Medios y recursos didacticos
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•380 vistas
El documento clasifica y describe diferentes tipos de recursos y medios de enseñanza, incluyendo recursos reales, escolares y simbólicos. Los recursos reales son objetos que pueden usarse directamente, como plantas y animales. Los recursos escolares son aquellos encontrados dentro de las escuelas, como laboratorios y bibliotecas. Los recursos simbólicos aproximan la realidad a través de símbolos e imágenes y incluyen material impreso, sonido, audiovisuales e interactivos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Medios y recursos_didacticos[1]
Este documento contrasta los medios didácticos y los recursos didácticos. Los medios didácticos están diseñados específicamente para procesos educativos y facilitan la enseñanza-aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son cualquier material que se utiliza para desarrollar actividades formativas. El documento también describe diferentes tipos de materiales como los convencionales, audiovisuales, sonoros y de nuevas tecnologías, y explica sus funciones educativas.
Trabajo Tecnologia
El documento presenta el proyecto de un grupo de estudiantes para enseñar los tipos de palancas a niños de sexto básico. Proponen inicialmente un tubo giratorio pero lo descartan por ser complejo de construir. Luego diseñan un tablero educativo con obstáculos de palancas y preguntas. Detallan los materiales, roles de cada integrante y el proceso de rediseño para facilitar el trabajo con el plumavit. Finalmente, comprueban que el proyecto cumple todos los objetivos planteados.
Clasificacion de material didactico
El documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros y revistas, materiales gráficos como carteles, y materiales audiovisuales como videos, películas y grabadoras. Explica las ventajas e inconvenientes de los pizarras y destaca que los materiales didácticos son herramientas que contribuyen al aprendizaje cuando tienen objetivos enfocados y captan la atención de los estudiantes.
Instituto Educativo Bereshit. Primer Grado. 2014.
El documento presenta el horario y objetivos del primer grado para el año 2014. El horario incluye 4 bloques por la mañana y 3 bloques por la tarde, separados por recreos. Los objetivos cubren diferentes áreas como matemáticas, lectura, escritura, ciencias naturales, historia y para los estudiantes judíos, hebreo y estudios bíblicos.
Aprendiendo de las Manos
Los días 14, 15 y 16 de Febrero, en el Planetario de Castellón, tuvieron lugar las XII Jornadas de Ciencia de la Tierra.
Durante tres días, científicos, docentes y publico en general pudieron asistir a una serie de docentes y talleres centrados en la geología y sus ciencias cercanas, como la paleontología, la mineralogía, etc.
Durante la tarde del sábado se llevaron a cabo varios talleres, entre ellos ‘Aprendiendo con las manos’ a cargo de Irene Lapuente de La Mandarina de Newton. Más info en: www.sharingknowledge.es
Tpack
El documento describe un plan de lecciones sobre animales domésticos para estudiantes. Las lecciones incluyen ver videos de animales domésticos, talleres, preguntas y respuestas, dibujos y exposiciones grupales. El objetivo es enseñar a los estudiantes a respetar y cuidar los seres vivos de su entorno involucrando áreas como ética, religión, matemáticas, inglés y artes. Las herramientas propuestas son computadora, internet, libros y materiales como afiches y carteles.
Recursos didácticos 1
Los recursos didácticos son materiales o herramientas que tienen utilidad en el proceso educativo y pueden ser usados por educadores para enseñar diferentes temas. Estos recursos suelen motivar a los alumnos y apelar a su creatividad. Los recursos didácticos elaborados con elementos del medio ambiente pueden proporcionar experiencias que ayuden a los niños en su proceso de aprendizaje.
Actividad Agrupamiento Caminos Rurales
La jornada educativa del 28 de septiembre de 2011 en la Escuela Rural No 87 en Capón de la Yerba, Tacuarembó incluyó actividades con maestros, niños y familias para familiarizarse con las herramientas del programa CEIBAL como el portafolio electrónico, grabar audio y editar el diario. Los maestros dinamizadores enseñaron a los niños y padres a usar y cuidar las computadoras XO, mientras los profesores de educación física organizaron juegos para los niños.
Recomendados
Medios y recursos_didacticos[1]
Este documento contrasta los medios didácticos y los recursos didácticos. Los medios didácticos están diseñados específicamente para procesos educativos y facilitan la enseñanza-aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son cualquier material que se utiliza para desarrollar actividades formativas. El documento también describe diferentes tipos de materiales como los convencionales, audiovisuales, sonoros y de nuevas tecnologías, y explica sus funciones educativas.
Trabajo Tecnologia
El documento presenta el proyecto de un grupo de estudiantes para enseñar los tipos de palancas a niños de sexto básico. Proponen inicialmente un tubo giratorio pero lo descartan por ser complejo de construir. Luego diseñan un tablero educativo con obstáculos de palancas y preguntas. Detallan los materiales, roles de cada integrante y el proceso de rediseño para facilitar el trabajo con el plumavit. Finalmente, comprueban que el proyecto cumple todos los objetivos planteados.
Clasificacion de material didactico
El documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros y revistas, materiales gráficos como carteles, y materiales audiovisuales como videos, películas y grabadoras. Explica las ventajas e inconvenientes de los pizarras y destaca que los materiales didácticos son herramientas que contribuyen al aprendizaje cuando tienen objetivos enfocados y captan la atención de los estudiantes.
Instituto Educativo Bereshit. Primer Grado. 2014.
