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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
AMPLIACIÓN GUARENAS
ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES
SEMESTRE V
MODALIDAD: SAIA
MATERIA:REGISTRO Y CONTROL
PROGRAMAS DE
ADIESTRAMIENTO
AUTORA: LUZ MARIANA SERRANO
C.I: 23611244
PROFESORA: MAGDA GARCÍA
GUARENAS, DICIEMBRE 2016
Son el conjunto de políticas, normas y procedimientos definidos y continuos que le
dan la oportunidad de facilitar el aprendizaje a los trabajadores logrando así mejorar
sus conocimientos y habilidades de forma práctica.
PROGRAMAS DE
ADIESTRAMIENTO
OBJETIVOS DE UN PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO
 Prepara al personal
para la ejecución
inmediata de las
diversas tareas del
cargo como por
ejemplo: desarrollo de
habilidades, cambio de
actitud ante ciertas
situaciones, entre otros.
 Proporciona
oportunidades para el
desarrollo del personal
continuo, no solo en su
cargo actual, sino
también en otras
funciones en las cuales
puede ser considerada
la persona.
 El adiestramiento ayuda a crear un
clima satisfactorio entre el equipo
de trabajo, además de aumentar la
motivación entre ellos creando un
clima organizacional mas
agradable es por ello que las
organizaciones deben estar
prevenidos ante las posibles
necesidades de adiestramiento.
Los programas de adiestramiento constituyen una
herramienta para lograr que el personal adquiera los
conocimientos necesarios, que le permitan ampliar y
desarrollar las aptitudes para ejecutar el trabajo en forma
eficiente. Los programas de adiestramiento constituyen
un factor relevante en el mejoramiento de los niveles de
productividad. Lo cual implica la puesta en práctica de un
conjunto de elementos que favorecen el desenvolvimiento
laboral de los trabajadores, por medio del suministro de
un conjunto de herramientas que facilitan la realización
de las actividades, mediante el desarrollo intensivo y
continuo de habilidades que favorecen el logro de los
objetivos establecidos para alcanzar la eficiencia
organizacional.
En los programas de adiestramiento existen varias técnicas,
una que se aplica es el método de los cuatro pasos:
1. Prepare al trabajador.
2. Muéstrele el trabajo.
3. Póngalo a prueba.
4. Sígalo en la práctica.
Un método alternativo es el siguiente:
1. El instructor dice y hace.
2. El instructor dice y el alumno hace.
3. El alumno dice y el instructor hace.
4. El alumno hace y dice.
Para la elaboración de un programa de capacitación
se pueden considerar, por lo menos, tres criterios:
Distribución personalizada de los recursos: el énfasis se enfoca en
lograr que la mayor cantidad de trabajadores participen de la
capacitación; implica determinar el presupuesto disponible y sobre esa
base asignar la capacitación; se prioriza la cobertura de las actividades
que se aprueben.
Distribución centrada en la capacitación específica: aquella
destinada a resolver brechas de competencias que están dirigidas
a debilidades de la organización; las acciones se orientan, a
veces, a temas que están alejados de los intereses y motivaciones
de los funcionarios.
Distribución orientada a la capacitación específica, que también da
cuenta de la capacitación general: en este tipo de escenarios los procesos
de detección de necesidades dan cuenta de toda su fortaleza, en la medida
que han sido capaces de considerar, sin exclusiones previas, todas las
perspectivas y expectativas vigentes en la organización.
Los programas de inducción suelen ser responsabilidad del departamento
de Recursos Humanos y estos pueden ser:
Puede ser un grupo de iniciación o una persona del propio
departamento asignado para esta labor. Es él quien
efectúa las presentaciones de las personas directamente
relacionadas con el puesto y presentación de los
compañeros de trabajo. Al participar un supervisor de
área y un representante del departamento de Recursos
Humanos se alcanza una eficacia en el programa de
inducción.
Son los de interés general, relevantes para todos o casi
todos los empleados y los de interés específico dirigido en
especial a los trabajadores de determinados puestos o
departamentos.
