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PRINCIPALES CORRIENTES DEL
PENSAMIENTO DE LA
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Educación Geográfica
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Por: Gabriel Armas, Antoveli Méndez, Melina Reynoso y Uriel Villavicencio.
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Está basado en la observación empírica, en la
verificación de sus enunciados y en la importancia de
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hipótesis, así como en la formulación de las
explicaciones para los fenómenos geográficos. Y no se
debe solamente explicar lo existente y lo acontecido,
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genera la simetría entre el pasado y el futuro.
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reflexiona sobre los fenómenos
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  • 1. PRINCIPALES CORRIENTES DEL PENSAMIENTO DE LA GEOGRAFÍA Educación Geográfica Sexto Semestre Por: Gabriel Armas, Antoveli Méndez, Melina Reynoso y Uriel Villavicencio. LINEA DEL TIEMPO
  • 2. Es la concepción de explicar la historia de los pueblos en función de las relaciones de causa y efecto que se establecerían en la interacción naturaleza-hombre. Trata de describir que el medio físico es quien impone todo. Los que creen esta visión dicen que los seres humanos se definen determinantente como, estímulo-respuesta, ambiente-comportamiento y no puede desviarse. 1950 1960 ENFOQUE DETERMINISTA Representante: Friedrich Ratzel LA NUEVA GEOGRAFÍA, CUANTITATIVA, TEÓRICA O NEOPOSITIVISTA REGIONAL. Está basado en la observación empírica, en la verificación de sus enunciados y en la importancia de aislar los hechos de sus valores. Siente la necesidad de mayor rigor en el enunciado y en la verificación de hipótesis, así como en la formulación de las explicaciones para los fenómenos geográficos. Y no se debe solamente explicar lo existente y lo acontecido, sino con base en las teorías y en las leyes, ser capaz también de proponer predicciones. De esta manera, se genera la simetría entre el pasado y el futuro. Representantes: Fred K. Schaefer David Harvey Brian J. Berry
  • 3. La Geografía Humanista reflexiona sobre los fenómenos geográficos con el propósito de alcanzar una mayor comprensión del hombre y de su condición. Es decir, estudia la relación del hombre con su entorno. 1970 1980 PERSPECTIVA HUMANISTA Representantes: Yi-Fu TuanJulian Huxley ENFOQUE RADICAL O CRÍTICO Representantes: David HarveyYves Lacoste Busca ir a la raíz del problema y contribuir/provocar cambios que mejoren esas condiciones de vida. Este enfoque crítico ganó relevancia dentro de la comunidad científica, colocando una nueva concepción de espacio, entendido éste como una construcción social, un producto que se genera en la historia que la sociedad produce y reproduce. Buttimer Erasmo
  • 4. 1990 2000 ENFOQUE AMBIENTAL Representantes: H. Barrows Contribuye en materia educativa, en la conciencia social, en la investigación, en estudios y en evaluaciones ambientales, con el objetivo de prevenir, reducir y solucionar problemáticas concretas en espacios geográficos de diferentes países. ENFOQUE POSMODERNO Representantes: David Harvey Busca responder los complejos problemas de la sociedad, no resueltos con solvencia por las viejas tendencias geográficas, busca lo mejor para la sociedad. Así como, validar una aproximación entre el espacio y tiempo para comprender la vida social.