SlideShare una empresa de Scribd logo
Utilización de las Tic en juegos
matemáticos para estimular a los
estudiantes las tablas de multiplicar de la
Sede Cotoma

Institución Educativa Departamental Nacionalizado
Escuela Rural Cotoma
Docente: Luis Humberto Álvarez
Jerusalén, Cundinamarca
2013
Pregunta de Investigación
Los juegos podrían ser una manera exitosa
para estimular las matemáticas en los
estudiantes de primaria?
Objetivos
Aplicar
estrategias
pedagógicas
fundamentales en el uso de las tecnologías
de la información y las comunicaciones para
motivar a los estudiantes del grado 4º de la
Institución Departamental Nacionalizado de
Jerusalén Sede Escuela Rural Cotoma hacia
el aprendizaje de las matemáticas de una
manera lúdica.
Problemática
Se nota que el área de las matemáticas de
las Sede Cotoma tiene bajo rendimiento
académico y no se interesa por superarlas.
Justificación
Evidenciando que existe bajo rendimiento
en la sede Cotoma se pretende estimular
con la implementación de las Tic con el
programa Juegos Matemáticos.
Finalidad
Motivar a los estudiantes en el aprendizaje
de las matemáticas en este caso las tablas
de multiplicar y sus aplicaciones en la vida
diaria y la resolución de problemas.
Metodología
Se
utilizaran
programas
lúdicos
matemáticos, donde los estudiantes
ejercitaron las tablas de multiplicar por
medio de juegos y problemas prácticos.
Matematicas en la sede cotoma

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Portafolio digital blanca lucia gomez gonzalez
Portafolio digital  blanca lucia gomez gonzalezPortafolio digital  blanca lucia gomez gonzalez
Portafolio digital blanca lucia gomez gonzalezdcpe2014
 
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizajeEstrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Iguanita Negrita
 
25778 grupo c_matemáticasprimaria
25778 grupo c_matemáticasprimaria25778 grupo c_matemáticasprimaria
25778 grupo c_matemáticasprimaria
jimenapauli
 
18660 nancy villamizar
18660  nancy villamizar18660  nancy villamizar
18660 nancy villamizar
2015andes
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
diplomadooo
 
Contexto maría fernanda domínguez tovar
Contexto maría fernanda domínguez tovarContexto maría fernanda domínguez tovar
Contexto maría fernanda domínguez tovar
Johana Bucheli
 
Matemática interactiva
Matemática interactivaMatemática interactiva
Matemática interactiva
albamar180
 
La libertad Matematicas
La libertad MatematicasLa libertad Matematicas
La libertad MatematicasEstherVelandia
 
Portafolio digital carlos vicente perez daza
Portafolio digital   carlos vicente perez dazaPortafolio digital   carlos vicente perez daza
Portafolio digital carlos vicente perez dazadcpe2014
 
Experiencia significativa
Experiencia significativaExperiencia significativa
Experiencia significativa
luzamandapinto
 
Participación 3ºa jugando aprendemos
Participación 3ºa jugando aprendemosParticipación 3ºa jugando aprendemos
Participación 3ºa jugando aprendemos
dinamizadorasceibal cerrolargo
 
Portafolio digital raul jimenez avella
Portafolio digital  raul  jimenez avellaPortafolio digital  raul  jimenez avella
Portafolio digital raul jimenez avelladcpe2014
 
PORTAFOLIO
PORTAFOLIOPORTAFOLIO
PORTAFOLIO
lujagama28
 
5618 presentacion matematicas
5618 presentacion matematicas5618 presentacion matematicas
5618 presentacion matematicas
María Yaneth Porras Guerrero
 
Presentacion Alumnos
Presentacion  AlumnosPresentacion  Alumnos
Presentacion Alumnosjbadilla
 
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Helber Alarcon
 
Portafolio digital. proyecto tic
Portafolio digital. proyecto ticPortafolio digital. proyecto tic
Portafolio digital. proyecto tic
luzmyreya
 

La actualidad más candente (19)