FORMALES:
INFORMALES:
Uno de los principales beneficios es que reduce el nivel
de ansiedad del nuevo empleado. Al reducir la ansiedad,
es más probable que se desempeñen bien las nuevas
responsabilidades, al sentirse mejor ubicados, el
empleado requerirá menos atención por parte del
supervisor. Así mismo, es menos probable una renuncia
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Adiestramiento de personal slideshare

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” AMPLIACIÓN GUARENAS ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES SEMESTRE V MODALIDAD: SAIA MATERIA:REGISTRO Y CONTROL PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO AUTORA: LUZ MARIANA SERRANO C.I: 23611244 PROFESORA: MAGDA GARCÍA GUARENAS, DICIEMBRE 2016
  • 2. Son el conjunto de políticas, normas y procedimientos definidos y continuos que le dan la oportunidad de facilitar el aprendizaje a los trabajadores logrando así mejorar sus conocimientos y habilidades de forma práctica. PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO OBJETIVOS DE UN PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO  Prepara al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo como por ejemplo: desarrollo de habilidades, cambio de actitud ante ciertas situaciones, entre otros.  Proporciona oportunidades para el desarrollo del personal continuo, no solo en su cargo actual, sino también en otras funciones en las cuales puede ser considerada la persona.  El adiestramiento ayuda a crear un clima satisfactorio entre el equipo de trabajo, además de aumentar la motivación entre ellos creando un clima organizacional mas agradable es por ello que las organizaciones deben estar prevenidos ante las posibles necesidades de adiestramiento.
  • 3. Los programas de adiestramiento constituyen una herramienta para lograr que el personal adquiera los conocimientos necesarios, que le permitan ampliar y desarrollar las aptitudes para ejecutar el trabajo en forma eficiente. Los programas de adiestramiento constituyen un factor relevante en el mejoramiento de los niveles de productividad. Lo cual implica la puesta en práctica de un conjunto de elementos que favorecen el desenvolvimiento laboral de los trabajadores, por medio del suministro de un conjunto de herramientas que facilitan la realización de las actividades, mediante el desarrollo intensivo y continuo de habilidades que favorecen el logro de los objetivos establecidos para alcanzar la eficiencia organizacional.
  • 4. En los programas de adiestramiento existen varias técnicas, una que se aplica es el método de los cuatro pasos: 1. Prepare al trabajador. 2. Muéstrele el trabajo. 3. Póngalo a prueba. 4. Sígalo en la práctica. Un método alternativo es el siguiente: 1. El instructor dice y hace. 2. El instructor dice y el alumno hace. 3. El alumno dice y el instructor hace. 4. El alumno hace y dice.
  • 5. Para la elaboración de un programa de capacitación se pueden considerar, por lo menos, tres criterios: Distribución personalizada de los recursos: el énfasis se enfoca en lograr que la mayor cantidad de trabajadores participen de la capacitación; implica determinar el presupuesto disponible y sobre esa base asignar la capacitación; se prioriza la cobertura de las actividades que se aprueben. Distribución centrada en la capacitación específica: aquella destinada a resolver brechas de competencias que están dirigidas a debilidades de la organización; las acciones se orientan, a veces, a temas que están alejados de los intereses y motivaciones de los funcionarios. Distribución orientada a la capacitación específica, que también da cuenta de la capacitación general: en este tipo de escenarios los procesos de detección de necesidades dan cuenta de toda su fortaleza, en la medida que han sido capaces de considerar, sin exclusiones previas, todas las perspectivas y expectativas vigentes en la organización.
  • 6. Los programas de inducción suelen ser responsabilidad del departamento de Recursos Humanos y estos pueden ser: Puede ser un grupo de iniciación o una persona del propio departamento asignado para esta labor. Es él quien efectúa las presentaciones de las personas directamente relacionadas con el puesto y presentación de los compañeros de trabajo. Al participar un supervisor de área y un representante del departamento de Recursos Humanos se alcanza una eficacia en el programa de inducción. Son los de interés general, relevantes para todos o casi todos los empleados y los de interés específico dirigido en especial a los trabajadores de determinados puestos o departamentos. FORMALES: INFORMALES:
  • 7. Uno de los principales beneficios es que reduce el nivel de ansiedad del nuevo empleado. Al reducir la ansiedad, es más probable que se desempeñen bien las nuevas responsabilidades, al sentirse mejor ubicados, el empleado requerirá menos atención por parte del supervisor. Así mismo, es menos probable una renuncia temprana. BENEFICIOS DE LOS PROGRAMAS DE INDUCCIÓN