El documento describe un proyecto implementado en el Colegio la Llanita para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en grado octavo mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El objetivo era dinamizar el proceso de aprendizaje de las matemáticas de una manera divertida e interactiva a través de actividades con fracciones, sistema métrico decimal, potencia, raíz cuadrada y proporcionalidad usando tabletas, computadores, redes y software. Los resultados mostraron una mejora en

1. Matemá”TIC” as INTERACTIVAS
Implementación de actividades didácticas y divertidas
para el aprendizaje de la matemáticas, mediante el uso
de las TIC en el grado octavo, de la sede A, del
Colegio la Llanita del municipio de Simacota.
Nancy Aurora Villamizar Suárez
Colegio la Llanita – Sede A
Simacota – Santander
Febrero 2015

2. CONTEXTO
 La sede A, del colegio
la Llanita se encuentra
ubicada en la vereda la
Llanita, del municipio de
Simacota, ofrece los
niveles de preescolar,
básica y media. Los
modelos pedagógicos
utilizados son escuela
nueva y Posprimaria.

3. PREGUNTA PROBLEMETIZADORA
Como mediante el uso de las
TIC podemos mejorar la
dificultad en el aprendizaje de
las Matemáticas, haciendo de
esta una clase dinámica y
divertida?

4. OBJETIVO GENERAL
Dinamizar el proceso de aprendizaje en
el área de matemáticas, del grado
octavo de la sede A, del Colegio la
Llanita, a través del uso de las
tecnologías y la comunicación, con el fin
de mejorar el rendimiento académico de
los estudiantes.

5. QUE SE ESPERA LOGRAR
Disminuir la aversión y el bajo
rendimiento académico, de algunos
estudiantes del grado octavo, en el
área de matemáticas.

6. ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Fracciones
Sistema Métrico Decimal
Potencia y Raíz cuadrada
Proporcionalidad
Operaciones con fracciones
Más de fracciones
Ejercicios interactivos
con números enteros.

7. CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los
aprendizajes adquiridos podemos decir que se
hace necesario un cambio en la didáctica en las
clases, donde el docente camine al ritmo del
mundo que lo rodea, se hace necesario el diseño,
desarrollo e implementación de proyectos que
incorporen las tecnologías de la información y la
comunicación, el uso de tabletas, computadores,
redes y software. Para que las TIC realmente
impacten el currículo y se puedan generar cambios
en los procesos de enseñanza-aprendizaje

8. RESULTADOS OBTENIDOS
Generar en los estudiantes una nueva
visión ante el mundo virtual que los
rodea, donde la tecnología y las
comunicaciones sean usadas de una
manera responsable y útil que le
permitan fortalecer los procesos de
formación y sus conocimientos
académicos.

9. PRESENTACION Y FUNCIONAMIENTO

10. CONTACTENOS
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