SlideShare una empresa de Scribd logo
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL CENTRO
COORDINACION DE VINCULACION UNIVERSIDAD - SOCIEDAD
MANUAL PARA ESTUDIANTES
EN PRÁCTICA PROFESIONAL
GERMAN ANTONIO HERNANDEZ SANTOS
COMAYAGUA, FEBRERO 2012
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
ÍNDICE
INTRODUCCION...................................................................................................................................... 1
CAPITULO I ................................................................................................................... 2
LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA ................................................................... 2
1.1 DEFINICIÓN.......................................................................................................................................2
1.2 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA. .......................................................................................................5
1.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES.........................................................................................................5
1.4 CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD......................................6
1.5 EL PROGRAMA DE PRÁCTICA........................................................................................................7
1.6 ÁMBITOS DE PRÁCTICA..................................................................................................................8
1.7 TIPOS DE PRÁCTICA……………………. .........................................................................................8
1.8 COMPONENTES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA...........................................9
1.9 ASPECTOS ÉTICOS Y SOCIALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL .........................................9
CAPITULO II................................................................................................................. 11
PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL........................................................................ 11
2.1 PASOS PREVIOS: ...........................................................................................................................12
2. 2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA..................................................................................................17
2.3 EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ..................20
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 32
RECOMENDACIONES ..........................................................................................................................32
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................................32
ANEXO
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
3
INTRODUCCION
Este manual tiene como propósito facilitar elementos para el desarrollo del
proceso de práctica profesional a estudiantes de la Carrera de Comercio
Internacional con Orientación a la Agroindustria y puede ser utilizado en aplicación
a otras carreras universitarias de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
Es importante que se considere que el desarrollo de la práctica profesional es
parte del proceso formativo que se brinda a nivel de pregrado en el Centro
Universitario Regional del Centro de la Universidad Nacional Autónoma de
Honduras.
El objetivo central de la práctica es validar los aprendizajes que se obtienen en el
proceso formativo del pregrado y adquirir nuevos conocimientos, habilidades y
destrezas que se logran sólo en el contexto laboral.
Para el Centro Universitario Regional del Centro, resulta fundamental preparar el
camino para que este proceso formativo de práctica profesional se desarrolle
óptimamente y, en condiciones que faciliten una inserción laboral.
A continuación se presenta un conjunto de aspectos específicos asociados a la
práctica profesional supervisada que son importantes de conocer antes de iniciar
el proceso de inserción laboral, el cual debe asumirse con responsabilidad y
compromiso. Es un período importante en la formación, que permite enfrentar el
futuro laboral de los profesionales en formación en áreas específicas de
conocimiento.
El manual consta de dos partes: la práctica profesional supervisada, el proceso de
práctica profesional, conclusiones y recomendaciones.
A continuación se detallan cada una de ellas, de manera que el estudiante pueda
tener una descripción general como ruta para la realización de la práctica.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
4
CAPITULO 1
LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
1.1 DEFINICIÓN
La práctica profesional es el conjunto de actividades específicas propias de cada
carrera y demandadas por la sociedad. Es la forma que tiene el profesional de
influir prácticamente en la vida social y productiva de la humanidad. En esta
"definición" se deben conjugar tanto los intereses académicos (propios de
procesos educativos universitarios) como los intereses sociales (de acuerdo a las
necesidades del contexto social en que se vive).
Por lo tanto, la práctica profesional supervisada no puede restringirse al ejercicio
práctico de una formación específica, ésta es sólo una de sus características; es
por eso que, a través de ella, se tiene la posibilidad de incursionar en el campo
profesional con la autoridad suficiente para sugerir, analizar, criticar, transformar y
proyectar nuevas formas de realización y respuestas a las necesidades sociales.
Dentro de este marco referencial podemos entender la formación profesional y su
práctica como una educación para la vida que genera actitudes, habilidades y
disposiciones orientadas al desarrollo humano.
En este sentido, la práctica profesional requiere su espacio propio de ejercitación
dentro de la misma formación a través de la investigación, la docencia, la
vinculación y el trabajo con los demás, el contacto empírico con las estructuras
administrativas, la información directa en los archivos, la presencia en empresas,
instituciones, etc. que es donde el estudiante puede proyectar los conocimientos
adquiridos en el proceso de formación en la academia.
Hablar de la formación profesional, exige atender el estudio, el análisis y las
propuestas que pueden incorporarse en los planes de estudio y que aseguran el
éxito de la realización de las prácticas profesionales tanto en el transcurso de la
carrera como a su término. El problema no se encuentra en la didáctica de los
contenidos curriculares, sino en descubrir posibilidades nuevas y eficientes que
garanticen la ejecución de estas prácticas. Es indudable el nexo que existe entre
la empresa, el contenido curricular y práctica profesional.
Corresponde entonces a la universidad, en este caso, atender, revisar, proponer
alternativas que resuelvan el problema de la calidad de la práctica profesional; de
otra manera esta práctica aparecerá como elemento curricular sin constituirse en
parte integral de la formación profesional y se convertirá en un obstáculo para que
se ejerza como tal.
La creciente burocratización y la pérdida de identidad de la práctica profesional se
convierten en un verdadero peligro y obstáculo para su realización; ello acontece
cuando por ejemplo no se da la correspondencia entre la naturaleza de la
profesión y su práctica, o cuando éstas no responden al proceso de desarrollo de
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
5
una región o de un país. Ante tal situación es necesaria la revisión de esos
modelos y la creación de nuevos que abran posibilidades a otras formas de
realización.
Es la práctica profesional uno de los aspectos que hace factible el enlace
universidad-sociedad pues permite comprender el sentido que tiene una carrera
dentro del contexto social donde se realiza. De ahí que uno de los principios éticos
que ha de normar esta relación sea la lealtad y el compromiso con las situaciones
sociales concretas en las que se realizan las prácticas profesionales supervisadas
contribuyéndose así al desarrollo de la vida regional, nacional y aún mundial.
La práctica profesional supervisada constituye parte de la columna vertebral de la
educación superior y, por tanto, de toda profesión universitaria; le caracteriza una
formación particular y un conjunto de conocimientos que capacitan para el
ejercicio laboral.
1.2 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA.
 Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera:
Significa llevar a la práctica la parte teórica y metodológica adquirida en el
transcurso de la carrera adecuándola a la finalidad y características de la
empresa.
 Promover el desarrollo de la empresa
Dando aportaciones, ideas o sugerencias de cómo efectuar los procesos,
usando métodos más tecnificados para que el desempeño de la empresa sea
más eficaz y eficiente.
 Ofrecer alternativas de experiencia laboral
Servirá como respaldo al futuro egresado al momento de incorporarse a la
demanda de empleo.
 Insumo de graduación.
Es un requisito que todo profesional en formación, después de haber cursado
el 90% de las asignaturas de la carrera pueda realizar la práctica profesional
supervisada en una empresa o instituciones y organizaciones públicas y
privadas, en que la experiencia pueda certificarse.
1.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES
La concepción de la Práctica profesional Supervisada, en el Centro Regional
Universitario del Centro, va más allá de la simple preocupación por la capacitación
del estudiante en el manejo de determinadas técnicas. La práctica profesional
está orientada a la integración y aplicación creativa, tanto de conocimientos
adquiridos en el proceso formativo regular del estudiante, como al desarrollo de
sus competencias transversales y al fortalecimiento de sus capacidades de
comunicación, trabajo en equipo y en general, a la contribución al desarrollo de la
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
6
administración y productividad de la unidad económica productiva o de servicios
en la que se inserta el estudiante.
De acuerdo a esta concepción, la práctica profesional implica:
 Participación gradual y creciente del futuro profesional en las actividades del
centro de práctica escogido para tal fin.
 Reconocimiento de problemas, recursos, potencialidades y búsqueda de
soluciones que incidan en nuevos métodos de trabajo, en la generación de
nuevos conocimientos, en innovaciones en el campo específico de sus
competencias.
 Participación del estudiante en una variedad de centros de práctica, o bien en
un conjunto de áreas, divisiones o departamentos de la unidad de trabajo,
acorde con la naturaleza de la carrera.
 Elaboración de programas de trabajo suficientemente flexibles para aprovechar
integralmente las posibilidades que los centros de práctica ofrecen.
 Desarrollo y fortalecimiento de competencias, actitudes y habilidades
necesarias para su eficiente desempeño.
1.4 CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD.
La empresa, la oficina, el campo, según sea el tipo de práctica que se pretenda
realizar con carácter educativo, se convertirá en el contexto in situ, debe estar
acompañado de un convenio o carta de entendimiento propuestos por la
universidad y el centro de práctica, para garantizar el proceso educativo generado
a partir de ese espacio educativo que garantice la efectividad de la misma, por lo
cual la universidad ha propuesto lo siguiente:
La propuesta universitaria para el desarrollo de la práctica profesional
supervisada
 Mediante Acuerdo No. 151-92 del Consejo Universitario contenido en el Acta
586, se sustituyeron los exámenes privados y públicos por una práctica
profesional supervisada como requisito de graduación la cual fue sujeta a
reglamentación para su implementación.
 Según Acuerdo No. 164-92 el Consejo Universitario, acordó las bases
generales de dicha práctica a fin de contribuir a la formación profesional del
estudiante universitario.
 La práctica profesional supervisada de conformidad al Acuerdo No. 16-93 del
Acta 590 del Consejo Universitario, estableció como mínimo total de su
ejecución 800 horas, sin embargo por labores de emergencia y reconstrucción
nacional se consideró como requisito de graduación adicional 40 horas de
práctica comunitaria.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
7
 Las Unidades Académicas son las responsables de velar por la aplicación y
administración del plan de estudios así como determinar la calidad de sus
egresados en función de las políticas académicas institucionales definidas en
el Plan de Desarrollo Universitario 1998-2002.
Acuerdos del Consejo Universitario:
 Mantener como requisito de graduación en los Planes de Estudio la práctica
profesional supervisada la cual será por cada una de las Carreras quienes
deberán reglamentar su aplicación tomando como referencia lo establecido en
los documentos que regulan la práctica Uniprofesional y Multifuncional.
 La práctica profesional será orientada entre otros a mejorar las condiciones de
vida de la población con fines de reconstrucción nacional fijándose como
campos básicos las áreas que revelan una calidad de vida deficiente bajos
niveles de producción; deficiencias en el sistema de salud y nutrición,
educación, elevado analfabetismo, vivienda, protección y mejoramiento del
medio ambiente. Al final el estudiante deberá presentar un trabajo de tesis que
incluya un proyecto de desarrollo comunitario o nacional, o presentar un
documento de proyecto de desarrollo empresarial generador de empleo o
autoempleo u otra modalidad determinada según la naturaleza y necesidades
de la carrera.
 Para la aplicación del presente Acuerdo, cada carrera organizará un Comité
Asesor de la Práctica Profesional integrado por tres profesionales, quienes
actuaran como grupo orientador y dictaminador del trabajo realizado, informado
a las Juntas Directivas de Facultades y Consejos Directivos de Centro sobre
los avances, logros y dificultades encontradas en el proceso.
 Los titulares de la Dirección de Docencia Investigación. Vinculación
Universidad Sociedad y Desarrollo Estudiantil, y un miembro del Consejo de
Administración se constituirán en Comisión Técnica de Asesoramiento en la
reglamentación y aplicación de la Práctica Profesional que se determine en
cada carrera.
 El presente Acuerdo será aplicable a los estudiantes de cuenta de año 1998 en
adelante, los anteriores a este año podrán graduarse con los requisitos
vigentes.
1.5 EL PROGRAMA DE PRÁCTICA
El programa de práctica profesional está orientado a complementar la formación
de los estudiantes a partir de una experiencia fuera de las aulas de clase, por
medio de la participación en la dinámica de las empresas e instituciones.
Se puede acceder a este programa a través del cumplimiento del reglamento de
práctica profesional.
Durante el período de práctica el estudiante estará inscrito en un programa de
seguimiento administrado por la oficina de vinculación universidad sociedad en el
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
8
componente de práctica profesional supervisada, en el cual los coordinadores de
carreras y los profesores académicos participan activamente. Durante el
seguimiento, al estudiante se le brindan herramientas útiles para su desempeño
profesional, y la universidad tiene la oportunidad de evaluar sus programas
académicos.
1.6 ÁMBITOS DE PRÁCTICA
El practicante puede someterse a cualquiera de las modalidades para desarrollar
una actividad en una empresa o institución del país o fuera de este. El propósito
es adquirir experiencia relacionada con su área de formación a partir de la
aplicación y ampliación de sus conocimientos teóricos.
Esta práctica se encuentra orientada a brindar al estudiante un contacto con la
realidad del ejercicio profesional, propiciando su crecimiento personal y reafirmar
su vocación específica.
Practica Regional:
A través de esta opción se propicia un espacio de encuentro entre los estudiantes,
las instituciones, los municipios, las entidades gubernamentales y no
gubernamentales en distintas regiones del país. Los practicantes aportan sus
conocimientos al desarrollo regional, desde el enfoque social propio de su área de
formación profesional. Esta práctica se encuentra orientada a brindar al estudiante
una visión amplia de la realidad del país. Para efectos del seguimiento y
evaluación de la práctica, el estudiante que debe estar en contacto permanente
con la oficina de práctica y el supervisor asignado a través de visitas permanentes
y mediante el uso de medios como el correo electrónico.
Practica Internacional:
A través de esta modalidad de práctica el estudiante tiene la posibilidad de aplicar
y ampliar sus conocimientos teóricos en empresas o instituciones fuera del país.
Este contacto permite tener acceso a otras culturas y formas de ejercicio
profesional, con lo cual se adquiere una visión integral del mundo y nuevas
herramientas dentro de su proceso de formación. Para efectos del seguimiento y
evaluación de la práctica, el estudiante que decida elegir esta opción, deberá
realizar sus trámites personalmente.
1.7 TIPOS DE PRÁCTICA
La práctica profesional supervisada puede realizarse en el país o en el exterior,
bajo estas modalidades:
Práctica Profesional:
El practicante se vincula a un cargo determinado, como parte de un convenio,
