La lectura autorregulada es un proceso donde los estudiantes son responsables de planificar, controlar y evaluar sus propias prácticas de aprendizaje. Implica la capacidad de establecer relaciones entre lo leído y conocimientos previos, formular generalizaciones y utilizar estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión. Estas estrategias incluyen planificar antes de leer, supervisar la comprensión durante la lectura y evaluar el aprendizaje después de leer.

1. Lectura
Autorregulada

2. Introducción
La lectura autorregulada es un proceso donde
intervienen varios aspectos, entre ellos podemos
señalar la capacidad de interrogarnos sobre
nuestra propia comprensión, de establecer
relaciones de lo que leemos y nuestros
conocimientos previos, de establecer
generalizaciones que permitan transferir lo
aprendido a otros contextos distintos y
especialmente de utilizar estrategias
metacognitivas que juegan un papel fundamental
en la comprensión lectora.

3. Aprendizaje
Autorregulado
parte de la
Teoría
del
Aprendizaje
Social
está centrado en
Activan
los
que
Modifican
Estudiantes
que son Mantienen
Responsables sus
Planificar Prácticas de
para sus aprendizaje
Controlar
Evaluar

4. Estrategias de la Lectura
Autorregulada

5. Planificación

6. Supervisión

7. Evaluación