Esta presentación trata los siguientes aspectos: 1.- ¿Qué caracteriza a la estrategia didáctica seleccionada? (Definición, aspectos claves, elementos, estructura) 2.- ¿Qué tipo de contenidos pueden ser abordados con esta estrategia?, ¿Por qué? (Conceptuales, procedimentales y/o actitudinales; otros…) 3. ¿Qué ejemplo puede mostrarse? (Se comparten: Imágenes, Urls u otras fuentes) 4. ¿Con qué herramientas TIC puede diseñarse y/o ejecutarse esta estrategia? (Se indican: software, aplicaciones informáticas, herramientas en línea, Urls u otras fuentes)

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE
MIRANDA”
AREA DE TECNOLOGÍA
COMPLEJO ACADEMICO “EL SABINO”
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ACADÉMICA UNIVERSITARIA
MÓDULO: MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN AVA
MAPA CONCEPTUAL DIGITAL INTERACTIVO
INTEGRANTES:
• ZENAIDA MARÍN
• VIANNESA GARCÍA
• NANCY DURÁN
• YARELIS
ACHIQUES
Septiembre de 2021

2. SALINAS, J.; DE BENITO, B. y DARDER, A. (2011). Los mapas conceptuales como organizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje: los
itinerarios de aprendizaje. Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, ,

3. Se refieren a hechos,
conceptos y
principios
Un mapa
conceptual constituye un
resumen esquemático de lo
que se ha aprendido,
ordenado en forma jerárquica
donde el conocimiento está
organizado y representado en
diferentes niveles de
concreción.
Favorecer el aprendizaje significativo y revelar
para el docente, la comprensión conceptual
que tienen los estudiantes, también el efecto
que la correcta elaboración de estos, tiene
sobre las actitudes y niveles de satisfacción de
los involucrados, en relación al aprendizaje
académico
Pueden ser
de orden
http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21-tec-tuxpan/modulo_3/solotexto_3.htm
Iriarte, Marco, Morón, Pernía y Pérez-Sancho, 200
Escanero, Soria, Escanero y Guerra, 2013
Qué tipo de
contenidos pueden
ser abordados con los
mapas conceptuales?
Conceptual Procedimental Actitudinal
Constituyen acciones
ordenadas y orientadas
a la consecución de una
meta o destreza que
deseamos que los
alumnos adquieran
Se refieren a
valores, actitudes y
normas.
Lo que permite
¿Por qué?

4. ¿QUÉ SE PUEDE
MOSTRAR A
TRAVÉS DEL MAPA
CONCEPTUAL?
Se pueden
Explicar de manera gráfica
contenidos temáticos
Que impliquen
Definiciones
Conceptos
Características
pueden mostrarse
A través de
Imágenes
Palabras
enlaces
Que conlleve
A un aprendizaje
significativo o
reconocimiento de la
información plasmada
EJEMPLO
MOVIMIENTOS LITERAIOS
Una forma de estudiar la
literatura clasificándola según
períodos y característica
son
Movimientos literarios de final del s. XIX y
principios del s. XX
los
Romanticismo Modernismo Vanguardismo
Estos son
https://espaciolibros.com/movimientos-literarios/?amp#Movimientos_literarios_Romanticismo
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412007000300007
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.educaciontr
espuntocero.com/recursos/apps-para-crear-mapas-
conceptuales/&ved=2ahUKEwiH5f6dxN7yAhX6RDABHc9xDzcQFnoECCMQAQ&usg
=AOvVaw2IY-kLnh6egWY0idTNnBRx

5. ¿CUÁLES SON LAS
HERRAMIENTAS
PLATAFORMAS Y APPS
PARA ELABORAR
MAPAS
CONCEPTUALES?
Esta página web de uso gratuito
permite crear mapas conceptuales a
través de plantillas ya diseñadas o
crear uno original utilizando las
herramientas que ofrece.
A modo de pizarra digital, su generador
de mapas conceptuales online permite
crearlos de manera colaborativa. En ellos
pueden añadirse diferentes elementos
como flechas, cajas, nubes o círculos en
los que explicar los conceptos clave.
Es una aplicación, disponible para iOS y
Android que permite darle estructura a
las ideas, resumir, planificar proyectos o
tomar notas durante una lluvia de
ideas.
Diseñada para iOS, con ella se pueden
crear mapas mentales y lluvias de ideas
en entornos táctiles. Entre las múltiples
funciones con las que cuenta (poder
arrastrar ramas al lugar deseado, añadir
nuevos nodos, conectarlos, compartirlos
como PDF u otros formatos) se pueden
insertar imágenes y enlaces..
Un programa descargable para realizar
mapas conceptuales y diagramas, por lo que
resulta muy útil para aquellas personas que
deseen incorporarlo a sus clases, trabajos o
presentaciones académicas. Permite a los
usuarios insertar comentarios en sus propios
trabajos y en los de otros; imprimirlos en
múltiples páginas; y exportarlos en los
formatos de Microsoft Office y PDF. Ofrece un espacio ilimitado para los mapas
conceptuales, que se organizan de forma
manual arrastrando y soltando nodos,
persoalizando tanto la forma como el fondo y
el estilo. Es gratuita y disponible para
dispositivos Android.
Microsoft PowerPoint es un
programa de presentación
desarrollado por la empresa
Microsoft para sistemas
operativos Windows, macOS
y últimamente para Android
permite elaboras cualquier
tipo de esquemas.
Tiene dos versiones: una en forma de
app y otra online. Destaca por las
numerosas plantillas que incorpora,
más de 50 diagramas, así como por sus
posibilidades colaborativas y su
biblioteca de ejemplos.
Costamagna, A. (2001). Mapas conceptuales como expresión de procesos de
interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos
universitarios. Enseñanza de la Ciencias, 19(2), 309-318.
Iriarte Navarro, L., Marco Duch, M., Morón martín, D., Pernías Peco, P., & Pérez
Sancho, C. (2005). Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje. RED. Revista de
Educación a Distancia, 1-13.
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-
mapas-conceptuales/