carta de entendimiento o acuerdo, durante ochocientas horas. Puede hacerse en
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
9
empresas grandes, pymes, organizaciones no gubernamentales, sector público y
municipalidades.
Práctica Social:
El practicante se vincula a un proyecto de carácter social presentado por
entidades sin fines de lucro que buscan el desarrollo social y económico de la
comunidad, pero para ser aprobado el estudiante debe presentar un perfil de
proyecto.
Práctica Investigativa:
El practicante se vincula a un proyecto de investigación de uno de los grupos de
investigación reconocidos por la coordinación de investigación y/o por grupos de
investigación de otras universidades con reconocido prestigio.
Práctica en el exterior:
El practicante a través de la Oficina de Relaciones Internacionales de la
Universidad se vincula a una institución u organización que acepte todos los
requisitos de la práctica.
1.8 COMPONENTES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Toda práctica debe tener tres componentes:
Académico: Está dirigido al desarrollo de elementos teóricos y metodológicos
propios de las disciplinas que propicien la comprensión y conceptualización de los
problemas sociales. Busca fortalecer actitudes, habilidades, valores
indispensables para la actuación Social.
Investigativo: Desarrolla una investigación construida a partir de procesos de
interlocución con realidades específicas. Promueve la utilización sistemática de
metodologías y procedimientos investigativos adecuados para la comprensión de
problemas sociales
Actuación Social: Permite la inserción de los estudiantes en dinámicas sociales
de sectores de población con alta necesidad de servicio, con el fin de generar
nuevas alternativas de actuación, acordes con la naturaleza y características de
los problemas y la generación de procesos culturalmente contextualizados.
Este proceso debe ser regulado por un proyecto específico, él se puede
desarrollar mediante un perfil de proyecto que especifique las actividades
consecuentes a la práctica profesional.
1.9 ASPECTOS ÉTICOS Y SOCIALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Desde el punto de vista de la formación humana, las actividades están
organizadas por el Centro Universitario Regional del Centro (CURC) de modo que
el estudiante desarrolle las llamadas competencias transversales, especialmente
las relacionadas con los aspectos ético y social del trabajo.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
10
En este sentido se debe recalcar al practicante que inicia su proceso de práctica
profesional, que así como son importantes sus conocimientos y habilidades o
aptitudes técnicas, también lo son aspectos relacionados con:
Su presentación personal.
Su responsabilidad en el cumplimiento de todo tipo de obligaciones y deberes que
surjan en su trabajo o con motivo de este.
Predisposición
Su predisposición constante por aprender de la práctica y escuchar la voz de la
experiencia.
Capacidad
 Su capacidad para trabajar en equipo y hacer aportes positivos en esa
dirección.
 Su capacidad para exponer de manera fundamentada, los problemas,
relaciones, soluciones u observaciones que le merezcan determinados
procesos o actividades.
 Su capacidad de creación y aporte a la solución de determinados problemas o
desafíos que se presenten en su trabajo.
 Su capacidad de síntesis.
Creatividad
Su creatividad y grado de aporte al mejoramiento continuo de los procesos donde
estará involucrado.
Honradez
Su honradez y sentido ético de la vida y en el trabajo.
Personalidad
Su personalidad y desarrollo positivo de su auto-estima y del nivel de confianza y
seguridad en sus propios medios, conocimientos y competencias.
En este sentido, entonces se recomienda a los practicantes del Centro
Universitario Regional del Centro, no sólo demostrar en su período de práctica, las
bondades técnicas del proceso formativo, sino además dedicarle especial atención
al cumplimiento y desarrollo de este conjunto de competencias humanas, para una
cantidad muy importante de gerentes públicos, empresarios y gerentes privados.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
11
CAPITULO 2
PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL
La práctica profesional puede operacionalizarse teniendo en cuenta tres distintas
etapas en que se agrupan sus principales actividades:
Figura 1. Proceso General de Practica Profesional Supervisada
Convenio
Institucional
1. PASOS
PREVIOS
Curso de
Inducción
Inscripción de
Practica
La práctica en la
Empresa
Comité de
Practica
Carta de
Finalización.
Informes
Supervisión
Solicitud de
Practica
2. PRACTICA EN EMPRESA/
INSTITUCIONES
Finalización
de práctica
3. EVALUACION Y
SEGUIMIENTO
PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
SUPERVISADA
Reglamento
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
12
1.1 PASOS PREVIOS:
Figura 2. Pasos Previos del Contexto de la Práctica
1.1.1. Comité de práctica:
El comité de práctica profesional supervisada es la forma organizativa que
coordina y da seguimiento al proceso de práctica, se integra con el equipo de
apoyo de la coordinación de vinculación sociedad y, luego cada carrera adscrita al
Centro Universitario Regional del Centro elige un representante como miembro del
comité, quien coordinará las actividades de práctica vinculadas a la carrera que
representa y quienes son los responsables de darle seguimiento a todo el proceso.
El comité se reúne cada 15 días para darle seguimiento y control al proceso de
práctica.
1.1.2 Convenio o carta de intenciones institucional:
Son documentos en el que suscriben dos o más entidades las condiciones que
prevalecerán en el desarrollo de las actividades propuestas para ambas
instituciones.
Pero es responsabilidad de la universidad como ente formativa, y es la que
permite vincular la empresa con el estudiante a través de un convenio o carta de
intenciones; donde se deje constancia de que la relación entre ésta y el estudiante
es netamente académica pues busca responder a la exigencia realizada por la
universidad con fines formativos.
Convenio Institucional
PASOS
PREVIOS
Curso de Inducción
Comité de Práctica
Solicitud de Practica
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
13
En documento se podrá plantear las condiciones que deben prevalecer en este
proceso, que tendrá como fin, garantizar el proceso de práctica del estudiante.
Las partes de una carta de intenciones son:
 Datos generales
 Cláusulas
 Duración o vigencia
 Firmas
Figura 3. Carta de Intenciones.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
14
1.1.3 Curso de Inducción:
El curso de inducción es un espacio educativo en donde el estudiante conoce el
proceso teórico-práctico para realizar la práctica profesional supervisada desde la
perspectiva de la carrera. Por el énfasis en el proceso educativo de la práctica
profesional supervisada, es necesario realizar con el estudiante una jornada
educativa que contenga lo siguientes componentes:
 Objetivo: Describir mediante un proceso teórico - práctico los elementos
básicos de la práctica profesional supervisada en las empresas, instituciones o
centros de practica.
 Duración: Debe tener una duración promedio de ocho horas, la cual puede ser
dosificada en dos o tres jornadas establecidas de acuerdo a las características
de los participantes.
 Temas a considerar: Charla motivacional, la ética profesional, el proceso de
práctica profesional, el reglamento, la elaboración de proyectos de práctica,
como solucionar las dificultades, preguntas y respuestas, y oportunidades de
practica
 Metodología: Es teórico-práctica, que pueda facilitar ejercicios de comprensión
y de procesos.
Para poder participar en el curso de inducción el estudiante debe inscribirse en la
coordinación de la carrera, quienes al tener inscrito un grupo mayor a 15
participantes solicitan a la oficina de vinculación el curso de inducción, el cual
planifica el desarrollo de la misma por lo menos dos veces al año para cada una
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
15
de las carreras. Al finalizar la capacitación la oficina de vinculación entrega al
participante una constancia que acredite su participación en el evento educativo.
Figura 4. Constancia de curso de inducción
1.1.4 Solicitud y aceptación de práctica
Es el establecimiento de un acuerdo entre la universidad, el estudiante y la
empresa. La universidad a través de las carreras envía una solicitud escrita a la
empresa o institución, solicitando se considere al estudiante para un espacio de
práctica, previa revisión de requisitos, la cual a su vez emite una respuesta,
asignando un área específica al estudiante. Para ello se deben diferenciar
claramente tres momentos, a saber:
 La evaluación de las condiciones ofrecidas por cada empresa o institución
interesada en vincular a estudiantes, el reporte de las solicitudes concretas por
parte de las instituciones quienes aprueban y ofertan de oportunidades de
práctica para los estudiantes. El comité de práctica debe informar a través de
una reunión con los interesados, las oportunidades de práctica que
correspondan a las instituciones evaluadas por primera vez o que solicitan
renovación de estudiantes y que han sido aceptadas para vincular estudiantes
en práctica.
Esta publicación debe identificar las instituciones con códigos para evitar
situaciones inadecuadas en la selección de los estudiantes, precisando las
características de la institución, el perfil deseado en el estudiante, el número de
estudiantes requeridos, las exigencias especiales y cualquier otra disposición.
 Evaluación de Instituciones Oferentes: Los docentes, coordinadores de
carreras, asesores académicos, directivos de la universidad y estudiantes
pueden proponer Instituciones para práctica, asegurándose de establecer
compromisos con ellas, solamente después de que los responsables formales
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
16
apliquen los procedimientos establecidos para su aceptación como centro de
práctica. Para evaluar la adecuación de las instituciones interesadas, el comité
de práctica debe coordinar con los coordinadores de las carreras respectivas,
la realización de una revisión de las condiciones que ellas ofrecen, teniendo en
cuenta los siguientes criterios:
o Pertinencia de la institución frente a los principios y lineamientos de la
universidad.
o Existencia de un espacio institucional donde se requiera la capacidad de
trabajo de un estudiante en práctica y que en lo posible promueva el
fortalecimiento del perfil profesional de la carrera.
o Disposición de los medios formativos idóneos para crear oportunidades de
aprendizaje, de acuerdo con los objetivos curriculares de la carrera; en este
sentido cobra singular importancia que exista en la Institución un profesional,
que pueda asesorar al estudiante en el desarrollo de su proceso de práctica
profesional.
o Suficiencia de recursos físicos y materiales para la realización de la labor del
estudiante en práctica; a este respecto vale la pena enfatizar en condiciones
apropiadas para la realización de su trabajo.
o Disposición de horarios y condiciones institucionales que permitan al
estudiante en práctica, cumplir con las demás responsabilidades
académicas.
Para cumplir este criterio los coordinadores de las carreras tienen libertad de
elegir los mecanismos más apropiados para ello; sin embargo se sugiere
realizar en lo posible una visita formal a las instalaciones de la institución, con
el fin de constatar por medio de entrevista la idoneidad de las condiciones
referidas y necesarias.
Es importante anotar que una institución se debe evaluar obligatoriamente sólo
cuando no ha tenido estudiantes vinculados en el pasado; en lo sucesivo se
realiza el seguimiento natural, esporádico y aleatorio a los mismos aspectos
mencionados, creándose la posibilidad de suspender temporal o
definitivamente las instituciones que dejen de ofrecer las garantías mínimas
que dieron lugar a su aceptación inicial.
 Reporte de Solicitudes: La solicitud de estudiantes debe formalizarse por
medio de una carta a la coordinación de práctica, debidamente firmada por el
responsable institucional, donde se especifique la misión de la institución, las
funciones del practicante, el perfil requerido, el asesor institucional, las
condiciones laborales de la práctica. Esto es válido para las instituciones
evaluadas por primera vez y para las que solicitan renovación de estudiantes
de acuerdo a los requisitos propuestos por la empresa.
El canal idóneo para la recepción de estas cartas es la coordinación de la
carrera. Cualquier solicitud que provenga de otra fuente deberá ser validada
con la instancia pertinente.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
17
Figura 5. Cartas de Instituciones:
2. 2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA
Figura 6. La Práctica en la Empresa
La Práctica en la Empresa o
Institución
LA PRÁCTICA EN
LA EMPRESA
La Supervisión
Inscripción de la Práctica
Carta de Finalización
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
18
2.2.1 INSCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
El estudiante se inscribe en la oficina de vinculación universidad sociedad,
ingresando los datos que se le solicitan en los formatos respectivos de ingreso a
la base de datos y entregando un expediente en físico que contenga: Ficha de
inscripción, carta dirigida al comité, copia de solicitud a la empresa, respuesta de
la empresa, constancia del 90%, hoja de vida, constancia de curso de inducción,
todo los documentos en mención deben ser encuadernados y duplicados en tres
copias.
La ruta establecida es la siguiente:
 El estudiante hace una impresión de su historial académico y lo entrega a la
coordinación de la carrera para que el coordinador en término de ocho días
pueda revisar si cumple con el requisito.
 El coordinador de carrera verifica que el estudiante reúna los requisitos para
hacer la práctica profesional supervisada, para ello debe tener entre el 90%
al 100% de sus asignaturas aprobadas.
 El coordinador de la carrera entrega al estudiante, una carta que acredita
haber aprobado el 90%.
 Luego en tesorería paga una boleta, con el comprobante, se presenta a la
oficina de registro quien emite una constancia del 90% de las asignaturas
aprobadas o más según sea el caso.
 El estudiante solicita a la empresa donde pretende realizar su práctica
profesional supervisada, el trámite se realiza mediante una solicitud por
escrito firmada por el coordinador de la carrera y dirigida al jefe de personal
o a quien corresponda en la empresa.
 La empresa a su vez revisa el cumplimiento de los requisitos propuestos
para el cargo en la empresa y manifestar su aceptación del practicante por
escrito.
 El estudiante presentará la documentación impresa en el orden establecido
en tres ejemplares (archivo personal, la empresa y oficina de vinculación).
 El documento incluye; ficha de inscripción, carta al comité de practica, copia
de la solicitud enviada a la empresa, carta de aceptación de la empresa con
su asignación al puesto, constancia del 90%, hoja de vida, constancia del
curso de inducción.
 El documento es firmado por el interesado, luego firma el coordinador de la
práctica en la carrera y luego el coordinador de la carrera en mención previa
revisión del expediente y nombramiento del docente supervisor y cuando el
expediente está completo lo firma con un visto bueno el coordinador de
vinculación.
 Se llena el formato en la base de datos con la información requerida
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
19
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Centro Universitario Regional del Centro
Coordinación de Vinculación Universidad-Sociedad
CURC Teléfono 2771-9378
Email comisionadoer@yahoo.es
Número de Cuenta:
Nombre y Apellido:
Sexo: Masculino Femenino
Departamento:
Carrera:
Nombre de Empresa:
Modalidad:
Empresa:
Proyecto:
Jefe Inmediato Empresa:
Supervisor de Práctica:
Fecha de inicio:
Fecha de Finalización:
Comayagua_____________de_________________________de 20_____
__________________
Firma de Estudiante
__________________
Coordinador de Carrera
Autorización
______________________
Coordinador de Practica
En La carrera
_____________________
Vo. Bo Vinculación
Figura 7. Ficha de Inscripción de Práctica
FICHA DE INSCRIPCION DEL ESTUDIANTE
EN PRÁCTICA PROFESIONAL
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
20
2.2.2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA
Al iniciar las actividades en la empresa debe tomarse en cuenta lo siguiente
momentos:
Presentación por las autoridades del Centro Universitario Regional del
Centro
Será ideal que el docente asignado para la supervisión de la práctica profesional
supervisada, se presente con el estudiante al centro de práctica para presentarlo y
proponer la elaboración de un plan de práctica.
Plan de práctica
El plan de práctica es una herramienta de trabajo en la que se planifica, organiza, se
propone la ejecución y control del proceso, se incluyen además las responsabilidades,
deberes y derechos de los actores principales.
El propósito del plan de práctica, es la organización del proceso, estableciendo
prioridades en las actividades y el orden en que se realizará cada una de ellas,
siguiendo una lógica sistematizada de tal manera que tanto el Centro Universitario
Regional del Centro como la empresa o centro de práctica, orienten coordinadamente
