Este documento describe una actividad interactiva realizada en la Escuela José Joaquín de Olmedo en Puyo, Pastaza, Ecuador. La actividad tuvo como objetivo practicar la lecto-escritura con 20 estudiantes de tercer año de educación básica a través de divertidos juegos que involucraron reconocer letras, escribir palabras y armar figuras con piezas. Se utilizaron materiales de un sitio web interactivo para permitir que los estudiantes practiquen la lecto-escritura de una manera entretenida.

1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
Pasos Descripción
1 Título
PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA
2 Escuela y nivel educativo
ESCUELA JOSE JOAQUIN DE OLMEDO – TERCER AÑO DE
EDUCACION BASICA
3 Área curricular
Lengua y Comunicación
4 Imagen
http://blogs.educared.org/red-
pronino/nocturnajosejoaquindeolmedo/2012/04/19/escuela-
fiscal-jose-joaquin-de-olmedo/
5 ¿Qué hicieron?
Conocer las letras correspondientes a las figuras, escribir
correctamente de cada una de ellas, buscar las letras que le
faltan, mover las piezas y armar las figuras, etc.
6 ¿Qué materiales se http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3735
utilizaron?
7 ¿Qué permitió esta
actividad? Practicar la lecto-escritura con divertidos juegos interactivos.
8 Duración
20 minutos
9 Integrantes Tercer Año de Educación Básica
Marcia Cárdenas
Dinamizadora de la Escuela José Joaquín de Olmedo.
Puyo – Pastaza