SlideShare una empresa de Scribd logo
C
Generaciones de la web y espacios virtuales.
Ortega Márquez Mariana
Herrera Cortes María
Rosa Aida
TIC
Grupo: 209
Primera Generación: Contenido estático
• Se caracteriza por que las páginas web son completamente estáticas,
es decir, el contenido que presenta es el que es y no permiten al
usuario realizar ningún tipo de interacción con las mismas.
Segunda generación: Contenido
dinámico
• Esta generación se caracteriza por que las páginas web son generadas
por alguna de las tecnologías vistas para la generación de contenido
dinámico (CGIS, ASP NET, JSP o PHP) permite la interacción con el
usuario.
Tercera generación: Contenido
colaborativo
• Es el modelo que se está imponiendo poco a poco, haciendo uso de
las capacidades adquiridas de las generaciones anterior, permite que
la experiencia del usuario de la web mejore espectacularmente.
Espacios virtuales
¿Qué es un espacio virtual?
• Es un entorno interactivo adaptado para Internet, que representa
escenarios reales o inventados que se han modelado utilizando
tecnologías de realidad virtual. La tecnología utilizada para desarrollar
estos espacios se denomina VRML.
¿Qué necesito para acceder a un
espacio virtual?
• Antes de acceder a cualquier espacio virtual chequea si tienes los
siguientes elementos:
• Conexión a internet
• Navegador web
• Plugin o visor VRML
Tipos de espacios virtuales
• Hay diferentes tipos de comunidades virtuales:
• Foros de discusión
• Correo electrónico y grupos de correo
• electrónico
• Grupos de noticias
• Video Conferencias
• Chat
• Dimensión de Usuario Múltiple
• Sistemas Par to Par
Nube
Es el nombre que se le dio al procesamiento y almacenamiento masivos
de datos en servidores que alojen la información del usuario.
Dropbox
l.- Abrir una cuenta en Dropbox, vete a la pág. www.dropbox.com y haz clic en
“crear una cuenta”.
ll.- Rellena los campos (nombre, apellidos, correo electrónico y
contraseña) ), marca la casilla de que aceptas las Condiciones de
Dropbox y haz clic en el botón "Crear cuenta".
lll.- Se iniciará la descarga de la aplicación. Acéptala y espera a que se
descargue por completo.
lV.- Haz doble clic sobre el archivo que acabas de descargar y sigue las
instrucciones de instalación. Cuando finalice, introduce tu email y
contraseña para iniciar sesión.
V.- Podrás acceder a los contenidos que guardes ahí desde cualquier
dispositivo, a través de la aplicación móvil o de la web, introduciendo tu
email y contraseña.
OneDrive
a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación.
b) Pulsa en la carpeta para ir en la ubicación en OneDrive donde quieres
agregar los archivos.
c) Desliza el dedo desde el borde superior o inferior de la pantalla o haz clic
con el botón secundario para abrir los comandos de las aplicaciones y luego da
clic en agregar archivos.
Por ejemplo generaciones web y espacios virtuales.docx
d) Buscar los archivos que desea cargar, pulsa o haz clic para seleccionarlo y
luego pulsa o haz clic en copiar OneDrive.
Es el nombre que se le dio al procesamiento y almacenamiento masivos de datos en servidores
que alojen la información de usuario
Dropbox
I. Abrir una cuenta en Dropbox, vete a la pagia www.dropbox.com y haz clic en crear una cuenta
II. Rellenar los campos (nombre, apellido, correo electrónico y contraseña) marca la casilla que acepta
las condiciones de Dropbox y haz clic en el botón “Crear cuenta”
III. Se iniciara la descarga de la aplicación. Acéptala y espera a que se descargue por completo
IV. Haz doble clic sobre el archivo que acabas de descargar y sigue las instrucciones de instalación.
Cuando finalice, introduce tu email y contraseña para iniciar sesión
V. Podrás acceder a los contenidos que guarden ahí desde cualquier diapositiva, a través de la
