El documento aborda la gestión de procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea, enfocándose en los objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y sus tipos, incluyendo simuladores y tutoriales. Se presentan recursos como YouTube y el portal 'Colombia Aprende' que facilitan actividades de aprendizaje en temas como la producción de textos y la tradición oral. También se sugieren actividades específicas para estudiantes, fomentando la interacción y uso de herramientas digitales en la enseñanza.

1. GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS
EDUCATIVOS EN LÍNEA
TEMA: Los objetos Virtuales de Aprendizaje y Repositorios de Objetos
Virtuales de Aprendizaje.
ESTUDIANTES: MARISOL PACHECO CALDERÓN
BLANCA NIDIA BUITRAGO MANZANO
TUTOR: Yegny Karina Amaya Torrado
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CONVENCION, N. de. S.

2. LOS OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

3. CLASES DE OBJETOS
 OBJETOS INFORMATIVOS:
 OBJETOS DE APRENDIZAJE

4. TIPOS DE OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
SIMULADORE
S
TUTORIALES
LA
MULTIMEDIA

5. IMÁGENES EN
MOVIMIENTO
IMÁGENES FIJAS
FOTOGRAFIAS ILUSTRACIONES

6. REPOSITORIOS DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE

7. SITIOS WEB/ O REPOSITORIOS DE
OBJETOS DE APRENDIZAJE

8. OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA
UNA CLASE DE ESPAÑOL EN GRADO
SEXTO
 LA WEB YOUTUBE: Es una herramienta virtual para trabajar los diferentes temas
basadas en la lecto escritura, a través de videos donde se invita a los estudiantes a que
interactúen de manera armónica, practica y de formación.

9.  COLOMBIA APRENDE: Portal Educativo del Ministerio de Educación
Nacional.
Se encuentra recursos para docentes, estudiantes, investigadores, padres
de familia entre otros.

10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (APLICACIÓN DE OVA)
UNIDAD 1: Produzco textos escritos
ACTVIVIDAD DE APRENDIZAJE: Enseñar a los
estudiantes a utilizar todas las herramientas lingüísticas
para expresar por medio de escritos.
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valz
acchi/ValzacchiCap-20New1.pdf

11. VIDEO EN YOU TUBE

12. COLOMBIA APRENDE
Enlaces para producir textos. «Leer es mi cuento».
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/leeresmicuento
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/leeresmicuento/2671
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-
317417_base_pnl.pdf
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/1
_practicas_de_lectura_en_el_aula.pdf

13.  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
 UNIDAD 2: La tradición oral como base de la literatura
 ACTVIVIDAD DE APRENDIZAJE: Demostrar la importancia que tienen los
primeros escritos como mitos y leyendas en las tradiciones orales en las
personas.
 Actividad virtual: Pedir a los estudiantes que identifiquen las características de
los mitos y leyendas de la región.
 Recurso: Pagina Web Google para investigar.

14. Actividad virtual: A) Pedir a los estudiantes que identifiquen las
características de los mitos y leyendas de la región y los plasmen en el Blog
Educativo a través de una presentación.
B) Otra actividad puede ser realizar un álbum fotográfico de las leyendas y mitos
de Colombia a través de su historia por medio de una presentación de imágenes
en Picasa

15. BIBLIOGRAFIA
http://leyendasymitoscolombianos.blogspot.com.co/p/leyen
das-de-la-region-andina-colombiana_8452.html
www. Google.com
www.colombiaaprende.com
Web picasa
https://www.youtube.com/watch?v=ii1MPQ7vqic