El documento presenta el horario y objetivos del primer grado para el año 2014. El horario incluye 4 bloques por la mañana y 3 bloques por la tarde, separados por recreos. Los objetivos cubren diferentes áreas como matemáticas, lectura, escritura, ciencias naturales, historia y para los estudiantes judíos, hebreo y estudios bíblicos.
Aprendiendo de las Manos
Los días 14, 15 y 16 de Febrero, en el Planetario de Castellón, tuvieron lugar las XII Jornadas de Ciencia de la Tierra.
Durante tres días, científicos, docentes y publico en general pudieron asistir a una serie de docentes y talleres centrados en la geología y sus ciencias cercanas, como la paleontología, la mineralogía, etc.
Durante la tarde del sábado se llevaron a cabo varios talleres, entre ellos ‘Aprendiendo con las manos’ a cargo de Irene Lapuente de La Mandarina de Newton. Más info en: www.sharingknowledge.es
Tpack
El documento describe un plan de lecciones sobre animales domésticos para estudiantes. Las lecciones incluyen ver videos de animales domésticos, talleres, preguntas y respuestas, dibujos y exposiciones grupales. El objetivo es enseñar a los estudiantes a respetar y cuidar los seres vivos de su entorno involucrando áreas como ética, religión, matemáticas, inglés y artes. Las herramientas propuestas son computadora, internet, libros y materiales como afiches y carteles.
Recursos didácticos 1
Los recursos didácticos son materiales o herramientas que tienen utilidad en el proceso educativo y pueden ser usados por educadores para enseñar diferentes temas. Estos recursos suelen motivar a los alumnos y apelar a su creatividad. Los recursos didácticos elaborados con elementos del medio ambiente pueden proporcionar experiencias que ayuden a los niños en su proceso de aprendizaje.
Actividad Agrupamiento Caminos Rurales
La jornada educativa del 28 de septiembre de 2011 en la Escuela Rural No 87 en Capón de la Yerba, Tacuarembó incluyó actividades con maestros, niños y familias para familiarizarse con las herramientas del programa CEIBAL como el portafolio electrónico, grabar audio y editar el diario. Los maestros dinamizadores enseñaron a los niños y padres a usar y cuidar las computadoras XO, mientras los profesores de educación física organizaron juegos para los niños.
El rincón del otoño
Este documento describe una actividad para crear un "Rincón del otoño" en el aula de educación infantil. Los objetivos son cooperar en la búsqueda de objetos de la naturaleza, conocer elementos propios del otoño, enriquecer el vocabulario y experimentar con los sentidos. Se invita a alumnos y familias a aportar elementos otoñales para colocar en un espacio del aula y comentar sus características. El resultado fue una alta participación y una experiencia enriquecedora gracias a la variedad de objetos.
Clasificacion materiales didacticos
Este documento clasifica y describe varios tipos de materiales didácticos que pueden ser utilizados en la enseñanza. Incluye materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros, revistas y periódicos, materiales gráficos como carteles y rotafolios, materiales audiovisuales como videos y grabadoras, y nuevas tecnologías. Concluye que los materiales didácticos son herramientas que contribuyen al aprendizaje cuando tienen objetivos enfocados en el profesor y ayud
Materiales necesarios para una Aula de Estimulación Multisensorial - Miguel Á...
El documento describe los materiales necesarios para crear un aula multisensorial en un colegio para satisfacer las necesidades de estudiantes con necesidades educativas especiales. Debido al pequeño presupuesto, los maestros han creado materiales caseros para estimular los sentidos de los estudiantes. Se organizó el aula en espacios para estimular la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato con varios materiales como móviles, sonajeros, marionetas y cuadros de luces.
Trabajo final Romina Oyarzún
La Escuela Jorge Otte busca convertirse en una institución ambientalista sensibilizando a su comunidad educativa sobre el medio ambiente. El proyecto asigna tareas específicas a cada nivel de enseñanza como plantar árboles, implementar talleres de reciclaje y analizar plantaciones. El objetivo es generar conciencia ambiental entre los estudiantes y que adopten prácticas sustentables.
Aula telematica en educacion
El documento describe el uso de la pizarra digital en el aula para mejorar la educación. Explica que la pizarra digital permite proyectar imágenes e interactuar con contenido multimedia para enseñar de manera más atractiva. También destaca que la pizarra digital facilita diferentes estilos de aprendizaje y ayuda a alumnos con necesidades especiales. Los profesores deben recibir formación técnica, metodológica y en el uso creativo de la pizarra digital.
Recursos tradicionales
Este documento describe los recursos y materiales didácticos tradicionales utilizados en las escuelas, incluyendo materiales impresos, transparencias, sonido, medios de comunicación y más. Explica las características y usos pedagógicos de estos recursos, y cómo pueden integrarse en las estrategias de enseñanza de manera efectiva. También identifica algunas críticas a los enfoques tradicionales y propone alternativas como el uso de bibliotecas de aula y la incorporación de recursos digitales.
Material Educativo Villa Rica. Perú.Undac
Este documento define los materiales educativos como elementos físicos que transmiten mensajes educativos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los materiales educativos deben motivar e involucrar activamente a los estudiantes. Además, describe diferentes tipos de materiales como los auditivos, mixtos, tridimensionales y electrónicos; y brinda ejemplos de cada uno.