aplicación móvil o de la web, introduciendo tu email y contraseña
OneDrive
a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación
b) Pulsa en la carpeta para ir en la ubicación en OneDrive donde quieres agregar los archivos
c) Desliza el dedo desde el borde superior o inferior de la pantalla o haz clic con el botón
secundario para abrir los comandos de las aplicaciones y luego da clic en agregar archivo
d) Buscar los Archivos que desea cargar, pulsa o haz clic para seleccionarlo y luego pulsa o haz clic en
copiar OneDrive
a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación
Bloque II
¡WIKI!
Es el nombre que recibe un sitio web cuyas paginas pueden ser editadas
directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o
eliminan contenidos que, generalmente comparten
Pasos para ingresar a una wiki
Paso 1
Ir a la pagina de wikispaces y registrarnos en el sistema, para ello
elegimos nombre de usuario y contraseño. Crear una cuenta que
servirá para identificarlos en la pagina.
Paso II
Crear una cuenta que servirá para identificarlos en la pagina. Y elegir el nombre de usuario
(que bien puede ser tu nombre o el que tu alijas)
Paso III
Llenar lo que te pide después de agregar tu usuario, correo y tu contraseña
Paso IV
Y al final de ingresar a la wiki te va a salir la pagina principal.
BLOQUE III
TRABAJO COLABORATIVO
EN LINEA EN UN ESPACIO
VIRTUAL.
¿QUÉ ES EL TRABAJO COLABORATIVO?
Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los
que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los cuales
se realizará el trabajo.
¿QUÉ ES TRABAJO COLABORATIVO EN LINEA?
Este tipo de aplicativos permiten que varias personas trabajen sobre documentos que están creados
y alojados en la web. De alguna manera estos aplicativos dieron origen a los wikis. Son escritorios
virtuales.
ALGUNOS EJEMPLOS SON:
Google Docs es muy popular. Permite crear y guardar documentos en línea en diversos formatos: PDF,
procesador de palabras, presentaciones y hojas de cálculo. Una vez creados los documentos se pueden
compartir.
ZohoWriter. Procesador de texto gratuito en línea. Tiene todo tipo de herramientas para trabajo
colaborativo en red: correo, calendario, editor de texto, hoja de cálculo, presentaciones, wiki, tareas,
block de notas, enlaces, etc.
¿CÓMO SE TRABAJA EN LINEA?
Hay diferentes maneras para poder trabajar en línea ya que tenemos varios métodos de compartir
trabajos por ejemplo; en el correo ingresas a tu sesión y para enviar un trabajo le das clic a adjuntar
archivo y seleccionas el archivo que desees compartir y esperas a que cargue el documento y al final le
das clic a enviar.
PRINCIPIOS DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LINEA
-Trabajo asíncrono:
Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea, puede ser
por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido
Reglas de netiqueta.
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
REGLA No. 3: Sepa en qué lugar del ciberespacio está
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás
VENTAJAS
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades reflexión crítica, etc.
Mayor comunicación entre los integrantes del grupo.
Interacción, continúa actividad intelectual.
Mayor comunicación entre los integrantes del grupo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
DESVENTAJAS:
Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los participantes con estas herramientas, no
siempre de calidad y a menudo descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con
visiones de la realidad simplistas y poco profundas.
Distracciones. Los participantes al estar frente del ordenador a veces se dedican a otras actividades en vez
de trabajar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (14)

