La metodología a utilizar se fundamenta desde un enfoque pedagógico socio- constructivista, guiado por el proyecto de aula y el aprendizaje basado en problemas (ABP) orientándolos a generar un aprendizaje significativo a través de cuatro fases, de manera que la implementación de las tic para generar una gran motivación y trabajo colaborativo en las estudiantes de tercer grado de la I.E. politécnico de Soledad promoviendo el avance de las niñas frentes al desarrollo de las competencias comunicativas y de comprensión de textos de manera autónoma.

1. VIVIENDO NUEVOS RETOS CON EL
USO DE LAS TIC PARA
FORTALECER LOS PROCESOS DE
COMPRENSIÓN DE TEXTUAL.

2. Presentación
• Este proyecto es realizado con el fin de
fortalecer los procesos de Comprensión y
Producción textual, empleando el uso de las TIC
y nuevas tecnologías como herramienta de
Aprendizaje para incentivarlos a mejorar y
fomentar el hábito para la Lectura y Escritura
con base a las necesidades e intereses de cada
estudiante

3. TTAABBLLAA DDEE CCOONNTTEENNIIDDOO
Presentación……………………………………….(clic Aquí)
Fase 1: Problémica………………………..………(clic Aquí)
Fase2: investigativa formativa………………….(clic Aquí)
Fase3: fase-Soluciónica……………………..…..(clic Aquí)
Fase4:Productiva……………………….…………(clic Aquí)
Evaluación………………………..………………...(clic Aquí)

4. Fase 1: Problémica
• fábula titulada “La Cigarra y la Hormiga”
Teniendo en cuenta el título y las ilustraciones que la
acompañan, se realizarán los siguientes interrogantes:
¿De qué tratará el texto?
Haz una lista de palabras que se
relacionen con el título del texto.
¿Quiénes serán los personajes?
¿Los conoces?
¿Dónde los has visto?

5. Fase2: investigativa formativa
• Realiza una indagación en internet haciendo uso del explorador
google y responde los siguientes interrogantes:
• ¿Qué es un texto Narrativo?
• ¿Cuáles son los tipos de textos Narrativos?
• ¿Por qué es importante el uso del diccionario?

6. Fase3: fase-Soluciónica
Visita el siguiente portal, elige la lectura que mas te
llame la atención y desarrolla la actividad.
Actividad

7. Fase4:Productiva
Escucha con atención la explicación del
docente acerca de algunos aspectos
importantes que debes tener en cuenta para
lograr una buena comprensión lectora
• Construye una anécdota
• Colócale un Titulo creativo

8. Evaluación
Luego del desarrollo de las fases del ABP desde las AHD
con las estudiantes, se realiza una socialización de los
textos producidos, donde se lleva a un intercambio de
lecturas entre las compañeras de tal manera que se lleva a
la comprensión del texto y verificación de las mismas.