
dominante.

3. Dominancia Auditiva:
Se refiere a la preferencia o tendencia a
escuchar más por un oído que por el
otro, por ejemplo, al coger un
auricular, e l teléfono celular.

4. Tipos de lateralización
lateralidad homogénea
cuando mano, pie, ojo y oído ofrecen una
dominancia en el mismo lado ya sea en el
lado derecho (diestro) o izquierdo
(zurdo).
lateralidad cruzada
cuando existe una lateralidad distinta de la
manual para pies, ojos u oídos (por
ejemplo mano derecha dominante con
dominio del ojo izquierdo)
Lateralidad ambidiestra
el ambidextrismo que señala a aquellos
sujetos que son igualmente hábiles con
cualquiera de las dos partes del cuerpo
(derecha-izquierda) para efectuar
algunas actividades.

5. Lateralidad cruzada
La lateralidad cruzada manoojo es sinónimo de problemas
en el aprendizaje, en especial
en los procesos de lectura y
escritura.
Aunque no todos los niños que tienen lateralidad
cruzada presentan problemas de aprendizaje, sí es
cierto que tienen mayores posibilidades de padecer:
Velocidad lectora y comprensiva lenta (pudiendo
aparecer separada o conjuntamente)
Confusiones derecha – izquierda (provoca grandes
dificultades en Matemáticas dificultan la comprensión
de la decena, centena.
Confusión entre la suma y la resta o la multiplicación
y la división.
Preferencia por el cálculo mental que el escrito
Aparición de inversiones: producen dislexia,
digrafía,...
Nivel de comprensión mayor oral que escrito
Fallos en la orientación temporal
 Problemas para organizar adecuadamente el
espacio y el tiempo.
Dificultades en la ordenación de la información
codificada.

6. EVALUACION
Dominancia del pie
El paso previo para cualquier intervención
requiere de una correcta evaluación
psicomotriz (para lo cual se recomienda
el Test de Dominancia Lateral de
Harris), de igual manera debemos
estudiar la historia evolutiva del niño, el
conocimiento de la existencia de
posibles trastornos orgánicos o secuelas
de accidentes y también de los
resultados del examen oftalmológico.
Dominancia de la mano
Dominancia del ojo
Dominancia del oído