Este documento presenta un análisis DOFA de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Identifica debilidades como la falta de conectividad e infraestructura tecnológica, y fortalezas como la participación activa en capacitaciones sobre TIC. También enumera oportunidades como software educativo gratuito y amenazas como el robo de equipos. El análisis concluye con estrategias para apro

1. Municipio: PAUNA Institución Educativa TÉCNICA AGROPECUARIA DE DESARROLLO RURAL Nombre: Fabio Antonio Díaz Rojas.
MATRIZ DOFA DEBILIDADES (D) FORTALEZAS (F)
Hacer lista de debilidades Hacer lista de fortalezas
1. Falta conectividad en la Institución Educativa. 1. Formo parte activa de las capacitaciones
2. Hubo mejoramiento de los equipos pero 2. Cada área debe tener espacio en la sala de
requerimos mantenimiento. informática para fortalecimiento y uso adecuado de
Etapa de Formación y Acompañamiento Región 3. Se requiere mejoramiento en la confianza de los las TICS como recurso didáctico.
Amazonía-Andina 2010-2011 docentes en la aplicación de las TICS. 3. Motivo a docentes y a estudiantes respecto del
4. Dosificación de teorías y prácticas pedagógicas, uso de las TICS en los procesos de aprendizaje
UPN - CPE para lograr la formación integral de los estudiantes 4. Facilito los recursos informáticos que logre, para
que estamos comprometidos el servicio de los docentes con el de que los utilicen
Articulación de TIC en la Gestión Escolar 5. Decisión de los docentes para aplicar las TICS en en las orientaciones del conocimiento.
todas las áreas del conocimiento. 5. Se mejorarán las condiciones ambientales de la
6. Escasa formación de los docentes en el manejo y sala de cómputo.
aplicación de las TICS
OPORTUNIDADES (0) ESTRATEGIAS (DO) ESTRATEGIAS (FO)
Hacer lista de oportunidades Vencer debilidades aprovechando oportunidades Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades
1. Actualización ofrecida por Computadores para 1. Gestionaremos para lograr el mejoramiento de 1. Socializar los conocimientos obtenidos en las
Educar. equipos y software Educativos para servicio de la capacitaciones para hacerlas prácticas en la IETAD
2. Utilización de portales Educativos IETAD 2. Orientar y facilitar el listado y los procedimientos
3. Aplicación de software educativo gratuito 2. Motivar a los docentes para que se actualicen y para utilizar software educativo adecuadamente
4. Utilizar Vídeos clips como recursos didáctico para adquieran confianza en la aplicación de las TICS. 3. Motivar a docentes y a estudiantes para que
todas las áreas del conocimiento 3. Aplicar las TICS con frecuencia en el desarrollo de presenten sus trabajos aplicando las TICS.
5. Frecuentar la comunicación en línea como las clases en todas las áreas del conocimiento. 4.
recursos didácticos. 4. 5.
5. 6.
.
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS (DA) ESTRATEGIAS (FA)
Hacer lista de amenazas Reducir debilidades evitando amenazas Usar fortalezas para evitar amenazas
1. Falta de equipos actualizados que permitan la 1. Mejorar los sistemas de seguridad para evitar el 1. Programar los espacios en el aula de informática
apertura y aplicación de las TICS como recursos hurto o maltrato de los equipos asignados en cada para que todas las áreas accedan a la utilización de
didácticos sede. las TICS
2. Determinación Estatal de no permitir realizar 2. Sensibilizar a los miembros de la comunidad 2. Fortalecer el uso delos multimedios como recurso
actividades para conseguir recursos Económicos y Educativa para que asuman con responsabilidad el didáctico en el proceso enseñanza – aprendizaje.
mejorar dotación. uso de las TICS 3. Gestionar recursos necesarios para solucionar las
3. Desinterés de la comunidad Educativa por la 3. Gestionar en las diferentes instancias necesidades de mantenimiento y conectividad
utilización de las TICS gubernamentales la dotación de software Educativo Institucional.
4. Indecisión del Estado para asegurar la licenciado. 4.
conectividad en la IETAD. 4. 5.

2. 5. Falta de compromiso de la administración local
para adecuar más salas de cómputo en la IETAD.
6. Hurto de los equipos en las diferentes sedes de la
IETAD.