ClasificacióN De Materiales DidáCticos
Este documento presenta una clasificación y descripción de diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales impresos, gráficos, mixtos y auditivos. Explica que los materiales didácticos son herramientas útiles para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje al captar la atención de los estudiantes. Dentro de cada categoría, describe brevemente cada material e identifica sus ventajas, como la facilidad de uso, la capacidad de ilustrar conceptos, y apoyar la presentación de tem
Taller 10
La autora describe cómo ha implementado el aprendizaje basado en proyectos en su práctica educativa con estudiantes de transición 2 en la I.E. Fagua. Este año, desarrollaron el proyecto "Mundo Animal", abordando temas como la clasificación, hábitat y alimentación de los animales, el cuidado de las mascotas y la conservación de especies silvestres. El proyecto incluyó diversas actividades como la elaboración de animales, juegos, canciones y consultas sobre animales, favoreciendo el desarrol
Experiencia Aula Marismas Odiel
Este documento describe una unidad didáctica realizada por alumnos y maestros de un colegio sobre el Paraje Natural Marismas del Odiel. Los estudiantes investigaron el paraje natural mediante proyecciones, dibujos, murales, mapas y una visita al lugar. Organizaron la información recopilada en una carpeta de investigación y crearon una red conceptual. El proyecto promovió el aprendizaje activo y colaborativo sobre el ecosistema local.
trabajo final uabierta
Trabajos final robert Ulloa Quezada
curso Universidad_de_Chile: UCH_7 Innovación para la educación en ciencia y tecnología
01 radio inicial
Este documento presenta una guía docente para una programación radial semanal dirigida a estudiantes de 3 a 5 años. La programación abarca cuatro sesiones que exploran temas como los sonidos del cuerpo, las actividades diurnas y nocturnas, y el impacto de la lluvia. El objetivo es que los estudiantes experimenten e identifiquen diferentes sonidos, relacionen actividades diurnas y nocturnas, e identifiquen la importancia de la lluvia con la ayuda de sus familias.
Reunión de padres 2º primer trimestre
Información para las familias de los alumnos de segundo de Primaria del colegio San Miguel de Pedrezuela.
Materiales didácticos para educación infantil
Este documento describe los materiales didácticos para la educación infantil. Explica que los materiales didácticos son dispositivos diseñados para facilitar el aprendizaje y clasifica los materiales en cuatro categorías: material permanente de trabajo como tableros y computadoras; material informativo como libros y mapas; material ilustrativo audiovisual como posters y videos; y material experimental para realizar experimentos.
Actividad Escuela nº 13
Este documento describe una jornada educativa realizada el 20 de setiembre de 2011 en la Escuela No 13 de Tacuarembó. La jornada consistió en dos actividades para familias de primeros años para evaluar el uso educativo de las computadoras XO. Las actividades incluyeron identificar partes de la computadora XO y producir textos con imágenes usando el procesador de texto. Al final, se entregó una evaluación a cada familia.
Agrupamiento Caraguatá
Este documento describe una jornada educativa que se llevará a cabo el 3 de octubre de 2011 en la Escuela Rural No 61 en Cuchilla de Caraguatá, Tacuarembó. La jornada incluirá actividades con niños, familias y maestros de 4 escuelas rurales usando computadoras CEIBAL. Habrá actividades por la mañana con maestros de tecnología educativa y profesores de educación física, y por la tarde una actividad para padres sobre el uso de Internet seguida de más actividades físicas.
Los recursos audiovisuales
Los medios audiovisuales son recursos útiles para facilitar el aprendizaje y la comunicación en entornos educativos. Estos recursos incluyen materiales impresos, objetos, computadoras, proyectores y grabaciones. Cuando se usan de manera efectiva, los recursos audiovisuales pueden captar la atención de los estudiantes, clarificar conceptos abstractos y complementar la enseñanza del profesor. Sin embargo, estos recursos no deben reemplazar al profesor, sino servir como apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza y
REUNIÓN DE PADRES. 4 AÑOS. 2 TRIMESTRE
Esta es la reunión general de segundo trimestre para un grupo de cuatro años, centrada básicamente en la lectoescritura
Fondo creatividad
El documento describe varias actividades creativas que se llevaron a cabo en clases de ciencias sociales, incluyendo simulaciones sobre pueblos originarios como los incas y onas, así como representaciones del terremoto y tsunami de 2010 en Chile y la participación de los apoderados en una actividad sobre los onas. También menciona un afiche sobre un proyecto del colegio Reina de Suecia en el que participó la profesora Patricia Lara.
Bob the builder !!!!
The document discusses the design of a 3-star hotel. It describes using a geodesic dome structure with a steel frame. The dome shape provides stability by transferring loads horizontally and evenly. It also moves as a single unit when shaken. Floor plans and structural features are shown to provide earthquake resistance, including a geodesic dome, columns, shear walls, and pile foundation.
Estrategias
El documento describe los modelos de enseñanza que utilizan los profesores para educar de forma integral a los alumnos. Estos modelos ayudan a los profesores a lograr los objetivos educativos, organizar las lecciones de forma que facilite el aprendizaje de los estudiantes considerando sus diferentes estilos, y reducir el fracaso escolar. Los modelos de enseñanza proveen una estructura que guía al profesor en el proceso educativo.
