El documento describe los aspectos clave de la competencia parental y la educación en el hogar, incluyendo la estimulación del aprendizaje, la adaptabilidad a las características del niño, la comunicación familiar y el desarrollo de una persona autónoma a través de principios y valores. Enfatiza la importancia de pasar tiempo de calidad en familia, celebrar logros, afrontar dificultades con respeto y ayudarse mutuamente a través de la unión.

1. Misioneras Dominicas del Rosario
PIURA

2. Dpto. psicología

4. 
Es el ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da
entre los miembros de una familia. Las relaciones entre los miembros del
hogar influyen directamente en los hijos desde que nacen.
La vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y
esfuerzo.
•
Competencia parental: aspectos clave de los padres en la educación de los hijos.
1.
Estimulación y apoyo en el aprendizaje
Adaptabilidad a las características del niño
Calidez y afecto en las relaciones
Comunicación familiar
Autoeficacia parental
Acuerdos en la pareja
Satisfacción por ser padres
Implicación en la tarea educativa.
Responsabilidad ante el bienestar del niño
Buscar ayuda para complementar el trabajo.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

5. 
La educación en el hogar siempre irá dirigida
al desarrollo maduro y equilibrado dotado de
principios, valores y convicciones. Así
fortaleceremos la crianza de los hijos y se
consolidan los lazos familiares.
“La comunidad está formada por
familias unidas y solidarias”.

6. ...no es dar carrera
para vivir, sino
templar el alma
para las dificultades
de la vida.
...es en esencia,
enseñarles a valerse
por si mismos.
...ES DAR AL
CUERPO Y AL
ALMA TODA LA
BELLEZA Y
PERFECCION DE
QUE SON
CAPACES.

7. 
NOS HACE RESPONSABLES
DE AYUDARLE A
CONVERTIRSE EN UNA
PERSONA AUTÓNOMA.

APROVECHE TODOS LOS
MOMENTOS APROPIADOS
PARA ABRAZARLO Y DECIRLE
CUANTO LO QUIERE.

TRATE DE SOLUCIONAR Y
NEGOCIAR LOS CONFLICTOS
CON SU HIJO,
ESCUCHÁNDOSE
MUTUAMENTE Y BUSCANDO
JUNTOS UN ARREGLO
ACEPTABLE PARA AMBOS.

8. Dediquen tiempo unos a otros, para hacer algo
juntos, para conversar.
 Celebrar logros tanto familiares como
individuales.
 Afrontar dificultades con respeto y tolerancia.
 Ayudarse mutuamente a través de la unión.
 Ser coherente en los mensajes de los hijos, dar
ejemplo.
 Estimular la autonomía personal.
 Tener aspiraciones altas y realistas.

“ Que el niño se sienta amado, con palabras y hechos,
sintiendo apoyo, seguridad y reconocimiento”.

9. 
AYUDE A SU HIJO A RECONOCER SUS CAPACIDADES Y
DIFICULTADES PARA QUE PUEDA TRABAJAR CON ELLAS Y
ESFORZARSE POR SUPERARLAS.

BRINDE SU BUEN EJEMPLO, TRATE A SU HIJO CON AMABILIDAD Y
RESPETO.

HAGA CASO A LOS SENTIMIENTOS DE SU HIJO, ESCÚCHELO CON
INTERÉS, PACIENCIA Y CARIÑO.

TRATE DE PONERSER EN EL LUGAR DE SU HIJO E IMAGINAR COMO
SE SIENTE.


10. 
AYUDE A SU HIJO A RECONOCER SUS CAPACIDADES Y
DIFICULTADES PARA QUE PUEDA TRABAJAR CON ELLAS Y
ESFORZARSE POR SUPERARLAS.

BRINDE SU BUEN EJEMPLO, TRATE A SU HIJO CON AMABILIDAD Y
RESPETO.

HAGA CASO A LOS SENTIMIENTOS DE SU HIJO, ESCÚCHELO CON
INTERÉS, PACIENCIA Y CARIÑO.

TRATE DE PONERSER EN EL LUGAR DE SU HIJO E IMAGINAR COMO
SE SIENTE.
