El documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje, incluyendo sus características principales como la interacción virtual, flexibilidad temporal y espacial, comunicación multidireccional y conocimiento compartido. Ofrecen beneficios como mejorar la interacción entre profesores y alumnos, fomentar la construcción de conocimientos a través del diálogo, e impulsar la creatividad y participación de los usuarios.

1. Maestría en TIC´s
Nov,
2013

2. Las personas se
reúnen para disfrutar
del placer de la
mutua compañía
El propósito de su
creación es un tema
común
Los integrantes están
centrados en
acontecimientos
externos.
Las Comunidades de Aprendizaje surgen como espacios para la reflexión,
pues no solo generan un diálogo efectivo entre los participantes, sino
que propician la discusión y el aprendizaje activo y en donde todos
colaboran, para lograr experiencias significativas

3. Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), son
entornos que ofrecen gran riqueza de oportunidades.
Sus usuarios desarrollan diversas habilidades y
destrezas en el uso y aprovechamiento de las TIC.
Características de las CVA
Entre sus principales características se puede
mencionar:
 La interacción, que se realiza en forma virtual.
Utilización de un lenguaje común.
 Flexibilidad temporal y espacial.
 Posibilidad de sincronismo y asincronismo.
 Comunicación multidireccional.
 Conocimiento compartido.
 Un propósito común o una visión compartida.
 Dinamismo y evolución
Beneficios de las CVA
 Permite lograr una mayor interacción, participación
y mejorar las relaciones profesor – alumno.
 Fomenta la construcción de conocimientos.
 El beneficio principal, es el diálogo ya que está
presente en todo el proceso.
 Impulsa la creatividad y participación de los
usuarios.

4. BAISSETTO, Ivana. Comunidades Virtuales: Aprender a Enseñar en
Entornos Virtuales.
CABERO Almenara, Julio. Comunidades virtuales para el aprendizaje.
Su utilización en la enseñanza. Edutec. Revista Electrónica de
Tecnología Educativa Núm. 20/ Enero 06