Informática- Trabajo Práctico nº 7
Informática- Trabajo Práctico nº 7Informática- Trabajo Práctico nº 7
Informática- Trabajo Práctico nº 7
 
W eb 2.0
W eb 2.0W eb 2.0
W eb 2.0
 
Presentacin1 121016201025-phpapp02
Presentacin1 121016201025-phpapp02Presentacin1 121016201025-phpapp02
Presentacin1 121016201025-phpapp02
 
Guia 1 decimo
Guia 1   decimoGuia 1   decimo
Guia 1 decimo
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Tarea de infotecnologia
Tarea de infotecnologiaTarea de infotecnologia
Tarea de infotecnologia
 
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeEntornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
 
Proyecto final tecnología educativa web 2.0
Proyecto final tecnología educativa web 2.0Proyecto final tecnología educativa web 2.0
Proyecto final tecnología educativa web 2.0
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Slideshare ntics
Slideshare ntics Slideshare ntics
Slideshare ntics
 
Book 3er parcial
Book 3er parcialBook 3er parcial
Book 3er parcial
 
Tecnologia we 2.0 de juan diego
Tecnologia we 2.0 de  juan diegoTecnologia we 2.0 de  juan diego
Tecnologia we 2.0 de juan diego
 
Scridb-slideshare
Scridb-slideshare Scridb-slideshare
Scridb-slideshare
 

Destacado

Sairocarpus coulterianus web show
Sairocarpus coulterianus   web showSairocarpus coulterianus   web show
Sairocarpus coulterianus web show
cvadheim
 
Instructivo matriculas nuevos 2012 1
Instructivo matriculas nuevos 2012 1Instructivo matriculas nuevos 2012 1
Instructivo matriculas nuevos 2012 1
moteroyyo
 
How to spot a Liar
How to spot a LiarHow to spot a Liar
How to spot a Liar
Brad Brown
 
SNCURCS 2015 Poster_Recolor
SNCURCS 2015 Poster_RecolorSNCURCS 2015 Poster_Recolor
SNCURCS 2015 Poster_Recolor
Kenya Joseph
 
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
Maria Chatzigiossi
 
Der Mord
Der MordDer Mord
Der Mord
mxgiosi
 
Wer zuletzt lacht Teil 2
Wer zuletzt lacht Teil 2Wer zuletzt lacht Teil 2
Wer zuletzt lacht Teil 2
mxgiosi
 

Destacado (17)

Sairocarpus coulterianus web show
Sairocarpus coulterianus   web showSairocarpus coulterianus   web show
Sairocarpus coulterianus web show
 
Music magazine analysis
Music magazine analysisMusic magazine analysis
Music magazine analysis
 
Inginiero patricio subir
Inginiero patricio subirInginiero patricio subir
Inginiero patricio subir
 
Instructivo matriculas nuevos 2012 1
Instructivo matriculas nuevos 2012 1Instructivo matriculas nuevos 2012 1
Instructivo matriculas nuevos 2012 1
 
How to spot a Liar
How to spot a LiarHow to spot a Liar
How to spot a Liar
 
SNCURCS 2015 Poster_Recolor
SNCURCS 2015 Poster_RecolorSNCURCS 2015 Poster_Recolor
SNCURCS 2015 Poster_Recolor
 
I Jornadas de Síndrome de Tourette y Trastornos de Tics de la Comunidad Valen...
I Jornadas de Síndrome de Tourette y Trastornos de Tics de la Comunidad Valen...I Jornadas de Síndrome de Tourette y Trastornos de Tics de la Comunidad Valen...
I Jornadas de Síndrome de Tourette y Trastornos de Tics de la Comunidad Valen...
 
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
Radfahren in freiburg stefan bouzos_chouras_b2
 
Freiburg maria tita b2
Freiburg maria tita b2Freiburg maria tita b2
Freiburg maria tita b2
 
Titisee jim und jim a1
Titisee jim und jim a1Titisee jim und jim a1
Titisee jim und jim a1
 
Return on Design: The business value of design for services
Return on Design: The business value of design for servicesReturn on Design: The business value of design for services
Return on Design: The business value of design for services
 
