Una proposición es una unidad semántica
que, o sólo es verdadera o sólo es falsa.
Una proposición es una unidad semántica
que, o sólo es verdadera o sólo es falsa.
 Oraciones que son proposiciones.
 Oraciones que no son proposiciones.
 El valor de verdad de una proposición es la
cualidad de veracidad que describe
adecuadamente la proposición. Éste puede
ser verdadero o falso.
 Usualmente al valor verdadero se lo asocia
con: 1, V, T, True; mientras que el valor
falso se lo asocia con: 0, F, False. Se podría
utilizar cualquiera de ellas, pero la
convención a seguir en el texto será el uso de
0 y 1, tomando como referencia el sistema
de numeración binario.
 Una tabla de verdad es una representación de los posibles valores
de verdad que podría tomar una proposición.
 Las tablas de verdad sirven para mostrar los valores, las relaciones
y los resultados posibles al realizar operaciones lógicas.
NEGACION
Si se tiene la proposición:
a: Tengo un billete de cinco dólares.
La negación de a es:
¬a: No tengo un billete de cinco dólares.
Si se tiene la proposición:
a: Tengo una bicicleta
La negación de a es:
¬a: No tengo una bicicleta.
Si se tiene la proposición:
a: Tengo un amor
La negación de a es:
¬a: No tengo un amor
Conjunción
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Obtengo buenas notas.
 b: Gano una beca.
 La conjunción entre
 a y b es:
 A b: Obtengo buenas notas y gano una beca.
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Me gusta esa chica.
 b: Gano su amor.
 La conjunción entre
 a y b es:
 A b: Me gusta esa chica y gano su amor.
Disyunción
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Tengo un libro de Trigonometría.
 b: Tengo un libro de Álgebra.
 La disyunción entre
 a y b es:
 A b: Tengo un libro de Trigonometría o uno de Álgebra.
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Tengo 50 centavos.
 b: Tengo un dolar.
 La disyunión entre
 a y b es:
 A b: Tengo 50 centavos o tengo un dolar
Disyunción exclusiva
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Estoy en Quito.
 b: Estoy en Guayaquil.
 La disyunción exclusiva entre
 a y b es:
 A b: O estoy en Quito o estoy en Guayaquil.
 Si se tienen las proposiciones:
 a: Estoy en clase de matemáticas.
 b: Estoy en clase de física.
 La disyunción exclusiva entre
 a y b es:
 A b: O estoy en clase de matemáticas o en clase de física.
Condicional
Variaciones de la condicional
Bicondicional
 Dadas las proposiciones:
 a: Un triángulo es equilátero.
 b: Un triángulo es equiángulo.
 La bicondicional entre a y b es:
 A ‹—› b: Un triángulo es equilátero si y sólo si es equiángulo.
 Dadas las proposiciones:
 a: Un celular es táctil.
 b: Un celular es Smartphone
 La bicondicional entre a y b es:
 A ‹—› b: Un es táctil si y sólo si es Smartphone.
 Proposiciones simples son aquellas que no poseen operador lógico
alguno. Las proposiciones compuestas están formadas por otras
proposiciones y operadores lógicos.
 Traducción al lenguaje simbólico.
Tabla de verdad de una forma
proposicional
Cuando las variables proposicionales p, q y r toman los valores de verdad
1, 0 y 1, respectivamente, se puede apreciar que la proposición
resultante es verdadera.
Tautología, Contradicción, Contingencia
De la proposición (pq)[(~p)(~q)] hallar su tautología
Dada la proposición hallar su
valor de contradicción.
De la proposición hallar su
contingencia.
Propiedades de los operadores lógicos
Las operaciones lógicas definidas entre las formas proposicionales y
algunas de sus más importantes propiedades se incluyen en las
denominadas Leyes del Álgebra de Proposiciones o Leyes Lógicas. A
continuación se presentan las de uso más frecuente:
 Son proposiciones compuestas que pueden ser representadas por
la conjunción de proposiciones denominadas premisas o
hipótesis, la condicional como operador lógico principal; y, una
proposición final denominada conclusión. Las premisas o hipótesis
corresponden al antecedente de la implicación,mientras que la
conclusión es su consecuente.
 Validez de un razonamiento:
Un razonamiento es válido cuando la forma proposicional que
represente estructura lógica es una tautología. Si dicha forma
proposicional es una contradicción o contingencia, entonces el
razonamiento no es válido, en cuyo caso se denomina falacia.
 En matemáticas, a menudo nos ocupamos de la demostración
lógica deciertas afirmaciones. Cualquier sistema lógico debe
empezar con algunos términos fundamentales, definiciones, y
axiomas o postulados. A partir deello, se pueden deducir por
razonamientos válidos otras afirmaciones. Parallegar a demostrar
algo, es necesario justificar cada paso de la demostraciónde manera
lógica.
 Demostraciones Directas
 También denominadas “marcha adelante”. Si queremos
demostrar que pq, examinamos los elementos que aparecen
en p; y, con la atención puesta en q, intentamos deducir q a
partir de una secuencia de pasos lógicos que comience en p y
termine en q.
Observemos que hemos utilizado repetidamente la regla de
inferencia 1
 Demostraciones por contraejemplo
 El dar un ejemplo o mil, que ilustren una proposición, no
demuestra que ésta sea verdadera. Sin embargo, sí
podemos demostrar el hecho de que la proposición sea
falsa, aportando por lo menos un ejemplo que lo
confirme. Dicho ejemplo recibe el nombre de
contraejemplo.
 El contraejemplo pone en evidencia que existe al menos
un caso en el cual la proposición no es verdadera.
Logica m
Logica m

Logica m

  • 1.
