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Material de estudio a distancia

  • 1. Material de Estudio www.ute.edu.ec
  • 2. Texto de mercado www.ute.edu.ec
  • 3.  Docentes contenidistas (autores de contenidos),  diseñador didáctico,  diseñador gráfico,  corrector de estilo y www.ute.edu.ec
  • 4. Texto de mercado El texto que se utilice para la asignatura deberá ser didáctico y de orientación para el estudiante de distancia. Este puede ser digital o físico. La tendencia es a ser digital, o bibliotecas virtuales www.ute.edu.ec
  • 5. Texto de mercado http://books.google.es http://www.pearsonbv.com www.ute.edu.ec
  • 6. Qué es la Guía Académica de Autoaprendizaje Es la que orienta, motiva y conduce al estudiante paso a paso en el aprendizaje autónomo. Esta toma vital importancia cuando se trabaja con textos convencionales, que no están diseñados con metodología para la enseñanza-aprendizaje a distancia. Entonces la Guía Académica de Autoaprendizaje se convierte en pieza clave, por la posibilidad del acompañamiento que brinda al estudiante . De ahí la necesidad de que este material educativo esté didácticamente elaborado. www.ute.edu.ec
  • 7. Esquema de la Guía Académica de Autoaprendizaje www.ute.edu.ec
  • 8. Material de estudio en la Plataforma www.ute.edu.ec
  • 9. Autoevaluación La autoevaluación permite al estudiante medir su nivel de concreción del conocimiento. Forma parte del proceso de autorregulación, ya que se basa en instrumentos elaborados por el tutor con ese fin. Además, el estudiante supervisa su progreso de una manera más independiente. Esta puede ser con medios sincrónicos o asincrónicos. www.ute.edu.ec
  • 10. Glosario El objetivo de este apartado es que el estudiante maneje térmicos técnicos propios de la asignatura. Estos pueden ser del texto o módulo con el cual se eta trabajando o el docente genera los términos que a criterios del docente debe conocer el estudiante. www.ute.edu.ec
  • 11. El silabo Es una herramienta de planificación de la intervención pedagógica, que está constituida por un conjunto de actividades estructuradas, secuenciadas y articuladas para la consecución de los resultados de aprendizaje. www.ute.edu.ec
  • 12. RELACIÓN GUIA Y SILABO www.ute.edu.ec
  • 13. RELACIÓN GUIA Y SILABO www.ute.edu.ec
  • 14. RELACIÓN GUIA Y SILABO www.ute.edu.ec
  • 15. RELACIÓN GUIA Y SILABO www.ute.edu.ec
  • 16. Inducción  El tutor debe ser capacitado en el manejo de las herramientas de la plataforma.  Los estudiantes deben ser capacitados en la modalidad de estudio, manejo de la herramientas tecnológicas. www.ute.edu.ec