Modulo secundaria/ sindy

1. MÓDULO DE APRENDIZAJE
“ELABORAMOS INFOGRAFÍAS SOBRE RELATOS CORTOS”
I.DATOS GENERALES
I. ÁREA : COMUNICACIÓN
II. GRADO :4TO
III. DURACIÓN :5 horas
IV. DOCENTE : ALBORNOZ LEÓN, Sindy Marisol
CAVALIÉ ROLANDO, Carolina
CADILLO EULOGIO, Betsi
JARAMILO FALCÓN, Nehemias
V. DURACIÓN : 5 horas
II. JUSTIFICACIÓN
Al realizar exposiciones orales tradicionalmente se suele presentar papelografos atiborrados de texto que
resultan aburridos y poco didácticos tanto para quien los elabora como para quien los lee. Por ello es de suma
importancia la elaboración de infografías, con lo cual se fomentara la capacidad de comprensión escrita, sin la cual es
imposible extraer lo importante de cada texto a representar y producción textual, al elaborarlas siguiendo normas
ortográficas y gramaticales.
III. CONTENIDO: La infografía: origen, características y elementos
ORIGEN DEFINICIÓN
LA INFOGRAFÍA
CARACTERÍTICAS ELEMENTOS
IV. APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
Elabora infografías para presentar relatos cortos de forma creativa e innovadora.
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPE
TENCIA
CAPACIDADES INDICADORES ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
RECURSO TIEMPO
Comprensión
escrita
REORGANIZA la
información de diversos
tipos de textos
Representa el
contenido del texto a
través de otros
lenguajes (corporal,
gráfico, plástico,
musical y
audiovisual).
Visualización de
infografías.
Lectura y
comentario de
relatos cortos
Diccionario
Relatos cortos
Papelografos
Papeles de
color
Imágenes
Plumones
65
minutos
Producción
de textos
TEXTUALIZA
experiencias, ideas,
sentimientos, empleando
las convenciones del
lenguaje escrito.
Establece la
secuencia lógica y
temporal en los
textos que escribe
Elaboración de
infografías por
medio de
grupos de 4
estudiantes
90
minutos
Expresión
oral
EXPRESA ideas,
emociones y experiencias
con claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.
Utiliza vocabulario
preciso, pertinente y
especializado
Exposición de
infografías.
Comentarios y
observaciones
70
minutos

2. VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPET
ENCIA
Comprensi
ón escrita
REORGANIZA la
información de diversos tipos
de textos
Producción
escrita
TEXTUALIZA experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las convenciones
del lenguaje escrito.
Expresión
oral
EXPRESA ideas, emociones
y experiencias con claridad
empleando las convenciones
del lenguaje oral en cada
contexto.
VII. BIBLIOGRAFÍA
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Representa el contenido del
texto a través de otros
lenguajes (corporal, gráfico,
plástico, musical y
audiovisual).
Guía de
observación
Establece la secuencia
lógica y temporal en los
textos que escribe
Guía de
observación
Utiliza vocabulario preciso,
pertinente y especializado
Lista de cotejo
de expresión
oral
Lenguaje audiovisual como medio para el desarrollo de la creatividad y la
innovación.UNHEVAL.2014
Huánuco, 02 de JUNIO del 2014
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COORDINADOR DOCENTE