Sistema norma-habla cuarto medio
Este documento presenta los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la lengua, la norma, el habla, los registros y niveles de habla. Explica que la lengua es el sistema abstracto de signos lingüísticos, mientras que el habla es la realización individual. Los registros y niveles de habla dependen del contexto social e incluyen registros formales e informales. También cubre las variables lingüísticas como la diastrática, diatópica, diafásica y diacrónica que afectan el uso del
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El rincón del otoño
Este documento describe una actividad para crear un "Rincón del otoño" en el aula de educación infantil. Los objetivos son cooperar en la búsqueda de objetos de la naturaleza, conocer elementos propios del otoño, enriquecer el vocabulario y experimentar con los sentidos. Se invita a alumnos y familias a aportar elementos otoñales para colocar en un espacio del aula y comentar sus características. El resultado fue una alta participación y una experiencia enriquecedora gracias a la variedad de objetos.
Clasificacion materiales didacticos
Este documento clasifica y describe varios tipos de materiales didácticos que pueden ser utilizados en la enseñanza. Incluye materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros, revistas y periódicos, materiales gráficos como carteles y rotafolios, materiales audiovisuales como videos y grabadoras, y nuevas tecnologías. Concluye que los materiales didácticos son herramientas que contribuyen al aprendizaje cuando tienen objetivos enfocados en el profesor y ayud
Materiales necesarios para una Aula de Estimulación Multisensorial - Miguel Á...
El documento describe los materiales necesarios para crear un aula multisensorial en un colegio para satisfacer las necesidades de estudiantes con necesidades educativas especiales. Debido al pequeño presupuesto, los maestros han creado materiales caseros para estimular los sentidos de los estudiantes. Se organizó el aula en espacios para estimular la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato con varios materiales como móviles, sonajeros, marionetas y cuadros de luces.
Trabajo final Romina Oyarzún
La Escuela Jorge Otte busca convertirse en una institución ambientalista sensibilizando a su comunidad educativa sobre el medio ambiente. El proyecto asigna tareas específicas a cada nivel de enseñanza como plantar árboles, implementar talleres de reciclaje y analizar plantaciones. El objetivo es generar conciencia ambiental entre los estudiantes y que adopten prácticas sustentables.
Aula telematica en educacion
El documento describe el uso de la pizarra digital en el aula para mejorar la educación. Explica que la pizarra digital permite proyectar imágenes e interactuar con contenido multimedia para enseñar de manera más atractiva. También destaca que la pizarra digital facilita diferentes estilos de aprendizaje y ayuda a alumnos con necesidades especiales. Los profesores deben recibir formación técnica, metodológica y en el uso creativo de la pizarra digital.
Recursos tradicionales
Este documento describe los recursos y materiales didácticos tradicionales utilizados en las escuelas, incluyendo materiales impresos, transparencias, sonido, medios de comunicación y más. Explica las características y usos pedagógicos de estos recursos, y cómo pueden integrarse en las estrategias de enseñanza de manera efectiva. También identifica algunas críticas a los enfoques tradicionales y propone alternativas como el uso de bibliotecas de aula y la incorporación de recursos digitales.
Material Educativo Villa Rica. Perú.Undac
Este documento define los materiales educativos como elementos físicos que transmiten mensajes educativos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los materiales educativos deben motivar e involucrar activamente a los estudiantes. Además, describe diferentes tipos de materiales como los auditivos, mixtos, tridimensionales y electrónicos; y brinda ejemplos de cada uno.
ClasificacióN De Materiales DidáCticos
Este documento presenta una clasificación y descripción de diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales impresos, gráficos, mixtos y auditivos. Explica que los materiales didácticos son herramientas útiles para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje al captar la atención de los estudiantes. Dentro de cada categoría, describe brevemente cada material e identifica sus ventajas, como la facilidad de uso, la capacidad de ilustrar conceptos, y apoyar la presentación de tem
Taller 10
La autora describe cómo ha implementado el aprendizaje basado en proyectos en su práctica educativa con estudiantes de transición 2 en la I.E. Fagua. Este año, desarrollaron el proyecto "Mundo Animal", abordando temas como la clasificación, hábitat y alimentación de los animales, el cuidado de las mascotas y la conservación de especies silvestres. El proyecto incluyó diversas actividades como la elaboración de animales, juegos, canciones y consultas sobre animales, favoreciendo el desarrol
Experiencia Aula Marismas Odiel
Este documento describe una unidad didáctica realizada por alumnos y maestros de un colegio sobre el Paraje Natural Marismas del Odiel. Los estudiantes investigaron el paraje natural mediante proyecciones, dibujos, murales, mapas y una visita al lugar. Organizaron la información recopilada en una carpeta de investigación y crearon una red conceptual. El proyecto promovió el aprendizaje activo y colaborativo sobre el ecosistema local.
trabajo final uabierta
Trabajos final robert Ulloa Quezada
curso Universidad_de_Chile: UCH_7 Innovación para la educación en ciencia y tecnología
01 radio inicial
Este documento presenta una guía docente para una programación radial semanal dirigida a estudiantes de 3 a 5 años. La programación abarca cuatro sesiones que exploran temas como los sonidos del cuerpo, las actividades diurnas y nocturnas, y el impacto de la lluvia. El objetivo es que los estudiantes experimenten e identifiquen diferentes sonidos, relacionen actividades diurnas y nocturnas, e identifiquen la importancia de la lluvia con la ayuda de sus familias.
Reunión de padres 2º primer trimestre
Información para las familias de los alumnos de segundo de Primaria del colegio San Miguel de Pedrezuela.
