Luis cortes pacie
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El documento habla sobre un curso de docencia universitaria sobre entornos virtuales de aprendizaje. Explica que los contenidos educativos en el aula virtual deben impactar a los usuarios y tener objetivos claros. También analiza los puntos que los participantes necesitarán conocer para desempeñarse eficazmente y proporciona un espacio cómodo para generar motivación y permitir a los estudiantes construir conocimiento en comunidad intercambiando saberes y experiencias. Finalmente, señala que se debe precisar el conocimiento a través de una evalu
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El documento describe la integración de las plataformas Academusoft y Moodle, que permiten la autenticación y matriculación automática de usuarios entre los sistemas. SICVI-567 se concibe como un espacio de apoyo a los procesos formativos basado en créditos académicos que atiende tanto el trabajo presencial como independiente. El objetivo es desarrollar nuevas competencias relacionadas a las TIC y entornos de aprendizaje colaborativo e interactivo.
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La Web 2.0 permite la interactividad entre agentes en la formación del individuo. El estudiante puede concebir ideas a partir de diferentes puntos de vista usando herramientas en la red. Integra elementos para mejorar la enseñanza de estudiantes y docentes creando espacios reflexivos.
Ova
Un objeto virtual de aprendizaje (OVA) es cualquier entidad digital que puede ser usada, reusada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología. Los OVAs refuerzan el componente autónomo de la formación virtual al ofrecer mejores posibilidades para que los estudiantes usen herramientas diferenciadas que permiten abrir nuevas puertas de aprendizaje. El principal apoyo de los OVAs a la educación virtual es conectar diferentes tipos de herramientas internas y externas con los objetivos educativos de una
La Web 2
El documento habla sobre el uso didáctico de las web 2.0 en la educación. Explica que las herramientas de las web 2.0 como blogs y wikis facilitan el aprendizaje de los estudiantes y estimulan la creatividad. Además, clasifica los software educativos en cuatro categorías: tutorial, práctica y ejercitación, hipertexto e hipermedia. Finalmente, define la informática educativa como el estudio del uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo.
2 acerca campus-virtual
El CV-UDES es el Centro de Educación Virtual de la Universidad de Santander (UDES) que ofrece programas de educación virtual. Está adscrito a la estructura de la UDES y depende jerárquicamente de la Vicerrectoría Académica y la Rectoría General de la universidad. Actualmente ofrece programas virtuales de postgrado, educación continua y educación empresarial siguiendo los estándares de calidad de la UDES.
Ambientes vistuales de aprendizaje
Resumen de las lecturas sobre lso ambientes virtuales de aprendizaje y sobre el uso de la plataforma slideshare
Moodle y web 2
Moodle es una aplicación web gratuita que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea al permitirles construir un ambiente centrado en el estudiante. Moodle es una de las herramientas más utilizadas en las universidades porque el uso de las tecnologías de la información y la comunicación motiva a los estudiantes y mejora la calidad de la enseñanza. Moodle ofrece varias ventajas como ser fácil de usar y administrar, personalizable, flexible, con exámenes y seguimiento en línea.
Aulas Virtuales
El documento describe las características y usos de las aulas virtuales y plataformas de aprendizaje en línea como Moodle y Dokeos. Explica que un aula virtual es un entorno privado que permite administrar procesos educativos en línea mediante comunicación mediada por computadoras. Moodle y Dokeos son herramientas gratuitas que permiten crear cursos en línea interactivos con foros, encuestas, chats y otros recursos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
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Acompañamiento e mediador ava
Este documento describe los diferentes entornos de un curso en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y el rol del E-mediador en cada entorno. Describe entornos de información inicial, conocimiento, aprendizaje práctico, aprendizaje colaborativo, evaluación y seguimiento, y gestión. Explica que cada entorno tiene un propósito específico como proporcionar materiales educativos, permitir la aplicación de conocimientos, fomentar la interacción y evaluar el aprendizaje de los estudiantes. El E-
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Moodle es una aplicación web gratuita que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea al permitirles construir un ambiente centrado en el estudiante. Moodle es una de las herramientas más utilizadas en las universidades porque el uso de las tecnologías de la información y la comunicación motiva a los estudiantes y mejora la calidad de la enseñanza. Moodle ofrece varias ventajas como ser fácil de usar y administrar, personalizable, flexible, con exámenes y seguimiento de tareas en línea.
E mediador en AVA
El documento describe los diferentes entornos virtuales de aprendizaje en una universidad abierta y a distancia. Cada entorno tiene un propósito específico como la distribución de materiales educativos, el aprendizaje colaborativo, la práctica, la evaluación y el seguimiento del progreso de los estudiantes. El e-mediador juega un papel importante al guiar a los estudiantes a través de cada entorno y acompañarlos en su proceso de aprendizaje.
Ambientes virtuales de aprendizaje
Un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de interacción sincrónica y asincrónica donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración de aprendizaje. Está compuesto de usuarios como estudiantes y facilitadores, contenidos curriculares, especialistas que diseñan los contenidos, y una infraestructura tecnológica que permite el acceso. Incluye entornos de conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión para diferentes aspectos del
Experiencia significativa
Experiencia sobre la utilización de la plataforma educativa en la Institución Educativa Maria Auxiliadora de Caldas Antioquia
Entorno virtual del aprendizaje (eva)
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo en línea que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de herramientas digitales. Un EVA proporciona módulos para la administración del curso, materiales educativos, evaluaciones y comunicación, creando flexibilidad en el tiempo y lugar del aprendizaje. Los EVA buscan centrarse en el estudiante y promover un aprendizaje activo a través de recursos interactivos que fomentan la autonomía.
