Los principales desafíos a los que se enfrentan los docentes universitarios son los estudiantes que se distraen usando sus celulares y redes sociales durante clase en lugar de prestar atención. Algunos estudiantes no están usando las redes sociales de manera adecuada, diferenciando los tiempos y espacios. En lugar de prohibir el uso de celulares, las universidades y docentes deben encontrar estrategias como crear grupos en redes sociales para compartir material de clase y tareas.

1. “LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS DEL PROCESO
EDUCATIVO ANTE EL DESARROLLO DE LAS REDES
SOCIALES”
EDUCACIÓN VIRTUAL Y TECNOLOGÍA - VED622
POR JACKELIN CASTELLANOS
JUNIO 2017

2. OBJETIVO DEL CASO
Identificar los desafíos pedagógicos a los cuales se enfrentan los docentes universitarios en el
proceso educativo ante el desarrollo de las redes sociales

3. DESARROLLO DEL CONTENIDO
Este caso se da debido a que se ha evidenciado que actualmente los jóvenes
universitarios, a los cuales está dirigido el presente, se han venido enfrentando al boom
de la tecnología y con este a todos los avances que abarcan, puntualmente se ha visto
que las redes sociales están sirviendo como un distractor y que día a día se han
convertido en los nuevo desafíos pedagógicos del proceso educativo, es por esto que
debemos buscar estrategias o soluciones para que nuestros estudiantes aprovechen la
tecnología y se creen nuevos espacios educativos.

4. DESARROLLO DEL CASO
EN UNA UNIVERSIDAD, EN CLASE DE INTRODUCCIÓN A LOS NEGOCIOS
INTERNACIONALES, DICATADA A ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE:
La docente se encuentra en la explicación de un tema y se da cuenta que algunos de sus
estudiantes no se encuentran prestando la atención necesaria a su clase, debido a que se
encuentran usando su celular en las redes sociales.

5. TEXTO DEL CASO
• Docente: Por favor los alumnos que se encuentran usando el celular son tan amables de guardarlos y
poner atención al tema, gracias.
Algunos de los estudiantes que se encontraban usando el celular, hacen caso y guardan el celular y
continúan prestando atención a la clase, pero dos de sus estudiantes, hacen mala cara, estos dos
estudiantes continúan usando el celular.
La docente decide continuar con su explicación, pero en un rato se da cuenta que dos de sus
estudiantes no guardaron el celular y continúan sin atender a la clase.
• Docente: Por favor el sr. Martinez y el sr. Pardo, prestan atención a clase y guardan el celular o si lo
desean se salen del salón de clase, pero es una falta de respeto con sus compañeros y conmigo.
El señor Pardo decide guardar su celular, pero el señor Martinez se sale de la clase.
La docente decide dar una charla a los estudiantes, hablándoles del buen uso de los celulares, de las
redes sociales, de la importancia de saber aprovecharlas y del buen uso de los tiempos y espacios que
existen para utilizarlas.

6. PREGUNTAS DEL CASO
1. ¿Cuáles son los principales desafíos a los cuales se enfrentan los docentes?
2. ¿Los estudiantes están usando correctamente las redes sociales?
3. ¿Se debe prohibir el uso de celulares y redes sociales en ciertos espacios?
4. ¿Qué estrategias deben ser utilizadas tanto de las universidades como de los docentes para
sacar el mayor provecho a las redes sociales?

7. RESPUESTAS DEL CASO
1. Los principales desafíos a los cuales se enfrentan los docentes, es que los estudiantes se distraen al
estar usando las redes sociales y en algunos casos prefieren no atender la clase.
2. Desafortunadamente se ha visto que los estudiantes no están usando correctamente las redes
sociales, no están diferenciando su uso ni los espacios en el que estas se deben usar.
3. La respuesta no es el prohibir, ya que se está tratando con adolescentes, se deben buscar
estrategias con el uso de celulares y las redes sociales en ciertos espacios, como por ejemplo abrir
grupos del tema de la clase y hacer que los estudiantes se estén actualizando constantemente en
los temas por medio de las redes sociales, o colocar los trabajos por este medio.
4. Es bueno crear grupos en los cuales se estén publicando temas con respecto a la clase, también se
puede usar el envió de trabajos y tareas por el medio, igualmente es recomendable desde que
empieza la clase explicar y dar una pequeña charla sobre el uso de las redes sociales, del
aprovechamiento del tiempo.

8. CONCLUSIONES
• Es inevitable el hecho que nuestros estudiantes usen el celular y las redes sociales por
esto es importante el dejarles en claro el buen uso de este y el aprovechamiento del
tiempo, que no es bueno el usarlo en clase y que realmente ellos son los únicos que
pierden al distraerse y no poner atención a una clase,

9. RECOMENDACIONES
• Hablar con los estudiantes
• Realizar un acuerdo pedagógico en el cual incluya el uso de los celulares y de las
redes sociales.
• Crear grupos de estudio y de la clase en las redes sociales
• Dejar tareas y trabajos para ser entregados en dichos grupos
• Encontrar nuevas formas de aprendizaje, como por ejemplo el realizar una infografía,
un video, una imagén del tema visto
• Buscar nuevas estrategias para lograr eliminar los desafíos