El documento discute los desafíos que enfrentan los maestros debido a la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas. La integración de las TIC en el salón de clases trae cambios a la profesión docente y modifica la imagen tradicional del salón de clases. También se menciona que la eficacia del uso de herramientas digitales depende de los objetivos educativos establecidos.

2.  El abordaje se focaliza sobre la integración
de las tecnologías de la información y la
comunicación en las escuelas.
La inclusión de las tic en el espacio escolar
forman un conjunto de cambios que
atraviesan a la profesión docente.

3.  La sociedad de la información emerge a
través de profundos cambios en las formas de
producción y comunicación.
 En una sociedad de aprendizaje continuo, el
perfeccionamiento, la actualización y la
capacitación definen el desempeño de los
profesionales.

4.  Extender las propuestas de enseñanza mas
allá del salón de clases es una de las
posibilidades que brinda la introducción de
las tic.
 La imagen tradicional del salón de clases
sufre modificaciones cuando se opera con
herramientas digitales.

5.  Las tecnologías tendrían la capacidad de
reemplazar a los docentes y desarrollar
actividades de formas mas eficientes.
 Los maestros son afectados por políticas que
tienden a modificar las condiciones de su
trabajo.

7. La alfabetización y la introducción de las tic en
las escuelas, es muy cuestionado.
La eficacia en la utilización de herramientas
digitales depende de los objetivos educativos
propuestos.

8.  En este trabajo se propuso analizar los
desafíos que se les presentan a los docentes
en los entornos digitales.
 Según el contexto en el que opere la escuela
se van a desarrollar formas de enseñanza en
entornos digitales.