Este documento describe una actividad interactiva de "caza del tesoro" realizada por estudiantes de primer año de bachillerato en Ecuador. La actividad se centró en la vida de Miguel de Cervantes y permitió que los estudiantes interactuaran y navegaran por Internet para aprender sobre este importante escritor español de manera entretenida en un período de clase de 45 minutos.
Protocolo de dos de las actividades que se realizo en el proyecto Implementación de la lectura y escritura del cuento a través de las TIC, realizado en la escuela Chico
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1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
CAZA TESOROS
Pasos Descripción
1 Título
Miguel de Cervantes
2 Escuela y nivel
educativo Colegio “Ciudad de Girón” (Girón- Ecuador)Primer Año
de Bachillerato paralelo “B”
3 Área curricular
Area Instrumental-
Objetivo: Adéntrate en el apasionante mundo de la vida
de Miguel de Cervantes
4 Imagen
5 ¿Qué hicieron? “
1.-Primera actividad. Se busco informacion de Miguel de
Cervantes
2.-Se organizó el trabajo en parejas y se les indica la
2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
como ingresar a la actividad de caza tesoros
3.- Los estudiantes interactuaron con las actividades que
nos presenta la actividad en caza tesoros
4.- Con esta actividad los estudiantes aprendieron y
demostraron su facilidad para navegar en internet
6 ¿Qué materiales se
utilizaron? -Computadoras.
-Internet
-Cámara fotográfica
-Proyector
-El enlace utilizado fue:
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HI
STORIA_LITERATURA/CERVANTES_ESO/caza_c
ervantes.htm#introducción
7 ¿Qué permitió esta
actividad? Conocer sobre la vida de quien fue Miguel de Cervantes
8 Duración
Un período de clase (45 minutos)
9 Integrantes
36 estudiantes del Primero de Bachuillerato “B”
Profesora: Lcda. Magdalena Naulaguari.