Materiales didácticos para educación infantil
Este documento describe los materiales didácticos para la educación infantil. Explica que los materiales didácticos son dispositivos diseñados para facilitar el aprendizaje y clasifica los materiales en cuatro categorías: material permanente de trabajo como tableros y computadoras; material informativo como libros y mapas; material ilustrativo audiovisual como posters y videos; y material experimental para realizar experimentos.
Actividad Escuela nº 13
Este documento describe una jornada educativa realizada el 20 de setiembre de 2011 en la Escuela No 13 de Tacuarembó. La jornada consistió en dos actividades para familias de primeros años para evaluar el uso educativo de las computadoras XO. Las actividades incluyeron identificar partes de la computadora XO y producir textos con imágenes usando el procesador de texto. Al final, se entregó una evaluación a cada familia.
Agrupamiento Caraguatá
Este documento describe una jornada educativa que se llevará a cabo el 3 de octubre de 2011 en la Escuela Rural No 61 en Cuchilla de Caraguatá, Tacuarembó. La jornada incluirá actividades con niños, familias y maestros de 4 escuelas rurales usando computadoras CEIBAL. Habrá actividades por la mañana con maestros de tecnología educativa y profesores de educación física, y por la tarde una actividad para padres sobre el uso de Internet seguida de más actividades físicas.
Los recursos audiovisuales
Los medios audiovisuales son recursos útiles para facilitar el aprendizaje y la comunicación en entornos educativos. Estos recursos incluyen materiales impresos, objetos, computadoras, proyectores y grabaciones. Cuando se usan de manera efectiva, los recursos audiovisuales pueden captar la atención de los estudiantes, clarificar conceptos abstractos y complementar la enseñanza del profesor. Sin embargo, estos recursos no deben reemplazar al profesor, sino servir como apoyo para enriquecer el proceso de enseñanza y
REUNIÓN DE PADRES. 4 AÑOS. 2 TRIMESTRE
Esta es la reunión general de segundo trimestre para un grupo de cuatro años, centrada básicamente en la lectoescritura
Fondo creatividad
El documento describe varias actividades creativas que se llevaron a cabo en clases de ciencias sociales, incluyendo simulaciones sobre pueblos originarios como los incas y onas, así como representaciones del terremoto y tsunami de 2010 en Chile y la participación de los apoderados en una actividad sobre los onas. También menciona un afiche sobre un proyecto del colegio Reina de Suecia en el que participó la profesora Patricia Lara.
La actualidad más candente (19)
Materiales necesarios para una Aula de Estimulación Multisensorial - Miguel Á...
Materiales necesarios para una Aula de Estimulación Multisensorial - Miguel Á...
Destacado
Bob the builder !!!!
The document discusses the design of a 3-star hotel. It describes using a geodesic dome structure with a steel frame. The dome shape provides stability by transferring loads horizontally and evenly. It also moves as a single unit when shaken. Floor plans and structural features are shown to provide earthquake resistance, including a geodesic dome, columns, shear walls, and pile foundation.
Estrategias
El documento describe los modelos de enseñanza que utilizan los profesores para educar de forma integral a los alumnos. Estos modelos ayudan a los profesores a lograr los objetivos educativos, organizar las lecciones de forma que facilite el aprendizaje de los estudiantes considerando sus diferentes estilos, y reducir el fracaso escolar. Los modelos de enseñanza proveen una estructura que guía al profesor en el proceso educativo.
Sistema norma-habla cuarto medio
Este documento presenta los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo la lengua, la norma, el habla, los registros y niveles de habla. Explica que la lengua es el sistema abstracto de signos lingüísticos, mientras que el habla es la realización individual. Los registros y niveles de habla dependen del contexto social e incluyen registros formales e informales. También cubre las variables lingüísticas como la diastrática, diatópica, diafásica y diacrónica que afectan el uso del
Cuaderno
Este documento contiene las actividades realizadas por el autor durante varias semanas. Incluye detalles sobre la creación de una máquina virtual, trabajos de programación en Power Point, Flash y PHP, así como explicaciones y videos provistos por el profesor sobre estos temas. El autor asistió a clases, realizó tareas como mapas conceptuales y presentaciones, y trabajó en proyectos de programación usando diferentes herramientas y lenguajes.
知识产权
This document provides an overview and examples for an intermediate Chinese vocabulary study lesson. It introduces vocabulary terms like copyright, license, and trial version in Chinese characters and pinyin romanization. Example sentences in Chinese and pinyin demonstrate the proper usage of each term. It concludes by providing a link to a YouTube video for additional practice.
Consignas tp 07 A Multimedia I
Este documento proporciona lineamientos para un proyecto multimedia que involucra la creación de un DVD sobre un edificio o monumento histórico, incluyendo texto, fotografías, un video de hasta 1.5 minutos con solo música, y un menú con al menos 5 opciones y botones de navegación. El trabajo debe entregarse en partes y completarse con un máximo de 3 integrantes usando el software Neobook.
Keyword Hot Potato
This document describes an activity called "Keyword Hot Potato" that is used to teach students how to generate keywords and search library databases. The activity involves students in small groups brainstorming keywords for topics on sheets of paper that are passed around. They then construct different search term combinations to hypothesize what information those terms may retrieve in a database search. By trying out the student-generated terms, the instructor can discuss effective search techniques and strategies with the class. The goal is for students to practice developing search terms and strategizing for database research.
