1. Escuela Normal Experimental De El
Fuerte
Extensión Mazatlán.
Alumna:
Castillo Rodríguez Marisol
Nombre del profesor:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
Asignatura:
Proyectos de Intervención Socioeducativa.
Grupo:
3ºD
Quinto Semestre
Tema:
Lectura: convivir, aprender y enseñar en el aula.

2. Convivir, aprende y enseñar en el aula.
Uno de los problemas que se nos presentan en esta lectura es sobre
la violencia. Los problemas que violentan la escuela y los procesos
básicos de enseñanza y aprendizaje, una de la función que tiene es
socializadora de la familia, y dar una buena relación entre esta y la
escuela y por sobre todo los violentan los vínculos sociales y
pedagógicos que constituyen el fundamento del proceso educativo.
La función que tiene la escuela es propiciar una forma de relación y
mecanismos de convivencia, que posibiliten, el reconstruir pautas para
la socialización, que también puedan regenerar lazos sociales, a la vez
que articulen nuevos sentidos para un saber estar en el mundo.
La función que tiene la escuela es formar a los alumnos donde ellos
convivan plenamente, y que socialicen con sus compañeros.
Uno de los problemas es la violencia que tiene diferentes variantes
que los pongo como subjetivas, que por lo general son inconscientes y
pues de que no dependen de la voluntad de cada estudiante.
Dicho problema de la violencia se da por el cambio de relaciones ya
sea como el cambio de conductas y aptitudes, pues cambios de

3. conductas y aptitudes se comportan así por que están siendo
agredidos y es por eso que cambian de comportamiento los
estudiantes.
Así que el docente tiene que generar un ambiente de convivencia para
que el docente y alumno vuelvan generando de nuevo esos lazos que
fallaron para que sea aún mejor esa comunicación y confianza entre
alumnos y maestros. Así que para poderse construir esos lazos
sociales es necesario trabajar con diferentes aspectos, ver los
espacios de participación y la comunicación, que se trabaje d manera
grupal, que sea una labor cooperativa y solidaria, que haya una
búsqueda de consenso, que halla respeto por la diferencia, que se les
ponga la atención a la diversidad, que el docente tenga ética y la
tolerancia, la distribución del poder, la circulación de la palabra, que
tengan el compromiso y el respeto mutuo.
La violencia institucional se da porque hay alumnos que son
rechazados por sus compañeros ya sea por su color de piel, o por
alguna barrera de aprendizaje que tenga el alumno, pero no es la
manera de tratar así a su compañero no por ser diferente lo tienen que
rechazar o hasta agredirlos verbalmente, cuando lo deberían de

4. apoyar y que lo acepte tal y como es, que se den la oportunidad de
conocerlo, pues si no lo conocen no sabrá como es el alumno.
Los problemas que existen en las escuelas son de la violencia, pero
que no son completamente resulto pues no se plantearon soluciones
correctas para poder disminuir el problema.
Aquí tengo tres grandes modalidades educativas: a) castigar el
conflicto, b) negar e invisibilizar el conflicto con el fin de controlar las
difunciones, c) visibilizar el conflicto y comprenderlo como componente
dinamizador del proceso de formación de los alumnos.
Este es un problema que ese está dando con más frecuencia en las
instituciones, considero que seda por que los estudiantes no tienen
quien los apoyen o simplemente porque eso es lo que viven en s vida
cotidiana, las agresión en su familia o en su misma comunidad. Para
poder disminuir este problema se tiene que trabajar mucho proponer
ideas, soluciones etc. Para que disminuya en las escuelas la violencia.