El documento resume los conceptos y teorías clave de Melanie Klein, incluyendo su conceptualización de las relaciones de objetos tempranas, la existencia de un complejo de Edipo temprano, la importancia de la fantasía inconsciente y las emociones, y el desarrollo de conceptos como la identificación proyectiva, las posiciones, la envidia y la muerte. Describe también sus obras y técnicas para el psicoanálisis infantil.
Melanie Klein (1882-1960), psicoanalista austriaca, pionera en el establecimiento del psicoanálisis infantil. De sus observaciones en el Desarrollo del niño propone la existencia de dos etapas cruciales a las que llama Posición Esquizoparanoide, que ha de sortearse durante los primeros tres o cuatro meses de vida; y la Posición Depresiva, que ubica en la segunda mitad del primer año. M. Klein señala que cada una de estas etapas implica una configuración específica de las relaciones objetales, generada con base en las ansiedades y defensas que el niño va experimentando. Comparten las tres la característica de persistir a lo largo de la vida.
Por Relaciones Objetales se entiende el estudio psicoanalítico de la naturaleza y el origen de las relaciones interpersonales y de las estructuras intrapsíquicas que derivan de las relaciones internalizadas del pasado. Concretamente, las relaciones objetales se establecen durante el primer año de vida, provienen de la interacción del niño con su entorno, persisten toda la vida y suelen reactivarse en el contexto de las relaciones interpersonales presentes, como podrían ser una relación laboral o una relación de pareja.
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Melanie Klein (1882-1960), psicoanalista austriaca, pionera en el establecimiento del psicoanálisis infantil. De sus observaciones en el Desarrollo del niño propone la existencia de dos etapas cruciales a las que llama Posición Esquizoparanoide, que ha de sortearse durante los primeros tres o cuatro meses de vida; y la Posición Depresiva, que ubica en la segunda mitad del primer año. M. Klein señala que cada una de estas etapas implica una configuración específica de las relaciones objetales, generada con base en las ansiedades y defensas que el niño va experimentando. Comparten las tres la característica de persistir a lo largo de la vida.
Por Relaciones Objetales se entiende el estudio psicoanalítico de la naturaleza y el origen de las relaciones interpersonales y de las estructuras intrapsíquicas que derivan de las relaciones internalizadas del pasado. Concretamente, las relaciones objetales se establecen durante el primer año de vida, provienen de la interacción del niño con su entorno, persisten toda la vida y suelen reactivarse en el contexto de las relaciones interpersonales presentes, como podrían ser una relación laboral o una relación de pareja.
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E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
2. Vida de Melanie Klein
Conceptos básicos del pensamiento bleiniano
inicial…
Obras
Teoría y técnica de psicología infantil de Melanie
Klein
La percepción de la madre como un objeto total
da comienzo al llamado complejo de Edipo
Planteamientos
Celos
4. La conceptualización de la existencia de relaciones de objetos
tempranas
La presencia de un complejo de Edipo temprano
Una apoyatura en la fantasía inconsciente y en las emociones
Un énfasis en la interpretación de la transferencia , con una
atención especial hacia la transferencia negativa
El desarrollo de concepto de identificación proyectiva
La teoría de las posiciones y el estudio de los fenómenos de duelo
El desarrollo de la teoría del instinto de muerte y de la teoría de la
envidia
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ELANIE
KLEIN
5. • El desarrollo de un niño
• Amor ,culpa y reparación
• Envidia y gratitud
• El psicoanálisis de niños
• Algunas conclunormales
• siones teóricas sobre la vida emocional del bebe
• Observando la conducta del bebe
• El desarrollo temprano de la conciencia del niño
• Tendencias criminales en niños
Su mundo y su obra El genio femenino Teoría y técnica
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9. definir cual es el objeto de
su amor
Superar su agresividad
destructora
Este tipo de angustia se da
hasta los 6 meses de edad
10. El ver a su madre como separada, como un objeto autónomo de
él, produce un debilitamiento de su superioridad, de su
egocentrismo y por el contrario hace que aumente su
dependencia hacia ella
11. se cambia la relación hacia el otro
independiente de él, y es en esa relación
donde se mezcla el amor y el odio hacia
la misma persona que es la madre
produciéndose culpa y miedo de poder
perderla. Perder el objeto de su amor.
12. Para Klein no se trata aquí de superar la posición
depresiva, si no del establecimiento de una unión o
alianza entre los aspectos buenos del objeto y los
aspectos buenos del sujeto.
Para Melanie Klein ,las fantasías de la llamada
escena primaria constituyen un papel central en su
teoría (el ver a la madre como un objeto completo
y descubrir las vinculaciones con el padre)
13. en esa edad los niños ya
tienen un conocimiento
inconsciente de los
órganos sexuales…
También consideraba
importante que cada niño
tuviera su propia caja de
juguetes
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14. El juego en el niño simboliza para ella fantasías y elaboración
de neurosis
Constituiría el equivalente a los sueños de los adultos .La
comprensión del juego, entonces debe ser la base para
posibilitar el análisis del niño.
15. Unos de los deseos mas profundos que
poseen los seres humanos es el de ser
unicos,exclusivos.Ya desde los primeros
años se exige el amor exclusivo de la
madre
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