Magic Tate Ball - A look inside Tate's most successful app
In early 2011 Tate commissioned Thought Den to produce a playful mobile application that helped them democratise outside beyond the gallery walls.
Magic Tate Ball was the result and this presentation gives the inside line on our creative process, key decisions and the performance of the app between May 2012 and May 2013
Plande trabajo203 xafracciones
Este documento contiene varias páginas de ejercicios sobre fracciones. Los estudiantes deben completar tablas con fracciones, realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con fracciones, y simplificar los resultados cuando sea posible. También incluye ejercicios de conversión de fracciones a números mixtos y viceversa.
Punto de vista profesional en materia fiscal
El documento que Usted tiene en sus manos es un modesto aporte al conocimiento que trata de hacer el Autor para orientar con su punto de vista a todas aquellas personas que desde su posición de empresario o profesionista de las Ciencias Administrativas, Contables y Jurídicas dirigen una entidad mercantil y deben en ciertas circunstancias atender requerimientos de fiscalización de la autoridad Tributaria.
Wilmer illescas
Este documento presenta 10 lecciones sobre diferentes temas lingüísticos como el significado de palabras, antónimos, sinónimos, clasificación de palabras, orden de palabras, significado de palabras por contexto, mapas de conocimiento y comprensión de lectura. Explica conceptos clave a través de ejemplos y define términos.
Pierre joseph proudhon sobre o princípio da associação
O documento discute o princípio da associação como solução revolucionária proposta por alguns teóricos. O autor argumenta que a associação não é um princípio diretor nem uma força industrial, e sim um dogma rígido que leva a sistemas excludentes em vez de progredir a sociedade. A associação por si só não tem poder de organização ou produção.
Floral ID Week 4
This document provides a list of plant and flower names that were covered in Floral ID Week 4 including Spider Chrysanthemum, Larkspur, Florist's Cyclamen, Dahlia, Delphinium, Dendrobium Orchid, Florists Carnation, Spring Heather, Poinsettia, and Lisianthus with Delphinium shown on the left side compared to Larkspur.
IV Rousseau 12-13 Awarding presentation1
This document lists the nominees for various awards for the "Rousseau's Choice Award" including:
- Most Responsible Class Officer awarded to Glory Grace Bajao
- Most Talented Student awarded to Frenzcel Felias
- Most Responsible Cleaner awarded to Jeford Apas
- Most Responsible Group Cleaners awarded to Wednesday Group
- Crush Ng Classroom – Boy awarded to Jazzhua Umas-as
- Most Popular Love Team awarded to Seanelle Love Team
- Most Friendly awarded to Kyle Eblacas
- Most Genius awarded to Sherlyn Mae Dela Cerna
- Most Loner awarded to Sean Earl Tab
Nar charitable fund presentation (2)
This document discusses tax exemption under IRC Section 501(c)(3) and related tax issues for nonprofit organizations. There are over 1.5 million nonprofit organizations exempt from federal income tax, including nearly 1 million public charities and under 100,000 private foundations. Choosing the right organizational structure and obtaining 501(c)(3) status provides various tax advantages. The key requirements to qualify for 501(c)(3) status are that the organization operates exclusively for exempt purposes, with no private inurement or substantial lobbying or political campaigning. Public charities have fewer restrictions than private foundations. The document reviews filing requirements, interaction with the IRS, and recordkeeping for grants.
Judas M
Judas advierte a sus destinatarios sobre hombres impíos que han invadido su iglesia y los motiva a defender su fe cristiana. Describe a los hombres impíos como profetizados para ser destruidos, dando ejemplos bíblicos de castigos divinos contra los pecadores. Contrasta su arrogancia con la humildad de Miguel. Exhorta a los destinatarios a permanecer en su fe preciosa y santa, prometiéndoles la misericordia de Cristo y vida eterna. Alaba a Dios como sabio y digno de toda gl
Destacado (20)
Magic Tate Ball - A look inside Tate's most successful app
Magic Tate Ball - A look inside Tate's most successful app
Pierre joseph proudhon sobre o princípio da associação
Pierre joseph proudhon sobre o princípio da associação
Similar a Medios y recursos didacticos
Medios y recursos didacticos
El documento clasifica los medios de enseñanza en tres categorías: recursos reales, escolares y simbólicos. Los recursos reales incluyen objetos del mundo real como plantas y animales. Los recursos escolares son aquellos encontrados dentro de la escuela como laboratorios y bibliotecas. Los recursos simbólicos aproximan la realidad a través de símbolos e imágenes y incluyen material impreso, medios icónicos, sonoros y audiovisuales.
Primera tarea de recusos dicdaticos
Este documento describe diferentes tipos de recursos didácticos y su función en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define recursos didácticos como elementos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades. Luego explica varias funciones de los recursos didácticos como orientar, simular, guiar el aprendizaje, motivar y evaluar. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes recursos didácticos como la televisión, diapositivas,
RECURSOS DIDÁCTICOS UNIDAD: I
Este documento describe diferentes tipos de recursos didácticos y su función en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define recursos didácticos como elementos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades. Luego explica algunas funciones de los recursos didácticos como orientar, simular, guiar el aprendizaje, motivar y evaluar. Finalmente, proporciona ejemplos de diferentes recursos didácticos como la televisión, diapositivas,
Presentación material educativo
Este documento trata sobre la elaboración y uso de materiales educativos. Resume los diferentes tipos de materiales según su origen, uso, naturaleza, vía sensorial y nivel de concreción. Explica que los materiales deben ser pedagógicos, atractivos y compatibles con los intereses de los estudiantes. Finalmente, enfatiza que al fomentar la creatividad, investigación y emprendimiento en los niños se puede construir un país desarrollado y preservar el medio ambiente.