las acciones técnicas y académicas hacia la obtención del perfil profesional requerido
en la carrera a la cual está adscrito el estudiante.
Las partes de un plan son:
 Actividades, Periodo, Recursos, Responsable.
No
.
Actividad Recursos Periodo Responsabl
e
1 Elaboración de
Plan de
Actividades de
practica
 Supervisor
 Practicante
 Jefe
inmediato de
la empresa
Primera
semana
Practicante
2 ---------------- ---------------- ------------
-
----------------
El documento resultante se multicopiará y será de importancia fundamental a las
instituciones y el personal que directamente se encuentre integrado al proceso
para su correspondiente seguimiento.
Duración de la práctica
Después de la aprobación del proyecto de práctica el estudiante procede a
ejecutar su plan de práctica permaneciendo en la empresa un máximo de ocho
horas diarias, por espacio de cien días, en un total de 800 horas como mínimo.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
21
Recomendaciones básicas de seguridad en la empresa
Las empresas actuales requieren un estándar alto de seguridad para evitar
accidentes en el área de trabajo por lo que se requiere:
 Utilizar siempre elementos de protección personal
 Operar los equipos con la autorización del encargado
 Cumplir con las normas y reglamentos que ha establecido la empresa.
 Mantener siempre el orden y aseo del lugar de trabajo
 Asegurarse de que las maquinarias utilizadas o asignadas se encuentren con
la protección adecuada
 Usar vestuario adecuado y pertinente para la tarea a realizar
 Desplazarse por los lugares habilitados y señalados por norma.
Los problemas en la empresa
El estudiante debe permanecer en contacto permanente con la oficina de práctica
profesional, de tal manera que al tener cualquier problema o dificultad en la
empresa debe notificarlo de inmediato al supervisor y de ser necesario al comité
de práctica profesional, todo problema debe resolverse de manera colegiada en el
comité de practica; tomando como base el reglamento de la práctica y los
reglamentos de la universidad.
2.2.3 LA SUPERVISIÓN
Es la regular observación y registro de actividades que se llevan a cabo en un
proyecto o programa a través de un proceso rutinario de recolección de
información de los aspectos del mismo.
Debe ser realizada por el docente asignado por la carrera, enmarcada en el
concepto de asesoría académica, prestando especial atención a los obstáculos y
dificultades que se presenten durante su ejecución; son de especial interés los
aspectos personales comprometidos en esta experiencia, pues constituyen el
principal objetivo formativo a este nivel, los cuales pueden derivarse de las
anotaciones del estudiante en el ejercicio diario de su profesión.
Para ello la universidad reconoce el tiempo que necesita el docente para realizar
tal actividad previa planificación y entrega de informe escrito por cada visita.
La asistencia a las asesorías académicas programadas es de carácter obligatorio
para el estudiante, y por tanto cualquier irregularidad en este sentido acarreará las
sanciones disciplinarias y académicas contenidas en los diferentes reglamentos de
la Universidad.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
22
Figura 8. Formato de Supervisión
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
23
2.3 EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE PRÁCTICA
PROFESIONAL
Figura 9. Proceso de Evaluación y seguimiento
Con el fin de asegurar el logro de los objetivos formativos en la práctica
profesional, en su calidad de estrategia pedagógica, la carrera exige que se realice
de manera obligatoria por lo menos dos supervisiones durante el periodo de
desarrollo de la misma.
Por la concepción de educación que se tiene al interior de la carrera y del
estudiante como sujeto activo y transformador de su propia formación, se requiere
un sistema de seguimiento y evaluación que facilite más la reflexión que la crítica,
que favorezca el desarrollo del individuo y no su descalificación, que incluya logros
y potencialidades más que fracasos, equivocaciones y que permita establecer
áreas funcionales, áreas por desarrollar, estrategias y compromisos específicos de
mejoramiento del estudiante.
Desde esta perspectiva, la evaluación o el análisis del desempeño del estudiante
más que ser una actividad puntual de diligenciar un instrumento, se convierte en
un proceso continuo de comunicación entre aquel y sus asesores y pierde el
carácter de "calificación cuantitativa", para abrir espacio a una realimentación
descriptiva mucho más personalizada y enriquecedora para todos.
Logísticamente la evaluación admite cualquier modalidad de concertación entre el
comité de práctica, los supervisores docentes y el estudiante, privilegiando el
Informes
Finalización de la
práctica
EVALUACIONES
DE SEGUIMIENTO
Reglamento
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
24
consenso que puede obtenerse en una sesión donde se reúnan físicamente los
tres.
2.3.1 EL INFORME
Informe de Avances
El informe es un documento escrito que tiene como propósito describir los
avances en la experiencia académica del estudiante en el centro de práctica.
Constituye la memoria de las primeras cuatrocientas horas en la institución o
empresa. Su extensión es de 12 páginas tamaño carta, presentadas a espacio de
1.5 y con letra arial 12.
Su estructura debe contener:
 Portada
 Carta al supervisor o asesor académico
 Introducción
 Plan de actividades
 Avances significativos
 Limitaciones
 Conclusiones
Este documento debe ser entregado al supervisor o asesor académico; quien en
efecto es el que seguimiento al estudiante en su actividad en la empresa, el cual al
realizar la revisión del informe, entrega por escrito una constancia con las
observaciones referidas a su actividad.
Informe Final de Práctica
El informe final es un documento escrito que tiene como propósito describir la
experiencia académica del estudiante en el centro de práctica. Constituye la
memoria de las 800 horas en la institución o empresa. Su extensión es de 20
páginas tamaño carta, presentadas a espacio de 1.5 y con letra arial 12.
Su estructura debe contener siguientes partes:
 Portada
 Carta al Comité
 Carta de Finalización de Práctica (fotocopia)
 Introducción
 Descripción de actividades realizadas
 Limitantes
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Bibliografía
 Anexos
Para la elaboración del informe final de Práctica el estudiante debe tomar como
base el proyecto inicialmente formulado, las evaluaciones realizadas, las
actividades desarrolladas y las anotaciones que realizó en su diario de campo.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
25
Aunque el esquema de presentación de este informe es relativamente libre, debe
ajustarse a las normas básicas que aplican a cualquier reporte de actividades de
carácter científico o profesional.
Debe presentado en su última semana de práctica debidamente firmado por el
supervisor o asesor académico, así como el representantes de la institución o
empresa, se recomienda que todas las instancias conserven copia de este
documento para fines de orientación a futuros estudiantes.
2.3.2 REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Es la normativa que regula el proceso de práctica profesional para los estudiantes
en práctica profesional supervisada
CAPITULO I: De Las Disposiciones Generales.
Art. 1: El presente reglamento regula el funcionamiento de la práctica profesional
supervisada de conformidad con lo establecido en el acuerdo No……. emitida
por….
Art. 2: La práctica profesional supervisada será realizada por estudiantes de
acuerdo al perfil profesional requerido y será supervisada por un docente elegido
por sus habilidades y capacidades demostradas en la carrera a la cual pertenece.
Art. 3: La práctica profesional supervisada tiene los siguientes objetivos:
 Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera
 Promover el desarrollo de la empresa
 Ofrecer alternativas de experiencia laboral
 Insumo de graduación.
CAPITULO II De La Organización
Art. 4: La práctica profesional supervisada se desarrollará una vez aprobado el
90% del plan de estudios y estará adscrita al departamento de vinculación
universidad sociedad.
Art. 5: La práctica profesional supervisada debe desarrollarse en base al perfil
profesional propuesto para cada una de las carreras.
Art. 6: La organización básica de la práctica profesional supervisada se
conformará por:
a. Comité de práctica profesional supervisada
b. Coordinadores de las carreras (Comercio Internacional, Ing. Agro Industrial y
otros)
c. Docentes supervisores
d. Estudiantes participantes
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
26
Art. 7: El Coordinador del departamento, será el responsable de nombrar los
docentes que participarán en la supervisión, a través de una lista general de
docentes.
Art. 8: Requisitos que deben reunir los docentes supervisores.
a. Ser docente asignado a la carrera
b. Tener un tiempo mínimo de un año consecutivo de laborar en el CURC
c. Haber mostrado responsabilidad y eficiencia en el desarrollo de sus
actividades.
Art. 9: El comité de práctica estará estructurado de la siguiente manera:
a. Coordinador de practica
b. Comisión de capacitación
c. Comisión de Ética
d. Comisión de supervisión, control
e. Comisión de Relaciones Interinstitucionales
Art. 10: Son obligaciones del Coordinador de la práctica profesional supervisada:
a. Elaborar cuadros de control y fichas de supervisión
b. Vigilar por el buen desarrollo y estricto cumplimiento de la práctica
c. Controlar la supervisión y desarrollo de la práctica profesional de manera que
esta cumpla con los objetivos de la misma.
d. Participar activamente en las reuniones que convoque el comité de práctica
profesional supervisada.
e. Presentar informes mensuales a la oficina de vinculación sobre el desarrollo
de la práctica profesional supervisada.
f. Certificar el cómputo de las horas realizadas por el estudiante.
g. Realizar reuniones periódicas, conjuntamente a fin de evaluar los avances de
la práctica.
h. Atender cualquier otra obligación derivada del cumplimiento de este
reglamento o del comité de práctica profesional supervisada, buscar
mecanismos para solucionar problemas que se presenten en la práctica.
i. Participar activamente en las evaluaciones de la práctica.
Art. 11: Comisión de capacitación
a) Convocar a talleres de capacitación e inducción
b) Llevar el control de expedientes de capacitaciones.
c) Extender constancias relacionadas con los talleres.
Art.12: Comisión de Ética
a. Recibir los casos de disciplina reportados por los supervisores
b. Solicitar al coordinador de comité de práctica reuniones extraordinarias para
resolver los casos
c. Apoyar las decisiones disciplinarias que tome el Coordinador.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
27
Art.13: Comisión de supervisión, control
a. Velar por el buen desarrollo y funcionamiento de la práctica
b. Supervisar las actividades que realizan los estudiantes en la práctica
c. Informar por escrito periódicamente al coordinador de la práctica sobre su
participación y problemas que surjan.
d. Realizar por lo menos dos (2) supervisiones durante el periodo de práctica
e. Solicitar información al jefe Inmediato sobre el practicante en la empresa.
Art.14: Son obligaciones de la comisión de relaciones interinstitucionales.
a. Realizar el inventario de las empresas donde se desarrollara la practica
b. Establecer convenios con las empresas citadas
c. Solicitar a los coordinadores de carrera el plan de trabajo a fin de enviarlo a
las empresas respectivas.
d. Informar al departamento de vinculación sobre los logros alcanzados en la
práctica profesional.
CAPITULO III De Los Estudiantes Participantes
Art. 15: Los estudiantes del CURC deberán realizar la práctica profesional
supervisada como requisito para su graduación después de haber aprobado el
90% del plan de estudios de su carrera
Art. 16: Son obligaciones de los estudiantes:
a. Conocer el reglamento y normas de la práctica profesional supervisada.
b. Elaborar concertadamente con la empresa el plan de trabajo a desarrollar.
c. Observar una conducta acorde al reglamento y normas de la práctica
profesional supervisada.
d. No asistir a las empresas bajo efectos de drogas, alcohol ni de otro
estupefaciente.
e. Asistir puntualmente al trabajo de acuerdo al horario previamente establecido
con la institución.
f. Completar en forma programada el total de las horas estipuladas.
CAPITULO IV Del Cálculo Del Tiempo
Art. 17: El estudiante debe realizar la práctica profesional supervisada en un
tiempo no menor de 800 horas para las licenciaturas e ingenierías y para los
técnicos 400 horas en un horario de ocho horas diarias.
Art. 18: Cuando el estudiante haya completado las horas reglamentarias de la
práctica profesionales supervisada su jefe Inmediato emitirá la constancia
respectiva, adjuntando la hoja de control de asistencia del estudiante a las
actividades programadas, la cual debe ser certificada por el supervisor asignado
por el coordinador de la carrera.
CAPITULO V De La Disciplina
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
28
Art. 19: Los estudiantes de la práctica profesional supervisada deberán acatar las
disposiciones y acuerdos del consejo de dirección, el director y el comité de la
práctica profesional supervisada.
Art. 20: Por el incumplimiento debidamente comprobado de tareas
encomendadas, el comité de práctica de forma colegiada puede suspender la
práctica en la empresa a un estudiante previa investigación. El estudiante podrá
recurrir en apelación al comité de la práctica profesional supervisada quien una
vez analizado el caso emitirá en un plazo no mayor de siete (7) días la resolución
correspondiente, mientras no se emita la resolución el estudiante deberá continuar
en su práctica, si se comprobare la falta, el estudiante perderá las horas
acumuladas y no podrá realizar la práctica en otra institución, sino hasta después
de haber transcurrido un periodo académico.
Art. 21: Cuando el estudiante practicante se encuentre en el área de trabajo no
podrá abandonar, ni alejarse temporalmente de la misma sin la debida
autorización de su jefe inmediato o la autorización de la empresa.
Art. 22: Durante y después de las Jornadas de trabajo guardará el
comportamiento sustentando los valores éticos, morales y profesionales.
Art. 24: Las horas de trabajo de inicio y de finalización de la labor se asignarán de
antemano y todos los practicantes deberán acatarlas.
Art. 25: Para la aplicación de sanciones se seguirá lo que fije el reglamento de
disciplina de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y los que marca éste
reglamento.
Art. 26: Este reglamento entrará en vigencia a partir de la fecha de aprobación por
la junta de dirección de Centro Universitario Regional del Centro.
2.3. FINALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA
El proceso de finalización de la práctica, comienza al concluir los 100 días en el
centro de práctica, en las cuales el estudiante debe elaborar y presentar su
informe final de práctica, así como adelantar las gestiones necesarias para un
adecuado relevo y empalme con el estudiante que lo vaya a reemplazar, si es el
caso y así cumplir con los doce meses calendario de asistencia técnica a las
instituciones.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
29
Relevo y Empalme
Cuando un practicante finaliza su permanencia en el centro de práctica, debe ser
reemplazado por otro, su última responsabilidad es procurarle al entrante la mejor
y más rápida adaptación a la Institución en todas sus dimensiones.
Esta obligación debe cumplirse de manera ordenada, planificada y rigurosa, de tal
forma que el nuevo estudiante en práctica pueda formular su proyecto atendiendo
los avances del anterior y sus posibles aspectos inconclusos.
Vale la pena resaltar que el estudiante en práctica debe velar porque la Institución
haga una oportuna selección de su sucesor para que esta fase final pueda ser
desarrollada plenamente.
Documentos finales
Al finalizar la empresa entrega una constancia de finalización, la cual se acredita
con una declaración jurada que debe contener por lo menos cuatro datos
esenciales:
 Fecha de inicio de práctica,
 Fecha de finalización,
 Duración total de la práctica
 y por lo menos cinco actividades realizadas en el centro de práctica.
Ejemplo de declaración jurada extendida por la empresa
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
30
 Luego la coordinación de vinculación extiende la constancia de finalización
de práctica profesional supervisada.
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
31
Manual para Estudiantes en Práctica Profesional
32
CONCLUSIONES
La Práctica Profesional Supervisada es una labor creativa y sistemática que un
estudiante realiza dentro de una empresa, institución pública o privada para
coadyuvar en las tareas y desarrollo de las mismas a través de conocimientos,
habilidades y destrezas.
La Práctica Profesional Supervisada se constituye en un requisito básico para
optar al título.
RECOMENDACIONES
El manual de Práctica Profesional Supervisada debe estar al alcance de todos los
estudiantes como fuente de información acerca de los pasos a seguir para realizar
su Práctica Profesional Supervisada.
El manual debe distribuirse a cada uno de los coordinadores responsables del
proceso de práctica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Virtualización
VirtualizaciónVirtualización
Virtualización
1710126531
 
Diagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitaciónDiagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitación
Francisco Tellez Ramirez
 
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
lauradeanda
 
311 manual de_facilitador
311 manual de_facilitador311 manual de_facilitador
311 manual de_facilitador
Cecilia Noboa
 
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en ChileModelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
Nelson Leiva®
 
La formacion en la empresa II
La formacion en la empresa IILa formacion en la empresa II
La formacion en la empresa II
basyjimenez
 
La formación en la empresa I
La formación en la empresa ILa formación en la empresa I
La formación en la empresa I
basyjimenez
 
Practicas profesionales
Practicas profesionalesPracticas profesionales
Practicas profesionales
ZAMARRIPA1
 
4 pee brochure
4 pee brochure4 pee brochure
4 pee brochure
ESAN Escuela de Negocios
 
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
Extensión del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez sede Bochil
 
Folleto4 pee 2012
Folleto4 pee 2012Folleto4 pee 2012
Folleto4 pee 2012
ESAN Escuela de Negocios
 
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinalPresentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
Lilliam Rosales Siles
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
psicaspe
 
Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
 Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO  Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
Encarna Castro Garcia
 
Micorcurriculo de higiene industrial 1
Micorcurriculo de higiene industrial 1Micorcurriculo de higiene industrial 1
Micorcurriculo de higiene industrial 1
Maximiliano Barrios
 
Plan integral de area
Plan integral de areaPlan integral de area
Plan integral de area
Carlos Ruiz Anaya
 
Perfil profesional de egreso
Perfil profesional de egresoPerfil profesional de egreso
Perfil profesional de egreso
Jessi Garcia
 
mantenimientovehiculos.pdf
mantenimientovehiculos.pdfmantenimientovehiculos.pdf
mantenimientovehiculos.pdf
DanielZarsuri
 
Adiestramiento de personal slideshare
Adiestramiento de personal slideshareAdiestramiento de personal slideshare
Adiestramiento de personal slideshare
mariana serrano
 
Presentacion de análisis funcional
Presentacion de análisis funcionalPresentacion de análisis funcional
Presentacion de análisis funcional
Lilliam Rosales Siles
 

La actualidad más candente (20)

Virtualización
VirtualizaciónVirtualización
Virtualización
 
Diagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitaciónDiagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitación
 
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
Docto base a pequeños - negocios- 20 ene 14
 
311 manual de_facilitador
311 manual de_facilitador311 manual de_facilitador
311 manual de_facilitador
 
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en ChileModelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
Modelo Sistémico para la Capacitación Municipal en Chile
 
La formacion en la empresa II
La formacion en la empresa IILa formacion en la empresa II
La formacion en la empresa II
 
La formación en la empresa I
La formación en la empresa ILa formación en la empresa I
La formación en la empresa I
 
Practicas profesionales
Practicas profesionalesPracticas profesionales
Practicas profesionales
 
4 pee brochure
4 pee brochure4 pee brochure
4 pee brochure
 
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
Capitulo IV. Ciencias sociales y administrativas. 4o Congreso Internacional M...
 
Folleto4 pee 2012
Folleto4 pee 2012Folleto4 pee 2012
Folleto4 pee 2012
 
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinalPresentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
Presentacion de análisis_funcional_lilia_mfinal
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
 Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO  Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
Proyecto de Dirección IES AX EL SABIO
 
Micorcurriculo de higiene industrial 1
Micorcurriculo de higiene industrial 1Micorcurriculo de higiene industrial 1
Micorcurriculo de higiene industrial 1
 
Plan integral de area
Plan integral de areaPlan integral de area
Plan integral de area
 
Perfil profesional de egreso
Perfil profesional de egresoPerfil profesional de egreso
Perfil profesional de egreso
 
mantenimientovehiculos.pdf
mantenimientovehiculos.pdfmantenimientovehiculos.pdf
mantenimientovehiculos.pdf
 
Adiestramiento de personal slideshare
Adiestramiento de personal slideshareAdiestramiento de personal slideshare
Adiestramiento de personal slideshare
 
Presentacion de análisis funcional
Presentacion de análisis funcionalPresentacion de análisis funcional
Presentacion de análisis funcional
 

Destacado

Aceptación de Practica Profesional Supervisada
Aceptación de Practica Profesional SupervisadaAceptación de Practica Profesional Supervisada
Aceptación de Practica Profesional Supervisada
Majo Orquera
 
Constancia de Horas de PPS
Constancia de Horas de PPSConstancia de Horas de PPS
Constancia de Horas de PPS
Majo Orquera
 
Portafolio de icc
Portafolio de iccPortafolio de icc
Portafolio de icc
Juan265
 
Modelo informe prácticas
Modelo informe prácticasModelo informe prácticas
Modelo informe prácticas
Nestor Cruz
 
4.2.1 reserva de hotel
4.2.1 reserva de hotel4.2.1 reserva de hotel
4.2.1 reserva de hotel
ksateortua
 
2.1 responsabilidad ante la sociedad
2.1 responsabilidad ante la sociedad2.1 responsabilidad ante la sociedad
2.1 responsabilidad ante la sociedad
Instituto tecnológico superior de FRESNILLO
 
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
karenvargasS
 
Carta de aceptación de la empresa
Carta de aceptación de la empresaCarta de aceptación de la empresa
Carta de aceptación de la empresa
Alex Granados Calvo
 
Cartas 472 pdf
Cartas 472 pdfCartas 472 pdf
Cartas 472 pdf
Francis_Rivas
 
Solicitudes
SolicitudesSolicitudes
Solicitudes
Patiicita Piscoya
 

Destacado (10)

Aceptación de Practica Profesional Supervisada
Aceptación de Practica Profesional SupervisadaAceptación de Practica Profesional Supervisada
Aceptación de Practica Profesional Supervisada
 
Constancia de Horas de PPS
Constancia de Horas de PPSConstancia de Horas de PPS
Constancia de Horas de PPS
 
Portafolio de icc
Portafolio de iccPortafolio de icc
Portafolio de icc
 
Modelo informe prácticas
Modelo informe prácticasModelo informe prácticas
Modelo informe prácticas
 
4.2.1 reserva de hotel
4.2.1 reserva de hotel4.2.1 reserva de hotel
4.2.1 reserva de hotel
 
2.1 responsabilidad ante la sociedad
2.1 responsabilidad ante la sociedad2.1 responsabilidad ante la sociedad
2.1 responsabilidad ante la sociedad
 
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
Formas para el informe de practica manual de practica docente version corregi...
 
