El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación. Explica que la tecnología ha estado presente en la educación por mucho tiempo a través de herramientas como calculadoras, procesadores de texto e impresoras. Hoy en día, con Internet y dispositivos móviles, se incorporan más elementos tecnológicos como pizarras interactivas y aulas virtuales. Integrar las TIC hace que la educación sea más interactiva e interesante para los estudiantes, pero también conlleva riesgos como la distracción por re
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Los tics en la educación
1.
¿Qué es y que no es integrar los tics en la educación?
2. En la siguiente guía expositiva vamos a ver lo que es
integrar los tics en la educación.
Este tema cuenta con una gran importancia, ya que la
tecnología esta avanzando y es de gran aporte para el
aprendizaje si la utilizamos de la manera correcta.
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3. En realidad la tecnología lleva mucho tiempo asistiendo a
profesores y estudiantes en su trabajo diario. Los
procesadores de texto, las calculadoras, las impresoras y los
ordenadores se han utilizado desde hace mucho tiempo para
las distintas actividades escolares que los requieren.
Ahora con Internet y la tecnología móvil se incorporan aún
más elementos tecnológicos al entorno educativo. Pizarras
interactivas, aulas virtuales y un sin fin de recursos
electrónicos para llevar a cabo investigaciones o realizar
trabajos escolares, estas son algunas de las formas en las
que la tecnología digital se ha integrado con las escuelas y
universidades.
La Web y las redes sociales animan a los estudiantes a
expresarse y relacionarse con otros compañeros que acerca
de los mismos temas , lo que permite aprender , compartir
ideas etc. de forma interactiva y sin depender de encontrarse
en un lugar determinado.
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4. Desde un punto de vista las tics siempre están presente
en la educación ya sea atreves de una calculadora o
otros recursos, ya que la tecnología existe desde hace
mucho tiempo, tenemos un concepto fallido de la
tecnología y es que a veces pensamos que la tecnología
es solo una computadora.
No integrar las tics en la educación, hace que la
educación sea mas rutinaria, no es lo mismo una clase
donde el maestro solo escriba en la pizarra a que una
clase sea mas interactiva y a los alumnos se les
presente videos etc. Ya que estos llaman la atención de
los estudiantes.
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5. Sobre lo antes visto podemos llegar a la
conclusión de: cuando se usa la tecnología
el aprendizaje es mas interactivo y desde un
punto de vista mas satisfactorio pero
siempre teniendo en cuenta los riesgos que
esta puede traer a través de las redes
sociales y que a veces los estudiantes se
acomodan de estas y su capacidad racional
puede hasta disminuir un ejemplo sobre esto
es: que cuando el maestro manda a hacer
una clase de investigación muchos
estudiantes solo copian y pegan
informaciones y no leen para ampliar sus
conocimientos. 5