Materiales educativos
Este documento describe los materiales educativos, su importancia y clasificación. Los materiales educativos son objetos y medios que apoyan procesos de enseñanza y aprendizaje. Son importantes porque motivan a los estudiantes y permiten aprendizajes efectivos. Se clasifican por su origen, naturaleza, uso sensorial y función.
Practica 2
El documento presenta una clasificación personal de recursos y materiales didácticos en seis categorías: 1) recursos naturales y deportivos, 2) recursos escolares, 3) recursos simbólicos, 4) recursos audiovisuales, 5) nuevas tecnologías y 6) humanos. Dentro de cada categoría, identifica ejemplos de medios tradicionales y modernos que pueden usarse para facilitar el aprendizaje.
Materiales didácticos escuela de idiomas katerin pozo
El documento habla sobre los materiales didácticos. Define los materiales didácticos como cualquier dispositivo diseñado para facilitar el aprendizaje. Explica que existen diversos tipos de materiales como los impresos, audiovisuales, digitales y más. Además, describe las funciones de los materiales didácticos y cómo pueden clasificarse.
Recursos didácticos johanni
Este documento describe los recursos didácticos, que son elementos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al proporcionar experiencias representativas de un conocimiento. Los recursos didácticos ayudan a sintetizar temas, despertar interés, ilustrar puntos difíciles y proporcionar información a los estudiantes. Son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje al facilitar la acción educativa y motivar a los estudiantes. Algunos ejemplos de recursos didácticos son
Gabriela
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de materiales didácticos que pueden utilizarse en el aula, incluyendo materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros y revistas, materiales gráficos como proyectores, materiales audiovisuales como videos y grabadoras, y nuevas tecnologías. Explica las ventajas e inconvenientes de cada material y concluye que, cuando se utilizan de manera adecuada y enfocada en objetivos de aprendizaje, los materiales didácticos pueden
Tipos de materiales educativos
Este documento describe diferentes tipos de materiales educativos, incluyendo materiales auditivos como la radio y cintas grabadas, materiales de imagen fija como fotografías y dibujos, materiales gráficos como libros y revistas, materiales mixtos como películas y audiovisuales, y materiales tridimensionales como modelos del cuerpo humano. Explica las ventajas de cada tipo de material para apoyar el aprendizaje.
Clasificacion materiales didacticos
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos que pueden ser utilizados en la enseñanza. Incluye materiales permanentes como pizarras y cuadernos, materiales impresos como libros y revistas, materiales gráficos como carteles y rotafolios, materiales audiovisuales como videos y grabadoras, y nuevas tecnologías. Concluye que los materiales didácticos son herramientas que contribuyen al aprendizaje cuando tienen objetivos enfocados en el profesor y estudiantes.
Act2 mod 2
El documento describe cómo se pueden utilizar libros y audio en la enseñanza. Se proponen varias formas de aplicar estos medios, como crear una antología de canciones, realizar entrevistas en español e inglés, y grabar narraciones de cuentos, leyendas, ensayos y novelas. El autor también ha utilizado el audio con sus estudiantes para que graben cuentos, obras dramáticas y estudios de casos. Los estudiantes también han creado videos sobre temas ambientales. El uso de estos recursos hace que
Mediación y material didáctico
El documento describe los diferentes tipos de materiales educativos y sus características. Señala que los materiales didácticos despiertan el interés de los estudiantes y activan procesos cognitivos, afectivos y sociales. También contribuyen a fijar los aprendizajes al establecer conexiones entre nueva y vieja información. Finalmente, el documento clasifica los materiales en visuales, auditivos, audiovisuales y otros como impresos, recursos reales y computadoras.
Medios audiovisuales (presentar en clases)
Este documento describe diferentes tipos de materiales educativos y sus funciones. Los materiales educativos incluyen libros, fotografías, videos y otros recursos que se pueden usar para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estimulan los sentidos, activan experiencias previas y ayudan a los estudiantes a acceder más fácilmente a nueva información. Los materiales educativos también pueden usarse para desarrollar actitudes y valores.
Presentacion de didatica
El documento presenta la unidad I de la asignatura Recursos Didácticos y Tecnológicos. La unidad se centra en los recursos didácticos y define un recurso didáctico como cualquier material que facilite la labor del docente y el aprendizaje del alumno. Explora la importancia de los recursos didácticos, sus ventajas y desventajas, y presenta ejemplos como libros, fotografías, material sonoro y audiovisual.
Taller info
Este documento describe la diferencia entre recursos didácticos y medios didácticos, y analiza varios tipos de materiales educativos, incluyendo sus ventajas y desventajas. También explora cómo los materiales educativos pueden desarrollar operaciones cognitivas y apoyar diferentes funciones educativas a través de la mediación instrumental.
Taller informatica
Este documento describe la diferencia entre recursos didácticos y medios didácticos, y analiza varios tipos de materiales educativos, incluyendo sus ventajas y desventajas. También explora cómo los materiales educativos pueden desarrollar operaciones cognitivas y apoyar diferentes funciones educativas a través de la mediación instrumental.
