Este documento presenta una estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza de las matemáticas. Se proponen actividades que utilizan recursos digitales como videos, crucigramas y evaluaciones en plataformas como Aula 365, JCLIC y Cuadernia para ayudar a los estudiantes a aprender sobre sólidos geométricos de manera visual e interactiva. El objetivo es incitar a los docentes a usar las TIC de manera efectiva en el aula y despertar el

1. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Objetivo Especifico 1. Incitar a los docentes para el manejo y el buen uso de las TICS.
Actividades Competencias
Recurso Educativo
Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente Responsable
Encuesta utilizando
Microsoft Excel
- Reconozco la
computadora como
recurso de trabajo
y comunicación y la
utilizo en
diferentes
actividades.
- Uso diversas
fuentes para
obtener la
información que
necesito.
- Utilizo diversas
formas de
expresión para
comunicar los
resultados de mi
investigación
Microsoft Excel Identificar el
gusto por el uso
de las TIC en el
área de
matemáticas
Ruth Jojoa
Análisis de Encuesta - Reconozco la
computadora como
recurso de trabajo
y comunicación y la
utilizo en
diferentes
actividades.
- Uso diversas
fuentes para
obtener la
información que
necesito.
- Utilizo diversas
formas de
expresión para
comunicar los
resultados de mi
investigación.
Microsoft Excel Identificar el
gusto por el uso
de las TIC en el
área de
matemáticas
Grupo de
Investigación
Objetivo Especifico 2. Mejorar las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula a través de la
innovación de las TICS. Abrir espacios hacia la actualización del quehacer docente.
Actividades Competencias
Recurso Educativo
Digital
Resultado de
aprendizaje esperado
Docente Responsable

2. Presentación de video
“¿Cuáles son los
diferentes sólidos
geométricos?”
- Dibujo y describo
cuerpos en figuras
tridimensionales en
distintas posiciones
y tamaños.
- Construyo
secuencias
numéricas y
geométricas
utilizando
propiedades de los
números y de las
figuras geométricas
- Comprendo
correctamente las
instrucciones.
Aula 365 Los estudiantes
afiancen de una
manera visual los
conocimientos
sobre los Sólidos
Geométricos.
Etelvina López
Crucigrama
“Reconociendo los
sólidos geométricos”
- Dibujo y describo
cuerpos en figuras
tridimensionales en
distintas posiciones
y tamaños.
- Construyo
secuencias
numéricas y
geométricas
utilizando
propiedades de los
números y de las
figuras geométricas
- Comprendo
correctamente las
instrucciones.
JCLIC Realizar prácticas
innovadoras
sobre los saberes
adquiridos
Maritza
Montealegre
Presentación de video
“¿Cuáles son los
diferentes sólidos
geométricos?”
- Dibujo y describo
cuerpos en figuras
tridimensionales en
distintas posiciones
y tamaños.
- Construyo
secuencias
numéricas y
geométricas
utilizando
propiedades de los
números y de las
figuras geométricas
Comprendo
correctamente las
Youtube Los estudiantes
afiancen de una
manera visual los
conocimientos
sobre los Sólidos
Geométricos.
Etelvina López

3. instrucciones.
Objetivo Especifico 3. Mejorar las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula a través de la
innovación de las TICS.
Despertar en el estudiante gusto por adquirir conocimientos significativos a través de las TICS.
Incitar a los docentes para el manejo y el buen uso de las TICS.
Actividades Competencias
Recurso Educativo
Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente Responsable
Evaluación Sólidos
Geométricos
- Relaciono gráficas
con texto escrito,
ya sea
complementándola
s o explicándolas.
- Comprendo
correctamente las
instrucciones.
- Hago conjeturas
para responder mis
preguntas
- Selecciono la
información
apropiada para dar
respuesta a mis
preguntas.
Cuadernia Los estudiantes
conocen e
identifican los
sólidos
geométricos en
el contexto
María Elsy Potosí
Objetivo Especifico 4. Mejorar las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula a través de la
innovación de las TICS.
Despertar en el estudiante gusto por adquirir conocimientos significativos a través de las TICS.
Incitar a los docentes para el manejo y el buen uso de las TICS.
Actividades Competencias
Recurso Educativo
Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente Responsable
Implementación de las
actividades realizadas
en otro grupo de
estudiantes de grado
segundo
- Relaciono gráficas
con texto escrito, ya
sea
complementándolas
o explicándolas.
- Comprendo
correctamente las
instrucciones.
- Hago conjeturas para
responder mis
preguntas
- Selecciono la
información
apropiada para dar
respuesta a mis
preguntas.
- Dibujo y describo
You Tube
Aula 365
JCLIC
Cuadernia
Despertar el
interés en los
estudiantes y el
docente la
enseñanza
aprendizaje de
las matemáticas
mediadas por las
TIC
Grupo de
Investigación

4. cuerpos en figuras
tridimensionales en
distintas posiciones y
tamaños.
- Construyo secuencias
numéricas y
geométricas
utilizando
propiedades de los
números y de las
figuras geométricas
- Comprendo
correctamente las
instrucciones.