Los fines de la educación en el siglo XXI deben ser formar personas conscientes de su individualidad dentro de la comunidad, el país y el mundo, que cuenten con la capacidad y motivación para lograr su desarrollo en diferentes ámbitos. Asimismo, es necesario definir los aprendizajes que los estudiantes deben lograr en cada nivel educativo para alcanzar su pleno potencial y cerrar brechas de desigualdad en la sociedad.

1. L O S F I N E S D E
L A E D U C A C I Ó N
E N E L S I G L O
X X I
A R E LY G U A D A L U P E C O R T E S A N TO N I O 1 ”A”

2. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN EL
SIGLO XXI
I
• Para cumplir con los valores que el articulo 3 dice que se deben implementar en la educación , es
necesario plantear que clase de personas se quiere formar, para así tener mejor claridad en los resultados
II
• Al ser México una nación pluricultural y sobre todo con población joven, existen posibilidades de crear un
progreso, una vez que logremos un sistema educativo de calidad
III
• Para conseguir esto es necesario definir los aprendizajes que los estudiantes deben lograr dependiendo
en que nivel educativo se encuentren

3. IV
• Es necesario formar personas que cuenten con la capacidad y motivación para lograr
su desarrollo en los diferentes ámbitos
V
• Con el perfil de egreso hace referencia a los rasgos que deben cumplir los estudiantes
de acuerdo con a su trayectoria escolar, debido a la progresión de los aprendizajes
VI
• La respuesta a la pregunta ¿Para que se aprende? Es parte de los fines de la
educación pero también puede responderse de acuerdo a las necesidades sociales

4. VII
• Por ello, nuestro sistema educativo debe formar personas conscientes de su individualidad dentro de la
comunidad, el país y el mundo
VIII
• Es indispensable identificar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que niñas, niños y jóvenes
requieren para alcanzar su pleno potencial.
IX
• las escuelas es el papel que deben jugar como igualadores de oportunidades en medio de una sociedad
altamente desigual. Reconociendo el papel limitado de la escuela en esta materia, también se debe
reconocer y fortalecer su capacidad para cerrar las brechas de oportunidad y evitar que, por el contrario,
las amplíe.