PROYECTANDO HABILIDADES DE PENSAMIENTO,EVALUANDO ASPECTOS POSITIVOS Y OBJETIVOS LOGRADOS EN LA PRACTICA DOCENTE Y ASI MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA SU AUTO-PREPARACIÓN MEDIANTE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS

1. GERMANIAAGUIRRE OSORIO
MARIA LILLY PALACIO MESA
GLADYS GIRALDO GOMEZ

2. EVALUACIÓN SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Aspectos positivos
Trabajo en pares
-Interacción
-Motivación
-Trabajo en
equipo
Objetivos logrados Sala de Informática
Implementación de
herramientas TICS
Estudiantes
cuentan con
conocimiento
y manejo de
herramientas.

3. EVALUACIÓN SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Aspectos negativos
No hay equipos
para el total de
los estudiantes.
Se debe hacer
modificación al
software de la
institución con algunas
herramientas.
No hay cobertura
eficiente de internet.
Mantenimiento y consecución
de equipos.

4. Secuencia didáctica
-Planear clases por pares (no individual)
-Reflexión pedagógica
-Motivación a estudiantes en su auto-
preparación.
-Asesorías individuales a los estudiantes
con dificultades en el manejo de
herramientas.Acciones realizadas
-Apropiación y aplicación de
conocimientos.
-Aprendizaje significativo.

5. SECUENCIAS DIDÁCTICAS
IMPORTANCIA METODOLÓGICA
Estudiantes
Mayor motivación
e interés.
Participación
activa- dinámica.
Clases interesantes,
amenas e interactivas.