Carta de aceptación de la empresa
Carta de aceptación de la empresaCarta de aceptación de la empresa
Carta de aceptación de la empresa
 
Cartas 472 pdf
Cartas 472 pdfCartas 472 pdf
Cartas 472 pdf
 
Solicitudes
SolicitudesSolicitudes
Solicitudes
 

Similar a Manual de practica para las carreras 2012.docx

Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
John Machoa
 
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docxLINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
Manolo Guevara Leon
 
Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.
gae23
 
Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.
Leidy Pitti
 
Autogestion del aprendizaje
Autogestion del aprendizajeAutogestion del aprendizaje
Autogestion del aprendizaje
ruli0118
 
DOC_ LINEAMIENTOS.pdf
DOC_ LINEAMIENTOS.pdfDOC_ LINEAMIENTOS.pdf
DOC_ LINEAMIENTOS.pdf
Manolo Guevara Leon
 
Trabajo De DiseñO Curricular
Trabajo De DiseñO CurricularTrabajo De DiseñO Curricular
Trabajo De DiseñO Curricular
darwin
 
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignaturaDocumento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
DorkaAlvarado
 
Modelo pedagogico formacion_profesional_sena
Modelo pedagogico formacion_profesional_senaModelo pedagogico formacion_profesional_sena
Modelo pedagogico formacion_profesional_sena
Odavis Cespedez
 
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRALMODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
Fernando540828
 
Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi senaModelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena
AnDres DoRia
 
Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena
Juan Peña
 
UCEN Prgm Inserción Laboral
UCEN Prgm Inserción LaboralUCEN Prgm Inserción Laboral
UCEN Prgm Inserción Laboral
C tb
 
Etapas
EtapasEtapas
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIORDISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MARGA YSABEL LÓPEZ RUIZ
 
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadoresUd2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
MARICARMEN SANCHEZ
 
013 emprendimiento e_innovacion_g
013 emprendimiento e_innovacion_g013 emprendimiento e_innovacion_g
013 emprendimiento e_innovacion_g
rctdr24
 
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
Verónica Galán García
 
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
AmandaDazEsparrza
 
Componentes del módulo basado en competencias
Componentes del módulo basado en competenciasComponentes del módulo basado en competencias
Componentes del módulo basado en competencias
Edwin Fabricio Andrango
 

Similar a Manual de practica para las carreras 2012.docx (20)

Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
Informe pasantias Distrito Aguarico Educacion.22 d03 john machoa el hombre pr...
 
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docxLINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
LINEAMIENTOS DOCUMENTO FINAL 20 julio.docx
 
Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.
 
Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.Ensayo de diseño curricular final.
Ensayo de diseño curricular final.
 
Autogestion del aprendizaje
Autogestion del aprendizajeAutogestion del aprendizaje
Autogestion del aprendizaje
 
DOC_ LINEAMIENTOS.pdf
DOC_ LINEAMIENTOS.pdfDOC_ LINEAMIENTOS.pdf
DOC_ LINEAMIENTOS.pdf
 
Trabajo De DiseñO Curricular
Trabajo De DiseñO CurricularTrabajo De DiseñO Curricular
Trabajo De DiseñO Curricular
 
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignaturaDocumento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
Documento orientaciones para la elaboracion de programas de asignatura
 
Modelo pedagogico formacion_profesional_sena
Modelo pedagogico formacion_profesional_senaModelo pedagogico formacion_profesional_sena
Modelo pedagogico formacion_profesional_sena
 
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRALMODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
MODELO PEDAG DE LA FPI SENA PARA LA FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
 
Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi senaModelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena
 
Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena Modelo pedag de la fpi sena
Modelo pedag de la fpi sena
 
UCEN Prgm Inserción Laboral
UCEN Prgm Inserción LaboralUCEN Prgm Inserción Laboral
UCEN Prgm Inserción Laboral
 
Etapas
EtapasEtapas
Etapas
 
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIORDISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
 
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadoresUd2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
Ud2 las nuevas competencias profesionales de los formadores
 
013 emprendimiento e_innovacion_g
013 emprendimiento e_innovacion_g013 emprendimiento e_innovacion_g
013 emprendimiento e_innovacion_g
 
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
El Prácticum y los Centros de Desarrollo Profesional.
 
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
6.- Proyección Personal Profesional 05-G.pdf
 
Componentes del módulo basado en competencias
Componentes del módulo basado en competenciasComponentes del módulo basado en competencias
Componentes del módulo basado en competencias
 

Más de cicurc

Vida util de quesos puestos en anaquel
Vida util de quesos puestos en anaquelVida util de quesos puestos en anaquel
Vida util de quesos puestos en anaquel
cicurc
 
Vida útil de quesos puestos en anaquel.
Vida útil de quesos puestos en anaquel.Vida útil de quesos puestos en anaquel.
Vida útil de quesos puestos en anaquel.
cicurc
 
Tabulación comisión de proyectos
Tabulación comisión de proyectosTabulación comisión de proyectos
Tabulación comisión de proyectos
cicurc
 
Tesis servicio transporte colectivo en el curc
Tesis servicio transporte colectivo en el curcTesis servicio transporte colectivo en el curc
Tesis servicio transporte colectivo en el curc
cicurc
 
Miniestudio comayagua
Miniestudio comayaguaMiniestudio comayagua
Miniestudio comayagua
cicurc
 
Estudio ambiental comayagua
Estudio ambiental comayaguaEstudio ambiental comayagua
Estudio ambiental comayagua
cicurc
 
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
cicurc
 
Informe de investigacion, porcina
Informe de  investigacion, porcinaInforme de  investigacion, porcina
Informe de investigacion, porcina
cicurc
 
Presentacion cadena porcina
Presentacion cadena porcinaPresentacion cadena porcina
Presentacion cadena porcina
cicurc
 
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
cicurc
 
Documento cultivo de tilapia
Documento cultivo de tilapiaDocumento cultivo de tilapia
Documento cultivo de tilapia
cicurc
 
Tesis sobre galleta de frijol
Tesis sobre galleta de frijolTesis sobre galleta de frijol
Tesis sobre galleta de frijol
cicurc
 
Presentación plan de nación Honduras
Presentación plan de nación HondurasPresentación plan de nación Honduras
Presentación plan de nación Honduras
cicurc
 
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURCCadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
cicurc
 
2 invernaderos
2 invernaderos2 invernaderos
2 invernaderos
cicurc
 
Convocatoria de becas completa 2014 DICU
Convocatoria de becas completa 2014 DICUConvocatoria de becas completa 2014 DICU
Convocatoria de becas completa 2014 DICU
cicurc
 
Jornda de induccion de proyectos de investigación
Jornda de induccion de proyectos de investigaciónJornda de induccion de proyectos de investigación
Jornda de induccion de proyectos de investigación
cicurc
 
Pasos para presentar un proyecto de investigación
Pasos para presentar un proyecto de investigaciónPasos para presentar un proyecto de investigación
Pasos para presentar un proyecto de investigación
cicurc
 

Más de cicurc (18)

Vida util de quesos puestos en anaquel
Vida util de quesos puestos en anaquelVida util de quesos puestos en anaquel
Vida util de quesos puestos en anaquel
 
Vida útil de quesos puestos en anaquel.
Vida útil de quesos puestos en anaquel.Vida útil de quesos puestos en anaquel.
Vida útil de quesos puestos en anaquel.
 
Tabulación comisión de proyectos
Tabulación comisión de proyectosTabulación comisión de proyectos
Tabulación comisión de proyectos
 
Tesis servicio transporte colectivo en el curc
Tesis servicio transporte colectivo en el curcTesis servicio transporte colectivo en el curc
Tesis servicio transporte colectivo en el curc
 
Miniestudio comayagua
Miniestudio comayaguaMiniestudio comayagua
Miniestudio comayagua
 
Estudio ambiental comayagua
Estudio ambiental comayaguaEstudio ambiental comayagua
Estudio ambiental comayagua
 
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
El cultivo del maiz situacion actual y su impacto en la economia del valle de...
 
Informe de investigacion, porcina
Informe de  investigacion, porcinaInforme de  investigacion, porcina
Informe de investigacion, porcina
 
Presentacion cadena porcina
Presentacion cadena porcinaPresentacion cadena porcina
Presentacion cadena porcina
 
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
Tesis utilización de harina de camote en raciones alimenticias para aves de e...
 
Documento cultivo de tilapia
Documento cultivo de tilapiaDocumento cultivo de tilapia
Documento cultivo de tilapia
 
Tesis sobre galleta de frijol
Tesis sobre galleta de frijolTesis sobre galleta de frijol
Tesis sobre galleta de frijol
 
Presentación plan de nación Honduras
Presentación plan de nación HondurasPresentación plan de nación Honduras
Presentación plan de nación Honduras
 
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURCCadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
Cadenas de valor agroalimentarias en Honduras CURC
 
2 invernaderos
2 invernaderos2 invernaderos
2 invernaderos
 
Convocatoria de becas completa 2014 DICU
Convocatoria de becas completa 2014 DICUConvocatoria de becas completa 2014 DICU
Convocatoria de becas completa 2014 DICU
 
Jornda de induccion de proyectos de investigación
Jornda de induccion de proyectos de investigaciónJornda de induccion de proyectos de investigación
Jornda de induccion de proyectos de investigación
 
Pasos para presentar un proyecto de investigación
Pasos para presentar un proyecto de investigaciónPasos para presentar un proyecto de investigación
Pasos para presentar un proyecto de investigación
 

Último

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 

Último (20)

