Es un material donde podrán encontrar los diferentes tipos de títeres que existen con los cuales se trabajarán con los niños para despertar su interés en los diversos temas que se quiera trabajar.
Es un material donde podrán encontrar los diferentes tipos de títeres que existen con los cuales se trabajarán con los niños para despertar su interés en los diversos temas que se quiera trabajar.
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
PowerPoint realizado por tres estudiantes de Magisterio en Educación Primaria en la Universidad de Cantabria para la asignatura Literatura Infantil y Educación Literaria en Primaria. Curso 2014/2015
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
PowerPoint realizado por tres estudiantes de Magisterio en Educación Primaria en la Universidad de Cantabria para la asignatura Literatura Infantil y Educación Literaria en Primaria. Curso 2014/2015
hola queridos alumnos, aquí les presento unas diapostivas para que observen los tipos de titeres que se pueden utilizar para la escenificacion de cuentos con títeres
Proyecto Fin de Carrera de Juan Antonio Romero García para la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión.
Fue presentado el 20 de diciembre de 2013 y obtuvo la calificación de Sobresaliente.
todo sobre teatro de titeres y los puntos mas importante como historia , características, introducción , tipos y de que manera sirve para la educación en nuestros tiempos que ya se perdió el gusto por leer y practicarlo en casa , y como ayuda a los estudiantes mediante este tipo de dramatización en diferentes instituciones educativas
Las pantomimas de los muñecos en el teatro de títeres continúan fascinando a los espectadores de todo el mundo. Es este un espectáculo teatral en el que los actores son muñecos manipulados por seres humanos. Los muñecos realizan gran diversidad de movimientos, que en todo caso dependerán de su concepción y construcción. A continuación describiremos sus tipos más corrientes.
Breve presentación acerca de los títeres y sus posibles usos en Primaria, realizado por Yasmina Mijares, Rocio Barrio y Olalla Gutierrez, estudiantes de Magisterio de Primaria en la Universidad de Cantabria
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Concepto
Un títere es un objeto de
comunicación (con
apariencia humana o
no) que está manipulado
por una o varias personas
que le dan movimiento y
carácter, y que tiene una
función dramática.
Se usa generalmente
para representaciones
teatrales infantiles o
populares.
La persona que maneja
un títere se conoce
como titiritero.
3. Historia
Los títeres en Egipto y Grecia:
Los primeros títeres se
encontraron en la tumba
de Jelmis, una bailarina
egipcia. Junto a su
momia había un barco
que contenía varias
figuritas articuladas que
podían moverse con
hilos.
En Grecia los títeres de
hilo alcanzaron mucha
fama. Había
representaciones en las
plazas y en las casas de
los particulares.
4. Historia
Los títeres en la Edad Media y el Siglo de Oro:
En la Edad Media había
representaciones a cargo
de los juglares.
En el Siglo de Oro español
los títeres cobraron un gran
auge gracias a la llamada
máquina real. Los títeres
llevaban un alambre
clavado en la cabeza,
mientras que los brazos y las
piernas se manejaban con
hilos.
5. Historia
Los títeres desde el siglo XVIII a la actualidad:
En el siglo XVIII se introdujo la modalidad de las batallas
navales con títeres.
En el siglo XVII en Francia tanto los títeres de mano como los
de hilo llegaron a atraer más público que los actores de
carne y hueso.
En el siglo XIX los títeres de hilo lograron un notable
perfeccionamiento que atrajo a un numeroso público.
En el siglo XX los títeres empiezan un largo declive. Pero a
partir de los años sesenta se renueva el repertorio por
completo y surgen compañías que se dedican
exclusivamente a representar obras con títeres. Es así como
surgen los actuales festivales internacionales de títeres que
cuentan con numerosos aficionados.
6. Tipos de títeres
Títere de guante: La mano se coloca dentro
del vestido del títere, casi como un guante.
7. Tipos de títeres
Títere de dedo: Pequeño títere de guante,
que se calza en un solo dedo donde el
cuerpo tiene un solo movimiento.
8. Tipos de títeres
Títere de hilo:
Consiste en un
muñeco articulado,
que está
manipulado por
arriba mediante
hilos que van a una
cruz o mando de
madera que sujeta
el manipulador en
la mano.
9. Tipos de títeres
Títere de varilla: Es un títere manipulado con
una sola varilla central.
10. Tipos de títeres
Títere plano: Consiste en realizar un dibujo
en cartón o cartulina, recortar su silueta y
pegarle una varilla.
11. Tipos de títeres
Títere de peana:
Son los que están
sujetos en su interior
por una varilla
aguantada en su
parte inferior a un
soporte de madera
o de cartón de
forma cónica
llamada peana.
12. Tipos de títeres
Títere de ventriloquia:
Ventriloquia, arte de
lanzar la voz, es decir,
que quien habla lo
hace de tal manera
que el sonido parece
venir de una fuente
diferente del que está
hablando.
13. Tipos de títeres
Sombras y siluetas: Son figuras planas,
armadas sobre una varilla, que colocadas
detrás de una pantalla y con un foco de luz
se transforma en teatro de sombras.
14. Tipos de títeres
Bunraku: Esta es una técnica japonesa, el
muñeco es manipulado por tres personas.
15. Tipos de títeres
Cabezudos: Se usan en pasacalles y fiestas
de calle. El cuerpo del manipulador se
coloca en el interior del títere.
16. Tipos de títeres
Animatrónics:
Títeres manipulados
a distancia,
dirigidos por
ordenador o con
cables electrónicos.
17. Tipos de títeres
Autómatas: Son
títeres que van
accionados por
elementos
mecánicos.
18. ¿Por qué usar títeres en el
campo educativo?
Estimulan la capacidad de atención y
concentración del niño.
Desarrollan la creatividad.
Manifiestan la personalidad.
Permiten comunicar sentimientos.
Invitan a “viajar” con la imaginación.
Son fáciles de crear o adquirir.