Este documento presenta información sobre varios temas de física y biología. Cubre conceptos como los cambios de estado de la materia, el ciclo del agua, la fotosíntesis, la densidad y las leyes de conservación. También describe los sistemas del cuerpo humano, la estructura y función de las células, y los requerimientos nutricionales. Por último, analiza teorías sobre el origen de la vida y la evolución de las especies a través del tiempo geológico.

1. Física
8 básico
Física general
Nociones de procesos reversibles e irreversibles
Cambios de estado físico y transferencia de energía
Calor: Efecto de temperatura en distintas sustancias (cambios de
estado)
Situaciones de cambios que ocurren en la naturaleza:
Materia
Ciclos de la materia
Cambios en los alimentos por la digestión
Transformación de sustancias químicas en la fotosíntesis
Ciclo del agua
Curva “temperatura-tiempo” para el calentamiento del agua
Analizar la “meseta” en términos de transferencia de energía
Metabolismo
Concepto de densidad
Propiedades de sólidos, líquidos y gases
Leyes de conservación de la masa
Leyes de conservación de la energía
Fotosíntesis

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
› Prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano en la
alimentación.
› Función general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio y excretor.
› Relaciones funcionales simples entre los sistemas digestivo y
circulatorio.
› Composición de los alimentos (proteínas, lípidos,
carbohidratos, vitaminas y minerales).
Estructura y función global de la célula, incluyendo su función
como portadora de material genético.
Requerimientos nutricionales de la célula.
Función integrada de los sistemas circulatorio, respiratorio y
digestivo como proveedores permanentes de gases y nutrientes
a las células, y del sistema excretor y respiratorio en la
eliminación de desechos provenientes de la célula.
Características de las membranas de intercambio de gases y de
absorción intestinal.

3. Al interior de los órganos, la sangre circula en vasos muy finos y
numerosos llamados capilares sanguíneos.
El débito sanguíneo (cantidad de sangre que lo atraviesa) en un
órgano aumenta cuando la actividad del órgano aumenta.
El aumento de la frecuencia cardiaca y respiratoria en el
transcurso de una actividad física contribuye a satisfacer el
aumento de las necesidades de los músculos.
Requerimientos nutricionales de los organismos (tipo de
nutrientes y aporte energético) y su relación con parámetros
fisiológicos de edad, sexo y actividad física.
Objetivos de aprendizaje para la Unidad 4
Describir de manera general una célula y su relación con las
funciones vitales del organismo:
› Partes de la célula animal y vegetal
› Función de la célula
› Relación organismo-célula

4. Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a
nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los
sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.
Elaborar dietas equilibradas en relación a los requerimientos
nutricionales de las personas y al aporte energético diferencial
de los nutrientes y su importancia para la salud.
Formular y verificar hipótesis contrastables relacionadas con los
requerimientos nutricionales del organismo, reconociendo que
una hipótesis no contrastable no es científica.
Unidad 5
Organismos, ambiente y sus interacciones: origen y evolución de
la vida
CONOCIMIENTOS PREVIOS
› Cambios observables que experimentan seres humanos,
animales y plantas durante su vida: etapas de la vida, estaciones,
en animales y plantas, etc.
› Relaciones entre elementos del hábitat y las etapas del
desarrollo de algunos seres vivos.
› Efectos de interacciones que se producen entre los organismos.

5. CONTENIDOS
Principales teorías acerca del origen de la vida (creacionismo,
generación espontánea, quimio sintética) y el impacto social que
han causado.
Morfología de una especie que ha experimentado cambios a
través del tiempo geológico (por ejemplo, el caballo).
Principales grupos de seres vivos a través del tiempo evolutivo,
desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el
surgimiento de la especie humana.
Objetivos de aprendizaje para la Unidad 5
Describir las principales teorías del origen de la vida
(creacionismo, generación espontánea, quimio sintética) y las
evidencias que las sostienen o refutan.
Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a través
del tiempo geológico, desde las primeras manifestaciones de la
vida hasta el surgimiento de la especie humana.
Explicar el carácter provisorio del conocimiento científico.
Índice relacionado Distintas teorías sobre la evolución

6. Línea de tiempo sobre la evolución de la vida en la Tierra
Evolución del hombre
Fósiles
Pruebas sobre la evolución de las especies
Teoría de Darwin
Selección natural
Evolución y ambiente
Influencia genética
Teorías sobre el origen de la vida
Estudio del ADN y su mecanismo de replicación
Reproducción sexual y asexual
Sexualidad responsable
Reproducción sexuada en mamíferos
Clonación
Anatomía vegetal
Biomasa y indigestión
Anfibios
Tabla periódica de los elementos