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 

Manual de practica para las carreras 2012.docx

  • 1. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL CENTRO COORDINACION DE VINCULACION UNIVERSIDAD - SOCIEDAD MANUAL PARA ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL GERMAN ANTONIO HERNANDEZ SANTOS COMAYAGUA, FEBRERO 2012
  • 2. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional ÍNDICE INTRODUCCION...................................................................................................................................... 1 CAPITULO I ................................................................................................................... 2 LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA ................................................................... 2 1.1 DEFINICIÓN.......................................................................................................................................2 1.2 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA. .......................................................................................................5 1.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES.........................................................................................................5 1.4 CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD......................................6 1.5 EL PROGRAMA DE PRÁCTICA........................................................................................................7 1.6 ÁMBITOS DE PRÁCTICA..................................................................................................................8 1.7 TIPOS DE PRÁCTICA……………………. .........................................................................................8 1.8 COMPONENTES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA...........................................9 1.9 ASPECTOS ÉTICOS Y SOCIALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL .........................................9 CAPITULO II................................................................................................................. 11 PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL........................................................................ 11 2.1 PASOS PREVIOS: ...........................................................................................................................12 2. 2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA..................................................................................................17 2.3 EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ..................20 CONCLUSIONES .......................................................................................................... 32 RECOMENDACIONES ..........................................................................................................................32 BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................................32 ANEXO
  • 3. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 3 INTRODUCCION Este manual tiene como propósito facilitar elementos para el desarrollo del proceso de práctica profesional a estudiantes de la Carrera de Comercio Internacional con Orientación a la Agroindustria y puede ser utilizado en aplicación a otras carreras universitarias de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Es importante que se considere que el desarrollo de la práctica profesional es parte del proceso formativo que se brinda a nivel de pregrado en el Centro Universitario Regional del Centro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. El objetivo central de la práctica es validar los aprendizajes que se obtienen en el proceso formativo del pregrado y adquirir nuevos conocimientos, habilidades y destrezas que se logran sólo en el contexto laboral. Para el Centro Universitario Regional del Centro, resulta fundamental preparar el camino para que este proceso formativo de práctica profesional se desarrolle óptimamente y, en condiciones que faciliten una inserción laboral. A continuación se presenta un conjunto de aspectos específicos asociados a la práctica profesional supervisada que son importantes de conocer antes de iniciar el proceso de inserción laboral, el cual debe asumirse con responsabilidad y compromiso. Es un período importante en la formación, que permite enfrentar el futuro laboral de los profesionales en formación en áreas específicas de conocimiento. El manual consta de dos partes: la práctica profesional supervisada, el proceso de práctica profesional, conclusiones y recomendaciones. A continuación se detallan cada una de ellas, de manera que el estudiante pueda tener una descripción general como ruta para la realización de la práctica.
  • 4. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 4 CAPITULO 1 LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA 1.1 DEFINICIÓN La práctica profesional es el conjunto de actividades específicas propias de cada carrera y demandadas por la sociedad. Es la forma que tiene el profesional de influir prácticamente en la vida social y productiva de la humanidad. En esta "definición" se deben conjugar tanto los intereses académicos (propios de procesos educativos universitarios) como los intereses sociales (de acuerdo a las necesidades del contexto social en que se vive). Por lo tanto, la práctica profesional supervisada no puede restringirse al ejercicio práctico de una formación específica, ésta es sólo una de sus características; es por eso que, a través de ella, se tiene la posibilidad de incursionar en el campo profesional con la autoridad suficiente para sugerir, analizar, criticar, transformar y proyectar nuevas formas de realización y respuestas a las necesidades sociales. Dentro de este marco referencial podemos entender la formación profesional y su práctica como una educación para la vida que genera actitudes, habilidades y disposiciones orientadas al desarrollo humano. En este sentido, la práctica profesional requiere su espacio propio de ejercitación dentro de la misma formación a través de la investigación, la docencia, la vinculación y el trabajo con los demás, el contacto empírico con las estructuras administrativas, la información directa en los archivos, la presencia en empresas, instituciones, etc. que es donde el estudiante puede proyectar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en la academia. Hablar de la formación profesional, exige atender el estudio, el análisis y las propuestas que pueden incorporarse en los planes de estudio y que aseguran el éxito de la realización de las prácticas profesionales tanto en el transcurso de la carrera como a su término. El problema no se encuentra en la didáctica de los contenidos curriculares, sino en descubrir posibilidades nuevas y eficientes que garanticen la ejecución de estas prácticas. Es indudable el nexo que existe entre la empresa, el contenido curricular y práctica profesional. Corresponde entonces a la universidad, en este caso, atender, revisar, proponer alternativas que resuelvan el problema de la calidad de la práctica profesional; de otra manera esta práctica aparecerá como elemento curricular sin constituirse en parte integral de la formación profesional y se convertirá en un obstáculo para que se ejerza como tal. La creciente burocratización y la pérdida de identidad de la práctica profesional se convierten en un verdadero peligro y obstáculo para su realización; ello acontece cuando por ejemplo no se da la correspondencia entre la naturaleza de la profesión y su práctica, o cuando éstas no responden al proceso de desarrollo de
  • 5. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 5 una región o de un país. Ante tal situación es necesaria la revisión de esos modelos y la creación de nuevos que abran posibilidades a otras formas de realización. Es la práctica profesional uno de los aspectos que hace factible el enlace universidad-sociedad pues permite comprender el sentido que tiene una carrera dentro del contexto social donde se realiza. De ahí que uno de los principios éticos que ha de normar esta relación sea la lealtad y el compromiso con las situaciones sociales concretas en las que se realizan las prácticas profesionales supervisadas contribuyéndose así al desarrollo de la vida regional, nacional y aún mundial. La práctica profesional supervisada constituye parte de la columna vertebral de la educación superior y, por tanto, de toda profesión universitaria; le caracteriza una formación particular y un conjunto de conocimientos que capacitan para el ejercicio laboral. 1.2 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA.  Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera: Significa llevar a la práctica la parte teórica y metodológica adquirida en el transcurso de la carrera adecuándola a la finalidad y características de la empresa.  Promover el desarrollo de la empresa Dando aportaciones, ideas o sugerencias de cómo efectuar los procesos, usando métodos más tecnificados para que el desempeño de la empresa sea más eficaz y eficiente.  Ofrecer alternativas de experiencia laboral Servirá como respaldo al futuro egresado al momento de incorporarse a la demanda de empleo.  Insumo de graduación. Es un requisito que todo profesional en formación, después de haber cursado el 90% de las asignaturas de la carrera pueda realizar la práctica profesional supervisada en una empresa o instituciones y organizaciones públicas y privadas, en que la experiencia pueda certificarse. 1.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES La concepción de la Práctica profesional Supervisada, en el Centro Regional Universitario del Centro, va más allá de la simple preocupación por la capacitación del estudiante en el manejo de determinadas técnicas. La práctica profesional está orientada a la integración y aplicación creativa, tanto de conocimientos adquiridos en el proceso formativo regular del estudiante, como al desarrollo de sus competencias transversales y al fortalecimiento de sus capacidades de comunicación, trabajo en equipo y en general, a la contribución al desarrollo de la
  • 6. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 6 administración y productividad de la unidad económica productiva o de servicios en la que se inserta el estudiante. De acuerdo a esta concepción, la práctica profesional implica:  Participación gradual y creciente del futuro profesional en las actividades del centro de práctica escogido para tal fin.  Reconocimiento de problemas, recursos, potencialidades y búsqueda de soluciones que incidan en nuevos métodos de trabajo, en la generación de nuevos conocimientos, en innovaciones en el campo específico de sus competencias.  Participación del estudiante en una variedad de centros de práctica, o bien en un conjunto de áreas, divisiones o departamentos de la unidad de trabajo, acorde con la naturaleza de la carrera.  Elaboración de programas de trabajo suficientemente flexibles para aprovechar integralmente las posibilidades que los centros de práctica ofrecen.  Desarrollo y fortalecimiento de competencias, actitudes y habilidades necesarias para su eficiente desempeño. 1.4 CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD. La empresa, la oficina, el campo, según sea el tipo de práctica que se pretenda realizar con carácter educativo, se convertirá en el contexto in situ, debe estar acompañado de un convenio o carta de entendimiento propuestos por la universidad y el centro de práctica, para garantizar el proceso educativo generado a partir de ese espacio educativo que garantice la efectividad de la misma, por lo cual la universidad ha propuesto lo siguiente: La propuesta universitaria para el desarrollo de la práctica profesional supervisada  Mediante Acuerdo No. 151-92 del Consejo Universitario contenido en el Acta 586, se sustituyeron los exámenes privados y públicos por una práctica profesional supervisada como requisito de graduación la cual fue sujeta a reglamentación para su implementación.  Según Acuerdo No. 164-92 el Consejo Universitario, acordó las bases generales de dicha práctica a fin de contribuir a la formación profesional del estudiante universitario.  La práctica profesional supervisada de conformidad al Acuerdo No. 16-93 del Acta 590 del Consejo Universitario, estableció como mínimo total de su ejecución 800 horas, sin embargo por labores de emergencia y reconstrucción nacional se consideró como requisito de graduación adicional 40 horas de práctica comunitaria.
  • 7. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 7  Las Unidades Académicas son las responsables de velar por la aplicación y administración del plan de estudios así como determinar la calidad de sus egresados en función de las políticas académicas institucionales definidas en el Plan de Desarrollo Universitario 1998-2002. Acuerdos del Consejo Universitario:  Mantener como requisito de graduación en los Planes de Estudio la práctica profesional supervisada la cual será por cada una de las Carreras quienes deberán reglamentar su aplicación tomando como referencia lo establecido en los documentos que regulan la práctica Uniprofesional y Multifuncional.  La práctica profesional será orientada entre otros a mejorar las condiciones de vida de la población con fines de reconstrucción nacional fijándose como campos básicos las áreas que revelan una calidad de vida deficiente bajos niveles de producción; deficiencias en el sistema de salud y nutrición, educación, elevado analfabetismo, vivienda, protección y mejoramiento del medio ambiente. Al final el estudiante deberá presentar un trabajo de tesis que incluya un proyecto de desarrollo comunitario o nacional, o presentar un documento de proyecto de desarrollo empresarial generador de empleo o autoempleo u otra modalidad determinada según la naturaleza y necesidades de la carrera.  Para la aplicación del presente Acuerdo, cada carrera organizará un Comité Asesor de la Práctica Profesional integrado por tres profesionales, quienes actuaran como grupo orientador y dictaminador del trabajo realizado, informado a las Juntas Directivas de Facultades y Consejos Directivos de Centro sobre los avances, logros y dificultades encontradas en el proceso.  Los titulares de la Dirección de Docencia Investigación. Vinculación Universidad Sociedad y Desarrollo Estudiantil, y un miembro del Consejo de Administración se constituirán en Comisión Técnica de Asesoramiento en la reglamentación y aplicación de la Práctica Profesional que se determine en cada carrera.  El presente Acuerdo será aplicable a los estudiantes de cuenta de año 1998 en adelante, los anteriores a este año podrán graduarse con los requisitos vigentes. 1.5 EL PROGRAMA DE PRÁCTICA El programa de práctica profesional está orientado a complementar la formación de los estudiantes a partir de una experiencia fuera de las aulas de clase, por medio de la participación en la dinámica de las empresas e instituciones. Se puede acceder a este programa a través del cumplimiento del reglamento de práctica profesional. Durante el período de práctica el estudiante estará inscrito en un programa de seguimiento administrado por la oficina de vinculación universidad sociedad en el
  • 8. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 8 componente de práctica profesional supervisada, en el cual los coordinadores de carreras y los profesores académicos participan activamente. Durante el seguimiento, al estudiante se le brindan herramientas útiles para su desempeño profesional, y la universidad tiene la oportunidad de evaluar sus programas académicos. 1.6 ÁMBITOS DE PRÁCTICA El practicante puede someterse a cualquiera de las modalidades para desarrollar una actividad en una empresa o institución del país o fuera de este. El propósito es adquirir experiencia relacionada con su área de formación a partir de la aplicación y ampliación de sus conocimientos teóricos. Esta práctica se encuentra orientada a brindar al estudiante un contacto con la realidad del ejercicio profesional, propiciando su crecimiento personal y reafirmar su vocación específica. Practica Regional: A través de esta opción se propicia un espacio de encuentro entre los estudiantes, las instituciones, los municipios, las entidades gubernamentales y no gubernamentales en distintas regiones del país. Los practicantes aportan sus conocimientos al desarrollo regional, desde el enfoque social propio de su área de formación profesional. Esta práctica se encuentra orientada a brindar al estudiante una visión amplia de la realidad del país. Para efectos del seguimiento y evaluación de la práctica, el estudiante que debe estar en contacto permanente con la oficina de práctica y el supervisor asignado a través de visitas permanentes y mediante el uso de medios como el correo electrónico. Practica Internacional: A través de esta modalidad de práctica el estudiante tiene la posibilidad de aplicar y ampliar sus conocimientos teóricos en empresas o instituciones fuera del país. Este contacto permite tener acceso a otras culturas y formas de ejercicio profesional, con lo cual se adquiere una visión integral del mundo y nuevas herramientas dentro de su proceso de formación. Para efectos del seguimiento y evaluación de la práctica, el estudiante que decida elegir esta opción, deberá realizar sus trámites personalmente. 1.7 TIPOS DE PRÁCTICA La práctica profesional supervisada puede realizarse en el país o en el exterior, bajo estas modalidades: Práctica Profesional: El practicante se vincula a un cargo determinado, como parte de un convenio, carta de entendimiento o acuerdo, durante ochocientas horas. Puede hacerse en