마케팅강의 06
마케팅강의 06마케팅강의 06
마케팅강의 06
 
Der Mord
Der MordDer Mord
Der Mord
 
Wer zuletzt lacht Teil 2
Wer zuletzt lacht Teil 2Wer zuletzt lacht Teil 2
Wer zuletzt lacht Teil 2
 
Screenshots of editing
Screenshots of editingScreenshots of editing
Screenshots of editing
 
Certificates
CertificatesCertificates
Certificates
 
Sofias tagesablauf b2
Sofias tagesablauf b2Sofias tagesablauf b2
Sofias tagesablauf b2
 

Similar a Mariana nuevo

Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8
lautaro2012
 
Trabajo práctico Nº8
Trabajo práctico Nº8Trabajo práctico Nº8
Trabajo práctico Nº8
juan_pellasio
 
Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8
jimenaporcel
 
Trabajo practico 9 pablo jure
Trabajo practico 9 pablo jureTrabajo practico 9 pablo jure
Trabajo practico 9 pablo jure
pablojureherrera
 
Presentacion terminada
Presentacion terminadaPresentacion terminada
Presentacion terminada
estefania1518
 

Similar a Mariana nuevo (20)

Generaciones (3)
Generaciones (3)Generaciones (3)
Generaciones (3)
 
Generaciones (2)
Generaciones (2)Generaciones (2)
Generaciones (2)
 
Trabajo colaborativo 209
Trabajo colaborativo 209 Trabajo colaborativo 209
Trabajo colaborativo 209
 
Trabajo colaborativo 209
Trabajo colaborativo 209 Trabajo colaborativo 209
Trabajo colaborativo 209
 
Espacios vistuales y generaciones
Espacios vistuales y generacionesEspacios vistuales y generaciones
Espacios vistuales y generaciones
 
Tp 8 informatica
Tp 8 informaticaTp 8 informatica
Tp 8 informatica
 
Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8
 
Que es la Web3.0
Que es la Web3.0Que es la Web3.0
Que es la Web3.0
 
Kathe!
Kathe!Kathe!
Kathe!
 
Kathe!
Kathe!Kathe!
Kathe!
 
Kathe!
Kathe!Kathe!
Kathe!
 
Kathe!
Kathe!Kathe!
Kathe!
 
Kathe!
Kathe!Kathe!
Kathe!
 
Trabajo práctico Nº8
Trabajo práctico Nº8Trabajo práctico Nº8
Trabajo práctico Nº8
 
Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8Trabajo práctico nº8
Trabajo práctico nº8
 
Trabajo practico 9 pablo jure
Trabajo practico 9 pablo jureTrabajo practico 9 pablo jure
Trabajo practico 9 pablo jure
 
Presentación la Web 2.0 (UCLA)
Presentación la Web 2.0 (UCLA)Presentación la Web 2.0 (UCLA)
Presentación la Web 2.0 (UCLA)
 
Presentacion terminada
Presentacion terminadaPresentacion terminada
Presentacion terminada
 
Tics-equipo7_wiki.grupoc-valledebravo
Tics-equipo7_wiki.grupoc-valledebravoTics-equipo7_wiki.grupoc-valledebravo
Tics-equipo7_wiki.grupoc-valledebravo
 
Herramientas cooperativas
Herramientas cooperativasHerramientas cooperativas
Herramientas cooperativas
 

Más de Mariana Ortega

Más de Mariana Ortega (10)

Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Bloque iii
Bloque iiiBloque iii
Bloque iii
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Mariana, kimi y sara en vista
Mariana, kimi y sara en vistaMariana, kimi y sara en vista
Mariana, kimi y sara en vista
 
Mariana, kimi y sara en esquema
Mariana, kimi y sara en esquemaMariana, kimi y sara en esquema
Mariana, kimi y sara en esquema
 
Mariana, kimi y sara
Mariana, kimi y saraMariana, kimi y sara
Mariana, kimi y sara
 
trabajo colaborativo
trabajo colaborativo trabajo colaborativo
trabajo colaborativo
 
reglas de convivencia
reglas de convivenciareglas de convivencia
reglas de convivencia
 