Taller info
Este documento describe la diferencia entre recursos didácticos y medios didácticos, y analiza varios tipos de materiales educativos, incluyendo sus ventajas y desventajas. También explora cómo los materiales educativos pueden desarrollar operaciones cognitivas y apoyar diferentes funciones educativas a través de la mediación instrumental.
Caseriadeltesoro
El documento habla sobre las líneas temáticas y materiales audiovisuales recomendados para niños de 5 años en el nivel inicial. Las líneas temáticas incluyen animales, estaciones, el cuerpo humano, letras, colores y música. Los materiales audiovisuales como diapositivas e videos son útiles para enseñar de manera creativa y comprensible a los niños. El docente guía a los estudiantes en el uso apropiado de los materiales y eligen contenidos adecuados a su edad.
Cacería del tesoro
El documento habla sobre las líneas temáticas y materiales audiovisuales recomendados para niños de 5 años en el nivel inicial. Las líneas temáticas incluyen animales, estaciones, el cuerpo humano, letras, colores y música. Los materiales audiovisuales como diapositivas e videos son útiles para enseñar de manera creativa e interactiva a los niños nativos digitales. El docente guía a los estudiantes en el uso apropiado de los materiales y en la comprensión de los contenidos.
Similar a Medios y recursos didacticos (20)
Materiales didácticos escuela de idiomas katerin pozo
Materiales didácticos escuela de idiomas katerin pozo
Más de Rosse Vazquez Campechano
Teoria evolutiva piaget
Piaget desarrolló una teoría evolutiva del desarrollo cognitivo infantil basada en la interacción entre el sujeto y el objeto. Su teoría describe cuatro etapas principales del desarrollo, en las que el niño adquiere nuevas habilidades a través de la experiencia y la maduración biológica.
Future-Will
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Metaforas
Este documento define la metáfora y explica su uso en la teoría literaria, la lingüística y la psicología. Describe los tres niveles de una metáfora - tenor, vehículo y fundamento - y los dos tipos de metáfora, pura e impura. Finalmente, resume las perspectivas de Aristóteles y Freud sobre la metáfora.
Metaforas
Este documento describe la metáfora y su uso en la literatura y el lenguaje. Explica que la metáfora implica la comparación de dos cosas a través de su semejanza. Identifica tres componentes clave de la metáfora: el tenor, el vehículo y el fundamento. También distingue entre metáforas puras e impuras y proporciona ejemplos de cada una. Por último, resume brevemente las perspectivas de Aristóteles y Freud sobre el papel y la importancia de la metáfora.
Medios y recursos didacticos
El documento clasifica y describe diferentes tipos de recursos y medios de enseñanza, incluyendo recursos reales, escolares y simbólicos. Los recursos reales son objetos que pueden usarse directamente, como plantas y animales. Los recursos escolares son aquellos encontrados dentro de las escuelas, como laboratorios y bibliotecas. Los recursos simbólicos aproximan la realidad a través de símbolos e imágenes y incluyen material impreso, sonido, audiovisuales e interactivos.
Medios y recursos didacticos
El documento clasifica y describe diferentes tipos de recursos y medios de enseñanza, incluyendo recursos reales, escolares y simbólicos. Los recursos reales son objetos que pueden usarse directamente, como plantas y animales. Los recursos escolares son aquellos encontrados dentro de las escuelas, como laboratorios y bibliotecas. Los recursos simbólicos aproximan la realidad a través de símbolos e imágenes y incluyen material impreso, sonido, audiovisuales e interactivos.
Más de Rosse Vazquez Campechano (6)
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Último (20)
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Medios y recursos didacticos
- 2. INTRODUCCION Aunque no existe un término para definir un medio de enseñanza , se han utilizado algunos como recurso , recurso didáctico , medios , medio de enseñanza , materiales curriculares etc. Los recursos son medios materiales o incluso hechos o fenómenos que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, por tanto, no es necesario que sean directamente aplicables en el aula con nuestros alumnos.
- 6. RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES La pizarra: Constituye un buen material visual. No hay que olvidarse de ella pues permite fijar la atención del alumno. Si hablamos continuamente, sin escribir nada en la pizarra, el alumno puede perder interés; sin embargo, cuando nos dirigimos a la pizarra, el alumno observa un cambio y pone más atención o recupera la atención perdida. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
- 8. RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS Los libros que pueden resultar útiles para: · Preparación de clases. · Ampliación de conocimientos del profesor o del alumno. · Elaboración de prácticas de laboratorio. · Obtención de distintos tipos de actividades. · Programación y elaboración de unidades didácticas. · Disponer de problemas y ejercicios de evaluación. · Ayudar a conocer mejor a los jóvenes. · Lectura, divulgación, etc. CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA
- 12. RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS Ventajas del medio audiovisual: · Fácil manejo. · Es posible eliminar el sonido y seguir el visionado con nuestras propias explicaciones. · Podemos evitar las imágenes o el trozo del documento que menos nos interese. .
- 13. Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar nuestro proceso enseñanza –aprendizaje, tenemos a nuestro alcance las posibilidades de aprender cada día más, ya sea con libros, revistas, escuchando la radio, viendo televisión, aunque hay que saber que vamos a ver ya que no todas su programación es aprovechable desde el punto de vista didáctico. También, apoyándonos en las nuevas tecnologías, ver videos de documentales, los cuales podemos ver cuantas veces queramos para comprenderlo mejor, buscar información etc. Nada nos puede mantener ocultos ante la posibilidad de descubrir cada día más.