Este documento describe un programa de modernización educativa que propone el uso de tecnologías de la información y comunicación como herramientas de enseñanza en escuelas secundarias. El programa proveerá equipamiento tecnológico a las escuelas, incluyendo computadoras, sensores electrónicos y acceso a internet. También capacitará a maestros y actualizará materiales digitales, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de estudiantes a través de recursos educativos en línea y experiencias virtuales interactivas.

1. MODERNIZACIÓN EDUCATIVADESCRIPCIÓN: Programa que propone el uso de las tecnologías de la información y comunicación como herramientas para la enseñanza de las asignaturas de biología, geografía, física, historia, matemáticas y español de las escuelas secundarias, por medio de materiales especialmente diseñados de acuerdo a la currícula, aprovechando los recursos tecnológicos. Proporcionando un modelo de equipamiento en las escuelas que permite a la comunidad educativa el acceso a Red Escolar y la TV educativa EDUSAT.

2. MISIÓNProporcionar capacitación y actualización a los docentes y responsables de laboratorio de informática.

3. Proporcionar recursos humanos a las secundarias que cuentan con laboratorios de informática.

4. Actualización de materiales digitales elaborados por el grupo académico estatal.

5. Mantenimiento preventivo y correctivo Promover el uso y actualización de materiales digitales como herramientas de enseñanza accesibles y funcionales al profesor, experiencias de aprendizaje novedosas a los estudiantes.VISIÓN

6. CONECTIVIDAD

7. AULA DE MEDIOSEstán equipadas con una computadora conectada a internet, equipo de audio, una video y un televisor y se dedican a una sola asignatura, como es el caso de biología, geografía e historia. Además en la materias de física se incluyen sensores electrónicos que permiten al maestro y alumnos realizar experimentos virtuales durante la clase y trasmitidos al grupo por medio de los televisores.

8. Además en la materias de física se incluyen sensores electrónicos que permiten al maestro y alumnos realizar experimentos virtuales durante la clase y trasmitidos al grupo por medio de los televisores.

9. En el caso de la clase de matemáticas cada alumno cuenta con una calculadora electrónica para realizar sus ejercicios. Durante la exposición de su clase el docente dispone del televisor para mostrar la información que emana de su calculadora, computadora, o los experimentos que esté realizando con los sensores electrónicos

10. Los laboratorios de cómputo instalados en cada escuela secundaria pública del estado cuentan una red de 25 computadoras interconectadas y con conexión a Internet, así como con las herramientas básicas para el aprovechamiento de las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

11. En ellos buscamos, la formación calificada de nuestros jóvenes estudiantes para moverse con soltura en la sociedad de la información y la comprometida integración de la escuela en el proceso de generación y difusión de nuevas tendencias pedagógicas, posibilitando así un sistema educativo pertinente con las condiciones de nuestro tiempo con "producción de conocimiento y tecnologías propias", "independencia temporal y geográfica" e "innovación pedagógica".

12. PORTAL EDUCATIVOEl portal educativo estatal ofrece acceso a los recursos didácticos digitales en la red de Internet, así como a ligas relacionadas, materiales de apoyo y actividades; lo cual permite tanto al maestro como al alumno localizar con mayor rapidez y facilidad los temas de las asignaturas, de acuerdo al plan de clases de las escuelas secundarias. El portal se alimenta con la información que genera un grupo académico que selecciona los contenidos y los trabajos que realizan los alumnos y sus maestros. Además el servidor central de la escuela cuenta con un número suficiente de material didáctico en videos digitalizados.