Exel maria en pdf
Exel maria en pdfExel maria en pdf
Exel maria en pdf
 

Último

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 

Mariana nuevo

  • 1. C Generaciones de la web y espacios virtuales. Ortega Márquez Mariana Herrera Cortes María Rosa Aida TIC Grupo: 209
  • 2. Primera Generación: Contenido estático • Se caracteriza por que las páginas web son completamente estáticas, es decir, el contenido que presenta es el que es y no permiten al usuario realizar ningún tipo de interacción con las mismas.
  • 3. Segunda generación: Contenido dinámico • Esta generación se caracteriza por que las páginas web son generadas por alguna de las tecnologías vistas para la generación de contenido dinámico (CGIS, ASP NET, JSP o PHP) permite la interacción con el usuario.
  • 4. Tercera generación: Contenido colaborativo • Es el modelo que se está imponiendo poco a poco, haciendo uso de las capacidades adquiridas de las generaciones anterior, permite que la experiencia del usuario de la web mejore espectacularmente.
  • 6. ¿Qué es un espacio virtual? • Es un entorno interactivo adaptado para Internet, que representa escenarios reales o inventados que se han modelado utilizando tecnologías de realidad virtual. La tecnología utilizada para desarrollar estos espacios se denomina VRML.
  • 7. ¿Qué necesito para acceder a un espacio virtual? • Antes de acceder a cualquier espacio virtual chequea si tienes los siguientes elementos: • Conexión a internet • Navegador web • Plugin o visor VRML
  • 8. Tipos de espacios virtuales • Hay diferentes tipos de comunidades virtuales: • Foros de discusión • Correo electrónico y grupos de correo • electrónico • Grupos de noticias • Video Conferencias • Chat • Dimensión de Usuario Múltiple • Sistemas Par to Par
  • 9. Nube Es el nombre que se le dio al procesamiento y almacenamiento masivos de datos en servidores que alojen la información del usuario.
  • 10. Dropbox l.- Abrir una cuenta en Dropbox, vete a la pág. www.dropbox.com y haz clic en “crear una cuenta”.
  • 11. ll.- Rellena los campos (nombre, apellidos, correo electrónico y contraseña) ), marca la casilla de que aceptas las Condiciones de Dropbox y haz clic en el botón "Crear cuenta".
  • 12. lll.- Se iniciará la descarga de la aplicación. Acéptala y espera a que se descargue por completo.
  • 13. lV.- Haz doble clic sobre el archivo que acabas de descargar y sigue las instrucciones de instalación. Cuando finalice, introduce tu email y contraseña para iniciar sesión.
  • 14. V.- Podrás acceder a los contenidos que guardes ahí desde cualquier dispositivo, a través de la aplicación móvil o de la web, introduciendo tu email y contraseña.
  • 15. OneDrive a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación.
  • 16. b) Pulsa en la carpeta para ir en la ubicación en OneDrive donde quieres agregar los archivos.
  • 17. c) Desliza el dedo desde el borde superior o inferior de la pantalla o haz clic con el botón secundario para abrir los comandos de las aplicaciones y luego da clic en agregar archivos.
  • 18. Por ejemplo generaciones web y espacios virtuales.docx d) Buscar los archivos que desea cargar, pulsa o haz clic para seleccionarlo y luego pulsa o haz clic en copiar OneDrive.
  • 19.
  • 20. Es el nombre que se le dio al procesamiento y almacenamiento masivos de datos en servidores que alojen la información de usuario
  • 22. I. Abrir una cuenta en Dropbox, vete a la pagia www.dropbox.com y haz clic en crear una cuenta
  • 23. II. Rellenar los campos (nombre, apellido, correo electrónico y contraseña) marca la casilla que acepta las condiciones de Dropbox y haz clic en el botón “Crear cuenta”
  • 24. III. Se iniciara la descarga de la aplicación. Acéptala y espera a que se descargue por completo