    Una proposición esuna unidad semántica que, o sólo es verdadera o sólo es falsa. Una proposición es una unidad semántica que, o sólo es verdadera o sólo es falsa.
  • 2.
     Oraciones queson proposiciones.  Oraciones que no son proposiciones.
  • 3.
     El valorde verdad de una proposición es la cualidad de veracidad que describe adecuadamente la proposición. Éste puede ser verdadero o falso.  Usualmente al valor verdadero se lo asocia con: 1, V, T, True; mientras que el valor falso se lo asocia con: 0, F, False. Se podría utilizar cualquiera de ellas, pero la convención a seguir en el texto será el uso de 0 y 1, tomando como referencia el sistema de numeración binario.
  • 4.
     Una tablade verdad es una representación de los posibles valores de verdad que podría tomar una proposición.  Las tablas de verdad sirven para mostrar los valores, las relaciones y los resultados posibles al realizar operaciones lógicas.
  • 5.
  • 6.
    Si se tienela proposición: a: Tengo un billete de cinco dólares. La negación de a es: ¬a: No tengo un billete de cinco dólares. Si se tiene la proposición: a: Tengo una bicicleta La negación de a es: ¬a: No tengo una bicicleta. Si se tiene la proposición: a: Tengo un amor La negación de a es: ¬a: No tengo un amor
  • 7.
  • 8.
     Si setienen las proposiciones:  a: Obtengo buenas notas.  b: Gano una beca.  La conjunción entre  a y b es:  A b: Obtengo buenas notas y gano una beca.  Si se tienen las proposiciones:  a: Me gusta esa chica.  b: Gano su amor.  La conjunción entre  a y b es:  A b: Me gusta esa chica y gano su amor.
  • 9.
  • 10.
     Si setienen las proposiciones:  a: Tengo un libro de Trigonometría.  b: Tengo un libro de Álgebra.  La disyunción entre  a y b es:  A b: Tengo un libro de Trigonometría o uno de Álgebra.  Si se tienen las proposiciones:  a: Tengo 50 centavos.  b: Tengo un dolar.  La disyunión entre  a y b es:  A b: Tengo 50 centavos o tengo un dolar
  • 11.
  • 12.
     Si setienen las proposiciones:  a: Estoy en Quito.  b: Estoy en Guayaquil.  La disyunción exclusiva entre  a y b es:  A b: O estoy en Quito o estoy en Guayaquil.  Si se tienen las proposiciones:  a: Estoy en clase de matemáticas.  b: Estoy en clase de física.  La disyunción exclusiva entre  a y b es:  A b: O estoy en clase de matemáticas o en clase de física.
  • 13.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
     Dadas lasproposiciones:  a: Un triángulo es equilátero.  b: Un triángulo es equiángulo.  La bicondicional entre a y b es:  A ‹—› b: Un triángulo es equilátero si y sólo si es equiángulo.  Dadas las proposiciones:  a: Un celular es táctil.  b: Un celular es Smartphone  La bicondicional entre a y b es:  A ‹—› b: Un es táctil si y sólo si es Smartphone.
  • 18.
     Proposiciones simplesson aquellas que no poseen operador lógico alguno. Las proposiciones compuestas están formadas por otras proposiciones y operadores lógicos.  Traducción al lenguaje simbólico.
  • 19.
    Tabla de verdadde una forma proposicional Cuando las variables proposicionales p, q y r toman los valores de verdad 1, 0 y 1, respectivamente, se puede apreciar que la proposición resultante es verdadera.
  • 20.
  • 22.
    De la proposición(pq)[(~p)(~q)] hallar su tautología
  • 23.
    Dada la proposiciónhallar su valor de contradicción.
  • 24.
    De la proposiciónhallar su contingencia.
  • 25.
    Propiedades de losoperadores lógicos Las operaciones lógicas definidas entre las formas proposicionales y algunas de sus más importantes propiedades se incluyen en las denominadas Leyes del Álgebra de Proposiciones o Leyes Lógicas. A continuación se presentan las de uso más frecuente:
  • 31.
     Son proposicionescompuestas que pueden ser representadas por la conjunción de proposiciones denominadas premisas o hipótesis, la condicional como operador lógico principal; y, una proposición final denominada conclusión. Las premisas o hipótesis corresponden al antecedente de la implicación,mientras que la conclusión es su consecuente.
  • 32.
     Validez deun razonamiento: Un razonamiento es válido cuando la forma proposicional que represente estructura lógica es una tautología. Si dicha forma proposicional es una contradicción o contingencia, entonces el razonamiento no es válido, en cuyo caso se denomina falacia.
  • 34.
     En matemáticas,a menudo nos ocupamos de la demostración lógica deciertas afirmaciones. Cualquier sistema lógico debe empezar con algunos términos fundamentales, definiciones, y axiomas o postulados. A partir deello, se pueden deducir por razonamientos válidos otras afirmaciones. Parallegar a demostrar algo, es necesario justificar cada paso de la demostraciónde manera lógica.  Demostraciones Directas  También denominadas “marcha adelante”. Si queremos demostrar que pq, examinamos los elementos que aparecen en p; y, con la atención puesta en q, intentamos deducir q a partir de una secuencia de pasos lógicos que comience en p y termine en q.
  • 35.
    Observemos que hemosutilizado repetidamente la regla de inferencia 1
  • 36.
     Demostraciones porcontraejemplo  El dar un ejemplo o mil, que ilustren una proposición, no demuestra que ésta sea verdadera. Sin embargo, sí podemos demostrar el hecho de que la proposición sea falsa, aportando por lo menos un ejemplo que lo confirme. Dicho ejemplo recibe el nombre de contraejemplo.  El contraejemplo pone en evidencia que existe al menos un caso en el cual la proposición no es verdadera.