  • 9. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 9 empresas grandes, pymes, organizaciones no gubernamentales, sector público y municipalidades. Práctica Social: El practicante se vincula a un proyecto de carácter social presentado por entidades sin fines de lucro que buscan el desarrollo social y económico de la comunidad, pero para ser aprobado el estudiante debe presentar un perfil de proyecto. Práctica Investigativa: El practicante se vincula a un proyecto de investigación de uno de los grupos de investigación reconocidos por la coordinación de investigación y/o por grupos de investigación de otras universidades con reconocido prestigio. Práctica en el exterior: El practicante a través de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad se vincula a una institución u organización que acepte todos los requisitos de la práctica. 1.8 COMPONENTES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA Toda práctica debe tener tres componentes: Académico: Está dirigido al desarrollo de elementos teóricos y metodológicos propios de las disciplinas que propicien la comprensión y conceptualización de los problemas sociales. Busca fortalecer actitudes, habilidades, valores indispensables para la actuación Social. Investigativo: Desarrolla una investigación construida a partir de procesos de interlocución con realidades específicas. Promueve la utilización sistemática de metodologías y procedimientos investigativos adecuados para la comprensión de problemas sociales Actuación Social: Permite la inserción de los estudiantes en dinámicas sociales de sectores de población con alta necesidad de servicio, con el fin de generar nuevas alternativas de actuación, acordes con la naturaleza y características de los problemas y la generación de procesos culturalmente contextualizados. Este proceso debe ser regulado por un proyecto específico, él se puede desarrollar mediante un perfil de proyecto que especifique las actividades consecuentes a la práctica profesional. 1.9 ASPECTOS ÉTICOS Y SOCIALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Desde el punto de vista de la formación humana, las actividades están organizadas por el Centro Universitario Regional del Centro (CURC) de modo que el estudiante desarrolle las llamadas competencias transversales, especialmente las relacionadas con los aspectos ético y social del trabajo.
  • 10. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 10 En este sentido se debe recalcar al practicante que inicia su proceso de práctica profesional, que así como son importantes sus conocimientos y habilidades o aptitudes técnicas, también lo son aspectos relacionados con: Su presentación personal. Su responsabilidad en el cumplimiento de todo tipo de obligaciones y deberes que surjan en su trabajo o con motivo de este. Predisposición Su predisposición constante por aprender de la práctica y escuchar la voz de la experiencia. Capacidad  Su capacidad para trabajar en equipo y hacer aportes positivos en esa dirección.  Su capacidad para exponer de manera fundamentada, los problemas, relaciones, soluciones u observaciones que le merezcan determinados procesos o actividades.  Su capacidad de creación y aporte a la solución de determinados problemas o desafíos que se presenten en su trabajo.  Su capacidad de síntesis. Creatividad Su creatividad y grado de aporte al mejoramiento continuo de los procesos donde estará involucrado. Honradez Su honradez y sentido ético de la vida y en el trabajo. Personalidad Su personalidad y desarrollo positivo de su auto-estima y del nivel de confianza y seguridad en sus propios medios, conocimientos y competencias. En este sentido, entonces se recomienda a los practicantes del Centro Universitario Regional del Centro, no sólo demostrar en su período de práctica, las bondades técnicas del proceso formativo, sino además dedicarle especial atención al cumplimiento y desarrollo de este conjunto de competencias humanas, para una cantidad muy importante de gerentes públicos, empresarios y gerentes privados.
  • 11. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 11 CAPITULO 2 PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL La práctica profesional puede operacionalizarse teniendo en cuenta tres distintas etapas en que se agrupan sus principales actividades: Figura 1. Proceso General de Practica Profesional Supervisada Convenio Institucional 1. PASOS PREVIOS Curso de Inducción Inscripción de Practica La práctica en la Empresa Comité de Practica Carta de Finalización. Informes Supervisión Solicitud de Practica 2. PRACTICA EN EMPRESA/ INSTITUCIONES Finalización de práctica 3. EVALUACION Y SEGUIMIENTO PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA Reglamento
  • 12. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 12 1.1 PASOS PREVIOS: Figura 2. Pasos Previos del Contexto de la Práctica 1.1.1. Comité de práctica: El comité de práctica profesional supervisada es la forma organizativa que coordina y da seguimiento al proceso de práctica, se integra con el equipo de apoyo de la coordinación de vinculación sociedad y, luego cada carrera adscrita al Centro Universitario Regional del Centro elige un representante como miembro del comité, quien coordinará las actividades de práctica vinculadas a la carrera que representa y quienes son los responsables de darle seguimiento a todo el proceso. El comité se reúne cada 15 días para darle seguimiento y control al proceso de práctica. 1.1.2 Convenio o carta de intenciones institucional: Son documentos en el que suscriben dos o más entidades las condiciones que prevalecerán en el desarrollo de las actividades propuestas para ambas instituciones. Pero es responsabilidad de la universidad como ente formativa, y es la que permite vincular la empresa con el estudiante a través de un convenio o carta de intenciones; donde se deje constancia de que la relación entre ésta y el estudiante es netamente académica pues busca responder a la exigencia realizada por la universidad con fines formativos. Convenio Institucional PASOS PREVIOS Curso de Inducción Comité de Práctica Solicitud de Practica
  • 13. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 13 En documento se podrá plantear las condiciones que deben prevalecer en este proceso, que tendrá como fin, garantizar el proceso de práctica del estudiante. Las partes de una carta de intenciones son:  Datos generales  Cláusulas  Duración o vigencia  Firmas Figura 3. Carta de Intenciones.
  • 14. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 14 1.1.3 Curso de Inducción: El curso de inducción es un espacio educativo en donde el estudiante conoce el proceso teórico-práctico para realizar la práctica profesional supervisada desde la perspectiva de la carrera. Por el énfasis en el proceso educativo de la práctica profesional supervisada, es necesario realizar con el estudiante una jornada educativa que contenga lo siguientes componentes:  Objetivo: Describir mediante un proceso teórico - práctico los elementos básicos de la práctica profesional supervisada en las empresas, instituciones o centros de practica.  Duración: Debe tener una duración promedio de ocho horas, la cual puede ser dosificada en dos o tres jornadas establecidas de acuerdo a las características de los participantes.  Temas a considerar: Charla motivacional, la ética profesional, el proceso de práctica profesional, el reglamento, la elaboración de proyectos de práctica, como solucionar las dificultades, preguntas y respuestas, y oportunidades de practica  Metodología: Es teórico-práctica, que pueda facilitar ejercicios de comprensión y de procesos. Para poder participar en el curso de inducción el estudiante debe inscribirse en la coordinación de la carrera, quienes al tener inscrito un grupo mayor a 15 participantes solicitan a la oficina de vinculación el curso de inducción, el cual planifica el desarrollo de la misma por lo menos dos veces al año para cada una
  • 15. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 15 de las carreras. Al finalizar la capacitación la oficina de vinculación entrega al participante una constancia que acredite su participación en el evento educativo. Figura 4. Constancia de curso de inducción 1.1.4 Solicitud y aceptación de práctica Es el establecimiento de un acuerdo entre la universidad, el estudiante y la empresa. La universidad a través de las carreras envía una solicitud escrita a la empresa o institución, solicitando se considere al estudiante para un espacio de práctica, previa revisión de requisitos, la cual a su vez emite una respuesta, asignando un área específica al estudiante. Para ello se deben diferenciar claramente tres momentos, a saber:  La evaluación de las condiciones ofrecidas por cada empresa o institución interesada en vincular a estudiantes, el reporte de las solicitudes concretas por parte de las instituciones quienes aprueban y ofertan de oportunidades de práctica para los estudiantes. El comité de práctica debe informar a través de una reunión con los interesados, las oportunidades de práctica que correspondan a las instituciones evaluadas por primera vez o que solicitan renovación de estudiantes y que han sido aceptadas para vincular estudiantes en práctica. Esta publicación debe identificar las instituciones con códigos para evitar situaciones inadecuadas en la selección de los estudiantes, precisando las características de la institución, el perfil deseado en el estudiante, el número de estudiantes requeridos, las exigencias especiales y cualquier otra disposición.  Evaluación de Instituciones Oferentes: Los docentes, coordinadores de carreras, asesores académicos, directivos de la universidad y estudiantes pueden proponer Instituciones para práctica, asegurándose de establecer compromisos con ellas, solamente después de que los responsables formales
  • 16. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 16 apliquen los procedimientos establecidos para su aceptación como centro de práctica. Para evaluar la adecuación de las instituciones interesadas, el comité de práctica debe coordinar con los coordinadores de las carreras respectivas, la realización de una revisión de las condiciones que ellas ofrecen, teniendo en cuenta los siguientes criterios: o Pertinencia de la institución frente a los principios y lineamientos de la universidad. o Existencia de un espacio institucional donde se requiera la capacidad de trabajo de un estudiante en práctica y que en lo posible promueva el fortalecimiento del perfil profesional de la carrera. o Disposición de los medios formativos idóneos para crear oportunidades de aprendizaje, de acuerdo con los objetivos curriculares de la carrera; en este sentido cobra singular importancia que exista en la Institución un profesional, que pueda asesorar al estudiante en el desarrollo de su proceso de práctica profesional. o Suficiencia de recursos físicos y materiales para la realización de la labor del estudiante en práctica; a este respecto vale la pena enfatizar en condiciones apropiadas para la realización de su trabajo. o Disposición de horarios y condiciones institucionales que permitan al estudiante en práctica, cumplir con las demás responsabilidades académicas. Para cumplir este criterio los coordinadores de las carreras tienen libertad de elegir los mecanismos más apropiados para ello; sin embargo se sugiere realizar en lo posible una visita formal a las instalaciones de la institución, con el fin de constatar por medio de entrevista la idoneidad de las condiciones referidas y necesarias. Es importante anotar que una institución se debe evaluar obligatoriamente sólo cuando no ha tenido estudiantes vinculados en el pasado; en lo sucesivo se realiza el seguimiento natural, esporádico y aleatorio a los mismos aspectos mencionados, creándose la posibilidad de suspender temporal o definitivamente las instituciones que dejen de ofrecer las garantías mínimas que dieron lugar a su aceptación inicial.  Reporte de Solicitudes: La solicitud de estudiantes debe formalizarse por medio de una carta a la coordinación de práctica, debidamente firmada por el responsable institucional, donde se especifique la misión de la institución, las funciones del practicante, el perfil requerido, el asesor institucional, las condiciones laborales de la práctica. Esto es válido para las instituciones evaluadas por primera vez y para las que solicitan renovación de estudiantes de acuerdo a los requisitos propuestos por la empresa. El canal idóneo para la recepción de estas cartas es la coordinación de la carrera. Cualquier solicitud que provenga de otra fuente deberá ser validada con la instancia pertinente.
  • 17. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 17 Figura 5. Cartas de Instituciones: 2. 2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA Figura 6. La Práctica en la Empresa La Práctica en la Empresa o Institución LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA La Supervisión Inscripción de la Práctica Carta de Finalización
  • 18. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 18 2.2.1 INSCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA El estudiante se inscribe en la oficina de vinculación universidad sociedad, ingresando los datos que se le solicitan en los formatos respectivos de ingreso a la base de datos y entregando un expediente en físico que contenga: Ficha de inscripción, carta dirigida al comité, copia de solicitud a la empresa, respuesta de la empresa, constancia del 90%, hoja de vida, constancia de curso de inducción, todo los documentos en mención deben ser encuadernados y duplicados en tres copias. La ruta establecida es la siguiente:  El estudiante hace una impresión de su historial académico y lo entrega a la coordinación de la carrera para que el coordinador en término de ocho días pueda revisar si cumple con el requisito.  El coordinador de carrera verifica que el estudiante reúna los requisitos para hacer la práctica profesional supervisada, para ello debe tener entre el 90% al 100% de sus asignaturas aprobadas.  El coordinador de la carrera entrega al estudiante, una carta que acredita haber aprobado el 90%.  Luego en tesorería paga una boleta, con el comprobante, se presenta a la oficina de registro quien emite una constancia del 90% de las asignaturas aprobadas o más según sea el caso.  El estudiante solicita a la empresa donde pretende realizar su práctica profesional supervisada, el trámite se realiza mediante una solicitud por escrito firmada por el coordinador de la carrera y dirigida al jefe de personal o a quien corresponda en la empresa.  La empresa a su vez revisa el cumplimiento de los requisitos propuestos para el cargo en la empresa y manifestar su aceptación del practicante por escrito.  El estudiante presentará la documentación impresa en el orden establecido en tres ejemplares (archivo personal, la empresa y oficina de vinculación).  El documento incluye; ficha de inscripción, carta al comité de practica, copia de la solicitud enviada a la empresa, carta de aceptación de la empresa con su asignación al puesto, constancia del 90%, hoja de vida, constancia del curso de inducción.  El documento es firmado por el interesado, luego firma el coordinador de la práctica en la carrera y luego el coordinador de la carrera en mención previa revisión del expediente y nombramiento del docente supervisor y cuando el expediente está completo lo firma con un visto bueno el coordinador de vinculación.  Se llena el formato en la base de datos con la información requerida
  • 19. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 19 Universidad Nacional Autónoma de Honduras Centro Universitario Regional del Centro Coordinación de Vinculación Universidad-Sociedad CURC Teléfono 2771-9378 Email comisionadoer@yahoo.es Número de Cuenta: Nombre y Apellido: Sexo: Masculino Femenino Departamento: Carrera: Nombre de Empresa: Modalidad: Empresa: Proyecto: Jefe Inmediato Empresa: Supervisor de Práctica: Fecha de inicio: Fecha de Finalización: Comayagua_____________de_________________________de 20_____ __________________ Firma de Estudiante __________________ Coordinador de Carrera Autorización ______________________ Coordinador de Practica En La carrera _____________________ Vo. Bo Vinculación Figura 7. Ficha de Inscripción de Práctica FICHA DE INSCRIPCION DEL ESTUDIANTE EN PRÁCTICA PROFESIONAL
