Este documento lista una variedad de materiales apropiados para jugar al aire libre, incluyendo equipo para trepar, columpios, materiales para brincar y saltar, vehículos, materiales para actividades manuales y artísticas. También discute la importancia de proporcionar diversas opciones de juego accesibles para niños con discapacidades y materiales versátiles que fomenten el juego, la creatividad y las interacciones sociales.

1. Materiales: los “elementos adecuados” para el juego al
aire libre
Equipo y estructura para los movimientos motores gruesos
o Equipo para trepar o escalar.
o Estructuras elevadas.
o Columpios.
o Equipo de deslizamiento.
o Material para brincar y saltar.
o Estructuras para mantener el equilibrio.
o Vehículos con ruedas.

2. Materiales diversos para actividades manuales
oPara manipular, transformar y construir.
oMaterial de apoyo para juegos de representación.
oEquipo para deportes y juegos.
oMateriales artísticos.
oObjetos para hacer música y llenar el ritmo.

3. Transportar la rutina diaria al exterior
Áreas exteriores para niños con
necesidades especiales
High Scope ha observado que
algunos de los mejores partidos
de juegos son los diseñados
para niños con alguna
discapacidad.
o Proporcionan diversas opciones de
juego, incluyendo algunos materiales y
equipos diseñados para usarse
fácilmente y otros que implican retos
activos para los pequeños.
o Material diseñado para niños con
discapacidades, es caro y ofrece juegos
muy limitados.
o Materiales de usos múltiples para que
los niños construyan y creen.
o Si se tiene niños con problemas de
conducta en el salón de clases, planear
actividades que realicen el ciclo básico o
otras actividades.

4. Materiales versátiles para espacios exteriores.
Materiales fijos:
Columpios.
Resbaladillas.
Pasamanos.
Materiales múltiples:
Materiales de arte o
construcción.
Pelotas.
Arena.
Prendas para vestir.

5. Al pensar en los materiales sueltos para el área exterior,
debe tener presente tres lineamientos:
1. Pensar en las limitaciones físicas de los niños para el uso de algunos
materiales en particular.
2. Planear una diversidad de experiencias del juego y que se puedan
usar en las diferentes estepas del desarrollo.
3. Siguiendo con la observación hacia los pequeños que utilizan los
materiales .

6. Para ilustrar estos principios se presentaron los
siguientes materiales.
Rehiletes: hechos de plástico de colores fluorescentes.
Aros (“hulla hops”): Se opto por la elaboración de unos pequeños
con plástico flexible unidos con clavijas de madera.
Material para pintar. Estos materiales condujeron a juegos
sociales.

7. Estimular el juego de roles en espacios exteriores
El juego de roles es una valiosa experiencia social y de
representación que se promueve mediante materiales
particulares en el patio de juegos.