Portafolio digital blanca lucia gomez gonzalez
Portafolio digital  blanca lucia gomez gonzalezPortafolio digital  blanca lucia gomez gonzalez
Portafolio digital blanca lucia gomez gonzalez
 
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizajeEstrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
 
25778 grupo c_matemáticasprimaria
25778 grupo c_matemáticasprimaria25778 grupo c_matemáticasprimaria
25778 grupo c_matemáticasprimaria
 
18660 nancy villamizar
18660  nancy villamizar18660  nancy villamizar
18660 nancy villamizar
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Contexto maría fernanda domínguez tovar
Contexto maría fernanda domínguez tovarContexto maría fernanda domínguez tovar
Contexto maría fernanda domínguez tovar
 
Matemática interactiva
Matemática interactivaMatemática interactiva
Matemática interactiva
 
La libertad Matematicas
La libertad MatematicasLa libertad Matematicas
La libertad Matematicas
 
Portafolio digital carlos vicente perez daza
Portafolio digital   carlos vicente perez dazaPortafolio digital   carlos vicente perez daza
Portafolio digital carlos vicente perez daza
 
Experiencia significativa
Experiencia significativaExperiencia significativa
Experiencia significativa
 
Participación 3ºa jugando aprendemos
Participación 3ºa jugando aprendemosParticipación 3ºa jugando aprendemos
Participación 3ºa jugando aprendemos
 
Portafolio digital raul jimenez avella
Portafolio digital  raul  jimenez avellaPortafolio digital  raul  jimenez avella
Portafolio digital raul jimenez avella
 
PORTAFOLIO
PORTAFOLIOPORTAFOLIO
PORTAFOLIO
 
Matemática 5 cetach
Matemática 5 cetachMatemática 5 cetach
Matemática 5 cetach
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
5618 presentacion matematicas
5618 presentacion matematicas5618 presentacion matematicas
5618 presentacion matematicas
 
Presentacion Alumnos
Presentacion  AlumnosPresentacion  Alumnos
Presentacion Alumnos
 
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
Con las tics usando, las operaciones básicas voy mejorando.
 
Portafolio digital. proyecto tic
Portafolio digital. proyecto ticPortafolio digital. proyecto tic
Portafolio digital. proyecto tic
 

Similar a Matematicas en la sede cotoma

Formato proyecto 38940
Formato proyecto 38940Formato proyecto 38940
Formato proyecto 38940angelmanuel22
 
18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis
2015andes
 
18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis
2015andes
 
Portafolio Mate 6to
Portafolio Mate 6toPortafolio Mate 6to
Portafolio Mate 6to
Juan Sebastian Castaño Orozco
 
Proyecto de aula margarita pinzon
Proyecto de aula   margarita pinzonProyecto de aula   margarita pinzon
Proyecto de aula margarita pinzondcpe2014
 
APRENDIZAJE DE OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
 APRENDIZAJE DE  OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ... APRENDIZAJE DE  OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
APRENDIZAJE DE OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
gomezleonardo
 
PROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIAPROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIA
sindy_ardila
 
Me enamoro de las matematicas word
Me enamoro de las matematicas wordMe enamoro de las matematicas word
Me enamoro de las matematicas word
diplomadooo
 
Huerta interactiva educa región 1
Huerta interactiva educa región 1Huerta interactiva educa región 1
Huerta interactiva educa región 1
Isaias Enrique Beleño Morato
 
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
melisafunez27
 
Proyecto TIC sede santa celina
Proyecto TIC sede santa celinaProyecto TIC sede santa celina
Proyecto TIC sede santa celina
Luis Alejandro Perez Albarracin
 
Esc. Nueva Siete de agosto
Esc. Nueva Siete de agostoEsc. Nueva Siete de agosto
Esc. Nueva Siete de agosto
pablovalerocpe
 
Integración de las tic´s en el aprendizaje de
Integración de las tic´s en el aprendizaje deIntegración de las tic´s en el aprendizaje de
Integración de las tic´s en el aprendizaje dearthas1888
 
Portafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreñoPortafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreño
diplomm
 
Portafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreñoPortafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreño
diplomm
 
Proyecto diplomado
Proyecto diplomadoProyecto diplomado
Proyecto diplomado
edwinfrq
 

Similar a Matematicas en la sede cotoma (20)

Solucion de problemas matematicos 3
Solucion de problemas matematicos 3Solucion de problemas matematicos 3
Solucion de problemas matematicos 3
 
Alto riecito
Alto riecitoAlto riecito
Alto riecito
 
Software educativo 4
Software educativo 4Software educativo 4
Software educativo 4
 
Formato proyecto 38940
Formato proyecto 38940Formato proyecto 38940
Formato proyecto 38940
 
18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis
 
18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis18661 javier fernando rodriguez galvis
18661 javier fernando rodriguez galvis
 
Portafolio Mate 6to
Portafolio Mate 6toPortafolio Mate 6to
Portafolio Mate 6to
 
Proyecto de aula margarita pinzon
Proyecto de aula   margarita pinzonProyecto de aula   margarita pinzon
Proyecto de aula margarita pinzon
 
241 e
241 e241 e
241 e
 
APRENDIZAJE DE OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
 APRENDIZAJE DE  OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ... APRENDIZAJE DE  OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
APRENDIZAJE DE OPERACIONES MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTANDO UN ...
 
PROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIAPROYECTO MONCHIA
PROYECTO MONCHIA
 
Me enamoro de las matematicas word
Me enamoro de las matematicas wordMe enamoro de las matematicas word
Me enamoro de las matematicas word
 
Huerta interactiva educa región 1
Huerta interactiva educa región 1Huerta interactiva educa región 1
Huerta interactiva educa región 1
 
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO TER...
 
Proyecto TIC sede santa celina
Proyecto TIC sede santa celinaProyecto TIC sede santa celina
Proyecto TIC sede santa celina
 
Esc. Nueva Siete de agosto
Esc. Nueva Siete de agostoEsc. Nueva Siete de agosto
Esc. Nueva Siete de agosto
 
Integración de las tic´s en el aprendizaje de
Integración de las tic´s en el aprendizaje deIntegración de las tic´s en el aprendizaje de
Integración de las tic´s en el aprendizaje de
 
Portafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreñoPortafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreño
 
Portafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreñoPortafolio digital fernando carreño
Portafolio digital fernando carreño
 
Proyecto diplomado
Proyecto diplomadoProyecto diplomado
Proyecto diplomado
 

Último

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 

Último (20)

Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 

Matematicas en la sede cotoma

  • 1. Utilización de las Tic en juegos matemáticos para estimular a los estudiantes las tablas de multiplicar de la Sede Cotoma Institución Educativa Departamental Nacionalizado Escuela Rural Cotoma Docente: Luis Humberto Álvarez Jerusalén, Cundinamarca 2013
  • 2. Pregunta de Investigación Los juegos podrían ser una manera exitosa para estimular las matemáticas en los estudiantes de primaria?
  • 3. Objetivos Aplicar estrategias pedagógicas fundamentales en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para motivar a los estudiantes del grado 4º de la Institución Departamental Nacionalizado de Jerusalén Sede Escuela Rural Cotoma hacia el aprendizaje de las matemáticas de una manera lúdica.
  • 4. Problemática Se nota que el área de las matemáticas de las Sede Cotoma tiene bajo rendimiento académico y no se interesa por superarlas.
  • 5. Justificación Evidenciando que existe bajo rendimiento en la sede Cotoma se pretende estimular con la implementación de las Tic con el programa Juegos Matemáticos.
  • 6. Finalidad Motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas en este caso las tablas de multiplicar y sus aplicaciones en la vida diaria y la resolución de problemas.
  • 7. Metodología Se utilizaran programas lúdicos matemáticos, donde los estudiantes ejercitaron las tablas de multiplicar por medio de juegos y problemas prácticos.