  • 20. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 20 2.2.2 LA PRÁCTICA EN LA EMPRESA Al iniciar las actividades en la empresa debe tomarse en cuenta lo siguiente momentos: Presentación por las autoridades del Centro Universitario Regional del Centro Será ideal que el docente asignado para la supervisión de la práctica profesional supervisada, se presente con el estudiante al centro de práctica para presentarlo y proponer la elaboración de un plan de práctica. Plan de práctica El plan de práctica es una herramienta de trabajo en la que se planifica, organiza, se propone la ejecución y control del proceso, se incluyen además las responsabilidades, deberes y derechos de los actores principales. El propósito del plan de práctica, es la organización del proceso, estableciendo prioridades en las actividades y el orden en que se realizará cada una de ellas, siguiendo una lógica sistematizada de tal manera que tanto el Centro Universitario Regional del Centro como la empresa o centro de práctica, orienten coordinadamente las acciones técnicas y académicas hacia la obtención del perfil profesional requerido en la carrera a la cual está adscrito el estudiante. Las partes de un plan son:  Actividades, Periodo, Recursos, Responsable. No . Actividad Recursos Periodo Responsabl e 1 Elaboración de Plan de Actividades de practica  Supervisor  Practicante  Jefe inmediato de la empresa Primera semana Practicante 2 ---------------- ---------------- ------------ - ---------------- El documento resultante se multicopiará y será de importancia fundamental a las instituciones y el personal que directamente se encuentre integrado al proceso para su correspondiente seguimiento. Duración de la práctica Después de la aprobación del proyecto de práctica el estudiante procede a ejecutar su plan de práctica permaneciendo en la empresa un máximo de ocho horas diarias, por espacio de cien días, en un total de 800 horas como mínimo.
  • 21. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 21 Recomendaciones básicas de seguridad en la empresa Las empresas actuales requieren un estándar alto de seguridad para evitar accidentes en el área de trabajo por lo que se requiere:  Utilizar siempre elementos de protección personal  Operar los equipos con la autorización del encargado  Cumplir con las normas y reglamentos que ha establecido la empresa.  Mantener siempre el orden y aseo del lugar de trabajo  Asegurarse de que las maquinarias utilizadas o asignadas se encuentren con la protección adecuada  Usar vestuario adecuado y pertinente para la tarea a realizar  Desplazarse por los lugares habilitados y señalados por norma. Los problemas en la empresa El estudiante debe permanecer en contacto permanente con la oficina de práctica profesional, de tal manera que al tener cualquier problema o dificultad en la empresa debe notificarlo de inmediato al supervisor y de ser necesario al comité de práctica profesional, todo problema debe resolverse de manera colegiada en el comité de practica; tomando como base el reglamento de la práctica y los reglamentos de la universidad. 2.2.3 LA SUPERVISIÓN Es la regular observación y registro de actividades que se llevan a cabo en un proyecto o programa a través de un proceso rutinario de recolección de información de los aspectos del mismo. Debe ser realizada por el docente asignado por la carrera, enmarcada en el concepto de asesoría académica, prestando especial atención a los obstáculos y dificultades que se presenten durante su ejecución; son de especial interés los aspectos personales comprometidos en esta experiencia, pues constituyen el principal objetivo formativo a este nivel, los cuales pueden derivarse de las anotaciones del estudiante en el ejercicio diario de su profesión. Para ello la universidad reconoce el tiempo que necesita el docente para realizar tal actividad previa planificación y entrega de informe escrito por cada visita. La asistencia a las asesorías académicas programadas es de carácter obligatorio para el estudiante, y por tanto cualquier irregularidad en este sentido acarreará las sanciones disciplinarias y académicas contenidas en los diferentes reglamentos de la Universidad.
  • 22. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 22 Figura 8. Formato de Supervisión
  • 23. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 23 2.3 EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL Figura 9. Proceso de Evaluación y seguimiento Con el fin de asegurar el logro de los objetivos formativos en la práctica profesional, en su calidad de estrategia pedagógica, la carrera exige que se realice de manera obligatoria por lo menos dos supervisiones durante el periodo de desarrollo de la misma. Por la concepción de educación que se tiene al interior de la carrera y del estudiante como sujeto activo y transformador de su propia formación, se requiere un sistema de seguimiento y evaluación que facilite más la reflexión que la crítica, que favorezca el desarrollo del individuo y no su descalificación, que incluya logros y potencialidades más que fracasos, equivocaciones y que permita establecer áreas funcionales, áreas por desarrollar, estrategias y compromisos específicos de mejoramiento del estudiante. Desde esta perspectiva, la evaluación o el análisis del desempeño del estudiante más que ser una actividad puntual de diligenciar un instrumento, se convierte en un proceso continuo de comunicación entre aquel y sus asesores y pierde el carácter de "calificación cuantitativa", para abrir espacio a una realimentación descriptiva mucho más personalizada y enriquecedora para todos. Logísticamente la evaluación admite cualquier modalidad de concertación entre el comité de práctica, los supervisores docentes y el estudiante, privilegiando el Informes Finalización de la práctica EVALUACIONES DE SEGUIMIENTO Reglamento
  • 24. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 24 consenso que puede obtenerse en una sesión donde se reúnan físicamente los tres. 2.3.1 EL INFORME Informe de Avances El informe es un documento escrito que tiene como propósito describir los avances en la experiencia académica del estudiante en el centro de práctica. Constituye la memoria de las primeras cuatrocientas horas en la institución o empresa. Su extensión es de 12 páginas tamaño carta, presentadas a espacio de 1.5 y con letra arial 12. Su estructura debe contener:  Portada  Carta al supervisor o asesor académico  Introducción  Plan de actividades  Avances significativos  Limitaciones  Conclusiones Este documento debe ser entregado al supervisor o asesor académico; quien en efecto es el que seguimiento al estudiante en su actividad en la empresa, el cual al realizar la revisión del informe, entrega por escrito una constancia con las observaciones referidas a su actividad. Informe Final de Práctica El informe final es un documento escrito que tiene como propósito describir la experiencia académica del estudiante en el centro de práctica. Constituye la memoria de las 800 horas en la institución o empresa. Su extensión es de 20 páginas tamaño carta, presentadas a espacio de 1.5 y con letra arial 12. Su estructura debe contener siguientes partes:  Portada  Carta al Comité  Carta de Finalización de Práctica (fotocopia)  Introducción  Descripción de actividades realizadas  Limitantes  Conclusiones  Recomendaciones  Bibliografía  Anexos Para la elaboración del informe final de Práctica el estudiante debe tomar como base el proyecto inicialmente formulado, las evaluaciones realizadas, las actividades desarrolladas y las anotaciones que realizó en su diario de campo.
  • 25. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 25 Aunque el esquema de presentación de este informe es relativamente libre, debe ajustarse a las normas básicas que aplican a cualquier reporte de actividades de carácter científico o profesional. Debe presentado en su última semana de práctica debidamente firmado por el supervisor o asesor académico, así como el representantes de la institución o empresa, se recomienda que todas las instancias conserven copia de este documento para fines de orientación a futuros estudiantes. 2.3.2 REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA Es la normativa que regula el proceso de práctica profesional para los estudiantes en práctica profesional supervisada CAPITULO I: De Las Disposiciones Generales. Art. 1: El presente reglamento regula el funcionamiento de la práctica profesional supervisada de conformidad con lo establecido en el acuerdo No……. emitida por…. Art. 2: La práctica profesional supervisada será realizada por estudiantes de acuerdo al perfil profesional requerido y será supervisada por un docente elegido por sus habilidades y capacidades demostradas en la carrera a la cual pertenece. Art. 3: La práctica profesional supervisada tiene los siguientes objetivos:  Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera  Promover el desarrollo de la empresa  Ofrecer alternativas de experiencia laboral  Insumo de graduación. CAPITULO II De La Organización Art. 4: La práctica profesional supervisada se desarrollará una vez aprobado el 90% del plan de estudios y estará adscrita al departamento de vinculación universidad sociedad. Art. 5: La práctica profesional supervisada debe desarrollarse en base al perfil profesional propuesto para cada una de las carreras. Art. 6: La organización básica de la práctica profesional supervisada se conformará por: a. Comité de práctica profesional supervisada b. Coordinadores de las carreras (Comercio Internacional, Ing. Agro Industrial y otros) c. Docentes supervisores d. Estudiantes participantes
  • 26. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 26 Art. 7: El Coordinador del departamento, será el responsable de nombrar los docentes que participarán en la supervisión, a través de una lista general de docentes. Art. 8: Requisitos que deben reunir los docentes supervisores. a. Ser docente asignado a la carrera b. Tener un tiempo mínimo de un año consecutivo de laborar en el CURC c. Haber mostrado responsabilidad y eficiencia en el desarrollo de sus actividades. Art. 9: El comité de práctica estará estructurado de la siguiente manera: a. Coordinador de practica b. Comisión de capacitación c. Comisión de Ética d. Comisión de supervisión, control e. Comisión de Relaciones Interinstitucionales Art. 10: Son obligaciones del Coordinador de la práctica profesional supervisada: a. Elaborar cuadros de control y fichas de supervisión b. Vigilar por el buen desarrollo y estricto cumplimiento de la práctica c. Controlar la supervisión y desarrollo de la práctica profesional de manera que esta cumpla con los objetivos de la misma. d. Participar activamente en las reuniones que convoque el comité de práctica profesional supervisada. e. Presentar informes mensuales a la oficina de vinculación sobre el desarrollo de la práctica profesional supervisada. f. Certificar el cómputo de las horas realizadas por el estudiante. g. Realizar reuniones periódicas, conjuntamente a fin de evaluar los avances de la práctica. h. Atender cualquier otra obligación derivada del cumplimiento de este reglamento o del comité de práctica profesional supervisada, buscar mecanismos para solucionar problemas que se presenten en la práctica. i. Participar activamente en las evaluaciones de la práctica. Art. 11: Comisión de capacitación a) Convocar a talleres de capacitación e inducción b) Llevar el control de expedientes de capacitaciones. c) Extender constancias relacionadas con los talleres. Art.12: Comisión de Ética a. Recibir los casos de disciplina reportados por los supervisores b. Solicitar al coordinador de comité de práctica reuniones extraordinarias para resolver los casos c. Apoyar las decisiones disciplinarias que tome el Coordinador.
  • 27. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 27 Art.13: Comisión de supervisión, control a. Velar por el buen desarrollo y funcionamiento de la práctica b. Supervisar las actividades que realizan los estudiantes en la práctica c. Informar por escrito periódicamente al coordinador de la práctica sobre su participación y problemas que surjan. d. Realizar por lo menos dos (2) supervisiones durante el periodo de práctica e. Solicitar información al jefe Inmediato sobre el practicante en la empresa. Art.14: Son obligaciones de la comisión de relaciones interinstitucionales. a. Realizar el inventario de las empresas donde se desarrollara la practica b. Establecer convenios con las empresas citadas c. Solicitar a los coordinadores de carrera el plan de trabajo a fin de enviarlo a las empresas respectivas. d. Informar al departamento de vinculación sobre los logros alcanzados en la práctica profesional. CAPITULO III De Los Estudiantes Participantes Art. 15: Los estudiantes del CURC deberán realizar la práctica profesional supervisada como requisito para su graduación después de haber aprobado el 90% del plan de estudios de su carrera Art. 16: Son obligaciones de los estudiantes: a. Conocer el reglamento y normas de la práctica profesional supervisada. b. Elaborar concertadamente con la empresa el plan de trabajo a desarrollar. c. Observar una conducta acorde al reglamento y normas de la práctica profesional supervisada. d. No asistir a las empresas bajo efectos de drogas, alcohol ni de otro estupefaciente. e. Asistir puntualmente al trabajo de acuerdo al horario previamente establecido con la institución. f. Completar en forma programada el total de las horas estipuladas. CAPITULO IV Del Cálculo Del Tiempo Art. 17: El estudiante debe realizar la práctica profesional supervisada en un tiempo no menor de 800 horas para las licenciaturas e ingenierías y para los técnicos 400 horas en un horario de ocho horas diarias. Art. 18: Cuando el estudiante haya completado las horas reglamentarias de la práctica profesionales supervisada su jefe Inmediato emitirá la constancia respectiva, adjuntando la hoja de control de asistencia del estudiante a las actividades programadas, la cual debe ser certificada por el supervisor asignado por el coordinador de la carrera. CAPITULO V De La Disciplina
  • 28. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 28 Art. 19: Los estudiantes de la práctica profesional supervisada deberán acatar las disposiciones y acuerdos del consejo de dirección, el director y el comité de la práctica profesional supervisada. Art. 20: Por el incumplimiento debidamente comprobado de tareas encomendadas, el comité de práctica de forma colegiada puede suspender la práctica en la empresa a un estudiante previa investigación. El estudiante podrá recurrir en apelación al comité de la práctica profesional supervisada quien una vez analizado el caso emitirá en un plazo no mayor de siete (7) días la resolución correspondiente, mientras no se emita la resolución el estudiante deberá continuar en su práctica, si se comprobare la falta, el estudiante perderá las horas acumuladas y no podrá realizar la práctica en otra institución, sino hasta después de haber transcurrido un periodo académico. Art. 21: Cuando el estudiante practicante se encuentre en el área de trabajo no podrá abandonar, ni alejarse temporalmente de la misma sin la debida autorización de su jefe inmediato o la autorización de la empresa. Art. 22: Durante y después de las Jornadas de trabajo guardará el comportamiento sustentando los valores éticos, morales y profesionales. Art. 24: Las horas de trabajo de inicio y de finalización de la labor se asignarán de antemano y todos los practicantes deberán acatarlas. Art. 25: Para la aplicación de sanciones se seguirá lo que fije el reglamento de disciplina de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y los que marca éste reglamento. Art. 26: Este reglamento entrará en vigencia a partir de la fecha de aprobación por la junta de dirección de Centro Universitario Regional del Centro. 2.3. FINALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA El proceso de finalización de la práctica, comienza al concluir los 100 días en el centro de práctica, en las cuales el estudiante debe elaborar y presentar su informe final de práctica, así como adelantar las gestiones necesarias para un adecuado relevo y empalme con el estudiante que lo vaya a reemplazar, si es el caso y así cumplir con los doce meses calendario de asistencia técnica a las instituciones.
  • 29. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 29 Relevo y Empalme Cuando un practicante finaliza su permanencia en el centro de práctica, debe ser reemplazado por otro, su última responsabilidad es procurarle al entrante la mejor y más rápida adaptación a la Institución en todas sus dimensiones. Esta obligación debe cumplirse de manera ordenada, planificada y rigurosa, de tal forma que el nuevo estudiante en práctica pueda formular su proyecto atendiendo los avances del anterior y sus posibles aspectos inconclusos. Vale la pena resaltar que el estudiante en práctica debe velar porque la Institución haga una oportuna selección de su sucesor para que esta fase final pueda ser desarrollada plenamente. Documentos finales Al finalizar la empresa entrega una constancia de finalización, la cual se acredita con una declaración jurada que debe contener por lo menos cuatro datos esenciales:  Fecha de inicio de práctica,  Fecha de finalización,  Duración total de la práctica  y por lo menos cinco actividades realizadas en el centro de práctica. Ejemplo de declaración jurada extendida por la empresa
  • 30. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 30  Luego la coordinación de vinculación extiende la constancia de finalización de práctica profesional supervisada.
  • 31. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 31
  • 32. Manual para Estudiantes en Práctica Profesional 32 CONCLUSIONES La Práctica Profesional Supervisada es una labor creativa y sistemática que un estudiante realiza dentro de una empresa, institución pública o privada para coadyuvar en las tareas y desarrollo de las mismas a través de conocimientos, habilidades y destrezas. La Práctica Profesional Supervisada se constituye en un requisito básico para optar al título. RECOMENDACIONES El manual de Práctica Profesional Supervisada debe estar al alcance de todos los estudiantes como fuente de información acerca de los pasos a seguir para realizar su Práctica Profesional Supervisada. El manual debe distribuirse a cada uno de los coordinadores responsables del proceso de práctica.