Los videojuegos pueden enseñar mejor que las escuelas tradicionales debido a que son más atractivos y dinámicos para los estudiantes. Los estudiantes disfrutan aprendiendo jugando en lugar de memorizar datos aburridos. Los videojuegos son instructivos y generan curiosidad en los estudiantes, permitiéndoles explorar, cometer errores y volver a intentarlo sin miedo a represalias. De esta manera, los videojuegos pueden aprovecharse para enseñar de una manera sencilla y efectiva
Documento que nos refiere las Barreras para el Aprendizaje y en sus distintos tipos que puede llegar a obstaculizar y omitir la participación de los alumnos interfiriendo en el aprendizaje
Documento que nos refiere las Barreras para el Aprendizaje y en sus distintos tipos que puede llegar a obstaculizar y omitir la participación de los alumnos interfiriendo en el aprendizaje
En este documento se encuentra la informacion necesaria sobre un juego digital que podemos utilizar a lo largo de nuestra labor docente, teniendo en cuenta cuales son los ámbitos que trabaja y como se desarrolla.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Los videos juegos enseñan mejor que la escuela
1. LOS VIDEOS JUEGOS ENSEÑAN MEJOR QUE LA ESCUELA
Actualmente en muchos países pensamos que las escuelas y los colegios, lo son
todo para nuestros hijos y jóvenes, por ser estos el hogar para enseñar y educar.
Lo que muchos no sabemos, es que unas escuelas y colegios manejan cada uno
un método de enseñanza distintos y que en la mayoría en los resultados siguen
siendo igual teniendo en cuenta que no todos los niños y jóvenes responden de
la misma manera , por el método de aprendizaje de cada quien.
Para muchos los métodos de aprendizaje cotidianos y por manuales, suelen ser
un poco aburrido. Aprender fechas históricas, fórmulas matemáticas, etc. resulta
un poco “estresante”. Muchas de estas cosas que se dan en los colegios se
deben aprender de memoria y no se enseñan de una forma donde estas
realmente se pueden aplicar al menos de una forma más dinámica.
A veces en gran parte ese problema puede ser por la manera en que los
profesores manejan sus clases, he allí cuando se destacan la importancia de
pregúntale a los jóvenes las formas de cómo quieren aprender y la metodología
más fácil y sencilla de aprender de una manera dinámica y divertida. Y es ahí
donde se puede confirmar nuevamente que lo que siempre es “Bienvenido” para la
mayoría de ellos es: Aprender jugando.
El sistema educativo, ha cambiado a raíz de esto y puede ser en gran parte
gracias a la tecnología y al fácil acceso a la información de una manera rápida. Y
a pesar de que la vanguardia y la tecnología están en su mejor momento, aun
muchos de estas escuelas están anclados en sus viejos métodos de enseñanzas.
Para nadie es un secreto que los niños “nacieron con la tecnología “. Estos
métodos antiguos ya son poco atractivos para ellos sabiendo que pueden
aprender de la manera más divertida y sencilla. El acceso a la información
actualmente es un “problema resuelto”, siempre y cuando se implemente en los
salones de clase.
Queremos que nuestros estudiantes aprendan rápido y sencillo. Y sabemos que
una de las maneras efectiva es aprender jugando y eso abarca todo, tantos juegos
2. simulaciones, video juegos. Una de las ventajas más destacables en lo videos
juegos es que son instructivos, la persona que quiera jugarlo, sabrá como hacerlo,
a medida del desarrollo del juego y he ahí una de las características destacables
de los videos juegos…
Los videos juegos por ser instructivos, suelen generar curiosidad, el querer,
conocer, y saber es la base del método científico, el querer explorar e interesarse
por lo que está jugando. Tanto es la importancia de los videojuegos, que tienden
a ser efectivos y además, tienen un espacio para que la persona se equivoque y
vuelva a empezar. Parte de ser “simuladores” de lo que se quiere aprender.
Es importante destacar que las personas aprendamos las cosas más difíciles,
jugando, hablando e interactuando…etc. Todo lo contrario es lo que se hace en
las escuelas, porque hacen que tengamos miedo a equivocarnos, si un niño se
equivoca, pierde, le colocan malas notas; esto hará que el niño se cohíba de eso
que quiere aprender.
Es frustrante no ganar, pero lo que los videos juegos destacan es que siempre
habrá una oportunidad para volver a empezar y lo mejor es que lo hacen de una
forma de que el niño se interese por volver a intentarlo sin tacharlo de ser un mal
jugador. Es ahí donde el niño puede experimentar cuestionándose y cuestionando
a los demás donde fallo. Ya sea preguntándole a sus amigos, el internet etc.
Los videojuegos, no vienen con un manual, la mayoría de ellos se aprenden a
jugar experimentando y cada nivel del juego es un reto.
Es así como se puede aprovechar los videojuegos para enseñar de una manera
sencilla. Es ahí donde decimos que los videojuegos enseñan mejor que la escuela.