  • 25. IV. Haz doble clic sobre el archivo que acabas de descargar y sigue las instrucciones de instalación. Cuando finalice, introduce tu email y contraseña para iniciar sesión
  • 26. V. Podrás acceder a los contenidos que guarden ahí desde cualquier diapositiva, a través de la aplicación móvil o de la web, introduciendo tu email y contraseña
  • 28. a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación
  • 29. b) Pulsa en la carpeta para ir en la ubicación en OneDrive donde quieres agregar los archivos
  • 30. c) Desliza el dedo desde el borde superior o inferior de la pantalla o haz clic con el botón secundario para abrir los comandos de las aplicaciones y luego da clic en agregar archivo
  • 31. d) Buscar los Archivos que desea cargar, pulsa o haz clic para seleccionarlo y luego pulsa o haz clic en copiar OneDrive
  • 32. a) Dar clic en OneDrive para abrir la aplicación
  • 34. Es el nombre que recibe un sitio web cuyas paginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente comparten
  • 35. Pasos para ingresar a una wiki
  • 36. Paso 1 Ir a la pagina de wikispaces y registrarnos en el sistema, para ello elegimos nombre de usuario y contraseño. Crear una cuenta que servirá para identificarlos en la pagina.
  • 37. Paso II Crear una cuenta que servirá para identificarlos en la pagina. Y elegir el nombre de usuario (que bien puede ser tu nombre o el que tu alijas)
  • 38. Paso III Llenar lo que te pide después de agregar tu usuario, correo y tu contraseña
  • 39. Paso IV Y al final de ingresar a la wiki te va a salir la pagina principal.
  • 40. BLOQUE III TRABAJO COLABORATIVO EN LINEA EN UN ESPACIO VIRTUAL.
  • 41. ¿QUÉ ES EL TRABAJO COLABORATIVO? Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo.
  • 42. ¿QUÉ ES TRABAJO COLABORATIVO EN LINEA? Este tipo de aplicativos permiten que varias personas trabajen sobre documentos que están creados y alojados en la web. De alguna manera estos aplicativos dieron origen a los wikis. Son escritorios virtuales.
  • 43. ALGUNOS EJEMPLOS SON: Google Docs es muy popular. Permite crear y guardar documentos en línea en diversos formatos: PDF, procesador de palabras, presentaciones y hojas de cálculo. Una vez creados los documentos se pueden compartir.
  • 44. ZohoWriter. Procesador de texto gratuito en línea. Tiene todo tipo de herramientas para trabajo colaborativo en red: correo, calendario, editor de texto, hoja de cálculo, presentaciones, wiki, tareas, block de notas, enlaces, etc.
  • 45. ¿CÓMO SE TRABAJA EN LINEA? Hay diferentes maneras para poder trabajar en línea ya que tenemos varios métodos de compartir trabajos por ejemplo; en el correo ingresas a tu sesión y para enviar un trabajo le das clic a adjuntar archivo y seleccionas el archivo que desees compartir y esperas a que cargue el documento y al final le das clic a enviar.
  • 46. PRINCIPIOS DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LINEA -Trabajo asíncrono: Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea, puede ser por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido
  • 47. Reglas de netiqueta. REGLA No. 1: Recuerde lo humano REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real REGLA No. 3: Sepa en qué lugar del ciberespacio está REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás
  • 48. VENTAJAS Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades reflexión crítica, etc. Mayor comunicación entre los integrantes del grupo. Interacción, continúa actividad intelectual. Mayor comunicación entre los integrantes del grupo. Alto grado de interdisciplinariedad.
  • 49. DESVENTAJAS: Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los participantes con estas herramientas, no siempre de calidad y a menudo descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Distracciones. Los participantes al estar frente del ordenador a veces se dedican a otras actividades en vez de trabajar.