El documento discute las dificultades para incorporar las TIC en el aula desde la perspectiva de los docentes, incluyendo expresiones de inseguridad en el uso de las TIC, la necesidad de capacitación pedagógica, y la dificultad de rediseñar los contenidos y conocer más herramientas didácticas. También propone actividades genéricas que podrían apoyarse con las TIC y sistemas de comunicación y evaluación con apoyo de simuladores. Concluye que se requiere un cambio de mentalidad institucional para