Plataformas de sevicio educativo
Este documento describe las plataformas de servicio educativo. Se definen como sitios web que permiten a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y debates con los estudiantes. Ofrecen ventajas como mejor comunicación, acceso a información y desarrollo de habilidades, aunque también requieren mayor esfuerzo del profesor y acceso a la tecnología. Incluyen herramientas para gestionar contenidos, comunicación y administración de cursos. Su objetivo depende de las necesidades de los usuarios pero
Ambiente virtual de aprendizaje
Un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) es un espacio donde las tecnologías digitales permiten el aprendizaje más allá del aula tradicional. Un AVA incluye usuarios, contenido educativo, y especialistas en diseño instructivo. Los elementos clave son el entorno de conocimiento, colaboración y experimentación. Para que un AVA funcione bien, se debe cultivar la confianza, interacción y accesibilidad entre todos los participantes.
Tecnología educativa MROAG IUV
La educación a distancia consiste en brindar asesoría y orientación académica a los estudiantes a través de un tutor virtual para apoyarlos en las asignaturas que representan dificultad. El propósito de la tutoría virtual es incidir en el rendimiento académico y fomentar la participación voluntaria del estudiante a lo largo de su proceso educativo de manera individual o grupal. Un buen tutor debe desarrollar empatía, confianza y ser proactivo para sortear cualquier obstáculo, además de poseer
Bloque Academico
La metodología PACIE utiliza las tecnologías de la información y comunicación para diseñar entornos virtuales de aprendizaje efectivos. Un entorno virtual de aprendizaje típico basado en PACIE contiene un bloque académico con secciones para presentar información, realizar actividades, construir conocimiento colaborativamente y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
EDUCACION VIRTUAL EDNA
El documento habla sobre la educación virtual y su importancia. Explica que la educación virtual utiliza nuevas tecnologías y herramientas como complemento a procesos de enseñanza sincrónicos y asincrónicos. También destaca que las nuevas tecnologías permiten nuevos procesos de aprendizaje a través de redes de comunicación y que los estudiantes deben ser agentes activos en su propia formación buscando y procesando información por su cuenta. Además, resalta que los profesores deben capacitarse en el uso de
Te docente
El documento describe la importancia de incorporar la tecnología en la educación para motivar a los estudiantes y facilitar el aprendizaje. Explica que la tecnología educativa pretende simplificar actividades y acortar distancias de manera innovadora. También detalla las funciones clave del docente virtual, como ser mediador pedagógico, crear actividades dinámicas y captar la atención de los estudiantes.
Curso virtual
El documento describe las características de un aula virtual efectiva. Explica que un aula virtual debe construir un espacio donde confluyen las perspectivas disciplinarias, tecnológicas y pedagógicas, y no solo mostrar contenidos sino facilitar la apropiación del conocimiento. También destaca la importancia de diseñar actividades claras que promuevan la discusión y el aprendizaje colaborativo.
Trabajo final
Este documento describe el ambiente de aprendizaje y la infraestructura tecnológica actual en la Escuela Politécnica Nacional en Ecuador. Actualmente, el modelo educativo es rígido y vertical, centrado en el profesor. Sin embargo, el documento propone un modelo educativo futuro centrado en el aprendizaje constructivista del alumno, utilizando herramientas digitales como weblogs, webquest y aulas virtuales.
Introduciendo herramientas 2.0 en los servicios públicos de empleo de Andalucía.
ponencia empleada en las IIIas Jornadas Virtuales de Educación a Distancia: LAS REDES SOCIALES Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, de la UNIVERSIDAD DEL SALVADOR (celebradas del 27 al 30 de abril de 2010)
Manual de excel
El documento proporciona instrucciones paso a paso sobre cómo utilizar las herramientas principales de Microsoft Excel 2007. Explica cómo abrir una nueva hoja de cálculo en blanco, navegar por una hoja utilizando las teclas o el ratón, y los componentes clave de la interfaz de usuario de Excel como la cinta de opciones, las barras de título y estado, y las fichas de hojas.
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Read our blog posts about Google Ad Grants → http://bit.ly/1vBL9uQ
Urge Facebook to launch an Ad Grants program → http://change.org/facebookadgrants
This presentation was presented by Eric Facas at Social Media 4 Nonprofits Boot Camp (#SM4NP #npbc14) in San Francisco on Oct. 2, 2014.
Exposicion
El documento presenta una comparación de cinco modelos de diseño instruccional: los modelos de Gagné y Briggs, Davis, Dick y Carey y Carey, y un modelo de diseño instruccional contextualizado. Todos los modelos proponen etapas o fases para el diseño sistemático de la instrucción, como el análisis de necesidades, definición de objetivos, desarrollo de materiales y evaluación. Sin embargo, cada modelo tiene énfasis particulares, como el uso de tecnologías en el modelo de Davis y un enfoque más contextualizado
Luis cortes pacie
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- 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO CURSO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Centro de Estudios de Posgrado Entornos Virtuales de Aprendizaje Docente: Ing. Pilar Urrutia Ambato – Ecuador Julio 2012.
- 3. Los contenidos educativos en el aula virtual, los cuales deben impactar a los usuarios, luego se proporciona los objetivos claros sobre lo que se va a desarrollar con los estudiantes
- 4. Además se analiza los puntos que los participantes necesitarán conocer para desempeñarse eficazmente
- 5. proporcionando un espacio cómodo para generar motivación entre quienes comparten el aprendizaje favoreciendo la
- 6. espacio que permite a los estudiantes construir el conocimiento en comunidad, es decir intercambiando saberes, experiencias que nutren a los usuarios y finalmente
- 7. donde precisamos el conocimiento a través de una evaluación crítica y constructiva. PACIE se resume en…..calidad-interacción-aprendizaje,